Seminarios y Talleres

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Seminarios y talleres / Seminars and workshops

Seminarios y talleres / Seminars and workshops

In particular, during the seminars an expert presents a particular issue related to research in engineering such as scientific production, research management or the knowledge transfer[r]

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Seminarios talleres para elaborar rubricas de evaluación pedagógica del área de comunicación en la Institución Educativa N° 30326   Orcotuna

Seminarios talleres para elaborar rubricas de evaluación pedagógica del área de comunicación en la Institución Educativa N° 30326 Orcotuna

El objetivo principal es iincrementar los logros de aprendizaje en los estudiantes atreves de la coherente planificación, elaboración y uso pertinente de las rúbricas de evaluación pedag[r]

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RECURSOS PROGRAMAS Y PROYECTOS PROPIOS

RECURSOS PROGRAMAS Y PROYECTOS PROPIOS

Realización del plan turisticio municipal 10.000.000 Secretaría de Turismo Seminarios y talleres de capacitación turística y agropecuaria 3.000.000 UMATA, Secretaría Turismo Realizaci[r]

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Especialización en Ciencias Sociales con mención en Sociología y Política de la Educación

Especialización en Ciencias Sociales con mención en Sociología y Política de la Educación

En esta especialización el plan de estudios constará de dos áreas de contenidos de los Seminarios y Talleres. Por una parte, se impartirá un área común a todos los alumnos que ingresen en la Maestría. En la misma se desarrollarán las principales corrientes teóricas vigentes en las Ciencias Sociales, en especial en los campos de la Sociología, la Política y la Economía. Igualmente, se impartirá una visión sistemática sobre la problemática del Paraguay y de la América Latina, tanto actual como desde la perspectiva de la historia social. Por último, dicha área abarcará el desarrollo introductorio de la Metodología de la Investigación, orientada a la elaboración de una Monografía de Estudio.
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Evaluación de la plataforma SUNN en un ecosistema de innovación abierta en el marco del Proyecto Quindío Innova

Evaluación de la plataforma SUNN en un ecosistema de innovación abierta en el marco del Proyecto Quindío Innova

El presente trabajo presenta un modelo para evaluar el impacto del uso de la plataforma SUNN que conecta oferta y demanda de innovación entre cuatro interesados, empresarios, inversionistas, startups y grupos de investigación. Esto en el marco del proyecto Quindío Innova, el cual está adscrito a la Cámara de Comercio de Armenia y la Gobernación del departamento, con recursos del sistema general de regalías SGR. Su estrategia busca que las empresas privadas, universidades y demás actores del ecosistema de innovación desarrollen de manera intensiva actividades de ciencia, tecnología e innovación, para el desarrollo de las regiones. La metodología utilizada comprendió cinco fases; la primera asistir a los seminarios y talleres realizados por la Cámara de Comercio del Quindío para los empresarios interesados en participar de la estrategia departamental, la segunda fase realizar encuesta cualitativa para seleccionar indicadores que diagnostiquen y analicen los beneficios de usar la plataforma SUNN, la tercera fase realizar seguimiento al desarrollo del proyecto y visitar los interesados, la cuarta fase entrevistar empresarios para diagnosticar prácticas empresariales de integración para que las organizaciones conformen un ecosistema de innovación abierta, la quinta fase realizar encuesta cuantitativa y definir parámetros de acción que genere estructura que potencie la innovación abierta y sostenida en el departamento del Quindío y finalmente interpretar los resultados obtenidos.
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Ajuste y validación tecnológica de algunas plantas aromáticas y medicinales en Antioquia

Ajuste y validación tecnológica de algunas plantas aromáticas y medicinales en Antioquia

Educativas • Incorporación a los pensa de estudio de trabajadores de la salud Realización de Seminarios y Talleres Nacionales • Capacitación de promotores y comadronas institucionales • [r]

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El abordaje didáctico-plástico en las producciones de los alumnos en los Seminarios Talleres Integradores

El abordaje didáctico-plástico en las producciones de los alumnos en los Seminarios Talleres Integradores

a) Falsa polaridad entre el conocimiento y la expresión plástica, instalando un temor a enseñar por creerse que interfiere en el accionar espontáneo del niño. c) Tensión ante el conocim[r]

