Simulador de lluvia

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Diseño Y Construcción De Un Simulador De Lluvia Para Estudios Hidrológicos

Diseño Y Construcción De Un Simulador De Lluvia Para Estudios Hidrológicos

Los simuladores de lluvia representan gran ayuda para los estudios del ciclo hidrológico ya que la espera para que haya una lluvia natural puede tardar demasiado tiempo y es ahí donde este instrumento juega un papel importante replicando la precipitación natural permitiéndole al investigador llevar a cabo su trabajo sin depender de la lluvia. La clave del éxito de un simulador de lluvia consiste en conocer las características físicas de la lluvia a semejar, como lo son el tamaño de la gota, la intensidad de la tormenta y la velocidad con la que se precipitan las gotas de lluvia, conociendo estos factores la elaboración y la comprensión del presente diseño se hará mucho más fácil (Artemi Cerda, 1999).

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UNA COMPARACIÓN ENTRE LOS MÉTODOS DEL DOBLE ANILLO Y DEL SIMULADOR DE LLUVIA EN LA MEDICIÓN DE LA CAPACIDAD DE INFILTRACIÓN

UNA COMPARACIÓN ENTRE LOS MÉTODOS DEL DOBLE ANILLO Y DEL SIMULADOR DE LLUVIA EN LA MEDICIÓN DE LA CAPACIDAD DE INFILTRACIÓN

Se presenta una comparación entre las mediciones de la capacidad de infiltración en suelos de la ciudad de Córdoba, realizadas con un simulador de lluvia y un infiltrómetro de doble anillo. El primer equipo, diseñado y construido en el Laboratorio de Hidráulica, UTN-Facultad Córdoba, es completamente desarmable y define una parcela de ensayo de 1 m², permite generar lluvias de intensidades comprendidas entre los 65 y 120 mm/h; el exceso de precipitación se mide a través de dos vasos totalizadores graduados, en forma manual. El segundo, consta de dos anillos metálicos de diámetros 20 y 40 cm, que se hincan concéntricamente en el suelo bajo ensayo. La selección de los sitios de ensayo respondió a dos condiciones: el tipo y el uso