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Didáctica para la enseñanza de la matemática a través de los seminarios talleres : juegos inteligentes

Didáctica para la enseñanza de la matemática a través de los seminarios talleres : juegos inteligentes

A partir de la realización de los seminarios Juegos Inteligentes se ha logrado romper poco a poco el paradigma tradicional y evidenciar otras formas de ver y enseñar la Matemática, encausando a los docentes en IRUPDFLyQ \ HQ HMHUFLFLR D UHWRPDU QXHYDV HVWUDWHJLDV SHGDJyJLFDV PHWRGROyJLFDV\GLGiFWLFDVSDUDKDFHUPiVIiFLO\DPHQRHODSUHQGL]DMH /D LQWHUUHODFLyQ H[LVWHQWH HQ ORV SURFHVRV GH HQVHxDQ]D DSUHQGL]DMH GHWHUPLQDTXHHOMXHJRFRPRHVWUDWHJLDSHGDJyJLFDFRQVWLWX\HXQSDSHO HVHQFLDOHQORVSURFHVRVGHHQVHxDQ]D\DSUHQGL]DMHGHOD0DWHPiWLFD (V LPSRUWDQWH FUHDU \ UHFUHDU DPELHQWHV GH DSUHQGL]DMH GRQGH HO estudiante con la ayuda del docente pueda poner en práctica a través GHOMXHJRH[SHULHQFLDVVLJQL¿FDWLYDVGHOD0DWHPiWLFD
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Orientación e Intervención Familiar

Orientación e Intervención Familiar

magistrales Trabajos grupales Seminarios y talleres (casos prácticos).. 40.00 2.00 18.00.[r]

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UNIVERSIDAD NACIONALAUTÓNOMA DE MÉXICO SECRETARÍA GENERAL COORDINACIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO SUBDIRECCIÓN DE PROGRAMAS INSTISTUCIONALES

UNIVERSIDAD NACIONALAUTÓNOMA DE MÉXICO SECRETARÍA GENERAL COORDINACIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO SUBDIRECCIÓN DE PROGRAMAS INSTISTUCIONALES

215 Gastos de trabajo de campo: se podrá cubrir alimentación, transporte y/o inscripción para cursos, talleres, seminarios, estancias de investigación, congresos, coloquios, prácticas escolares, de campo y de laboratorio. La partida será utilizada cuando la actividad se realice en el lugar donde radica el alumno. 216 Gastos por reuniones de trabajo: se podrá cubrir alimentación, hospedaje, gasolina y pasajes urbanos para reuniones de trabajo locales o foráneas en las que participan los miembros del Comité Académico. 223 Encuadernaciones e impresiones: se podrán cubrir gastos por la impresión de tesis u otros gastos
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COMUNICACIÓN ASERTIVA PARA SER FAMILIAS POSITIVAS.

COMUNICACIÓN ASERTIVA PARA SER FAMILIAS POSITIVAS.

Con la alternativa escogida: Capacitación pedagógica, didáctica y dinámica a través de talleres, seminarios y charlas sobre conceptos claves de la comunicación, sus elementos, estilos de comunicación, barreras de la comunicación, comunicación verbal y no verbal, con espacios de autoanálisis de la problemática familiar, identificación de las barreras dadas al interior de cada una de ellas y a su vez se brinden herramientas y técnicas comunicacionales que puedan ser adoptadas por las familias de las comunidades Iglesia adventista del Séptimo día Emmanuel de Girón, Barrio La Trinidad y Los Príncipes de Floridablanca, con la finalidad de disminuir la problemática de la comunicación familiar deficiente y promover en las familias la comunicación como estrategia para solucionar sus conflictos y promover el bienestar y desarrollo familiar.
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EL HONORABLE CONSEJO SUPERIOR DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA SAN JUAN BOSCO O R D E N A :

EL HONORABLE CONSEJO SUPERIOR DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA SAN JUAN BOSCO O R D E N A :

ARTÍCULO 7º: La estructura curricular de toda Carrera de Posgrado deberá consignar el programa de las actividades académicas (asignaturas, cursos, talleres, seminarios, prácticas, etc.), carga horaria semanal, período, valor de créditos y sus contenidos mínimos, incorporando los objetivos y enfoques metodológicos. En los estudios de Maestría y Doctorado se exigirá la acreditación de un idioma extranjero que, a criterio del Comité Académico, sea fundamental para el desarrollo del trabajo de tesis. Las normas específicas de cada Carrera podrán requerir un número mayor de idiomas, así como establecer el nivel de su conocimiento. ARTÍCULO 8º: Las Carreras de Posgrado tendrán como mínimo los siguientes valores de créditos académicos:
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Bases para el diseño de un Plan Integral de Salud Mental Uruguay (PISMU).

Bases para el diseño de un Plan Integral de Salud Mental Uruguay (PISMU).

Convocar y realizar reuniones, talleres y seminarios con todas las organizaciones profesionales, sociales y políticas a nivel departamental y local para debatir sobre el modelo de sm[r]

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GUÍA DOCENTE DE PRACTICUM I Grado de Terapia Ocupacional Universidad Católica de Valencia

GUÍA DOCENTE DE PRACTICUM I Grado de Terapia Ocupacional Universidad Católica de Valencia

R1, R2, R3 4 ECTS (100 horas) ACTIVIDAD PRESENCIAL EN LA UNIVERSIDAD Talleres preparatorios y actividades de seguimiento de Prácticas Externas. Jornadas, Seminarios y Laboratorio[r]

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Sociedad de Estudios Culturales Nuestra América, S. C. (SECNA) Por la integración de los pueblos de América! E S T A T U T O S

Sociedad de Estudios Culturales Nuestra América, S. C. (SECNA) Por la integración de los pueblos de América! E S T A T U T O S

1) Coordinación Académica: La SECNA impartirá cursos, talleres, seminarios, diplomados alternativos, así como estudios de posgrado, dirigidos a los distintos grupos sociales y niveles académicos. Las actividades se desarrollarán con base en las propuestas de la Coordinación Académica.

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Estudio socio-productivo para la creación de una ONG dedicada a la formación de líderes comunitarios en el cantón el provincia de Manabí

Estudio socio-productivo para la creación de una ONG dedicada a la formación de líderes comunitarios en el cantón el provincia de Manabí

2) Planificados seminarios talleres, convivencias, entre los líderes y la comunidad rural del cantón el Carmen para impulsar el desarrollo en áreas de educación, salud, aliment[r]

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El amigo americano

El amigo americano

Algunos de los elementos del programa son: 1 Seminarios permanentes de formación profesional para los profesores 2 Talleres para padres 3 Presencia constante en el colegio de un artista [r]

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Informe inundaciones río Amazonas : 4,5 y 6 de marzo de 1987

Informe inundaciones río Amazonas : 4,5 y 6 de marzo de 1987

Por esta razón el Programa ejecutó durante este año ocho 8 Seminarios - Talleres sobre "Administración en Salud con Posterioridad a los Desastres Naturales", orientados a la asistencia d[r]

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Misión. Programa de Educación Continua Quiénes somos? Acreditación

Misión. Programa de Educación Continua Quiénes somos? Acreditación

Los ofrecimientos se programan en horarios diurnos, nocturnos y sabatinos, tanto en modalidad presencial como en línea. La oferta incluye: diplomados, certificados, cursos, seminarios, conferencias, talleres y adiestramientos. De necesitar alguna actividad que no se encuentre en nuestra programación, favor de comunicarse con nuestras oficinas y con mucho gusto le orientaremos.

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ANNEX I / ANEXO I. Curs /Curso GUÍA DOCENTE DE CENTROS ISEACV Repertori orquestral I. Curs Curso. Formació instrumental complementària

ANNEX I / ANEXO I. Curs /Curso GUÍA DOCENTE DE CENTROS ISEACV Repertori orquestral I. Curs Curso. Formació instrumental complementària

Atención personalizada y en pequeño grupo. Periodo de instrucción y/o orientación realizado por un tutor/a con el objetivo de revisar y discutir los materiales y temas presentados en las clases, seminarios, talleres, lecturas, realización de trabajos, proyectos, etc.

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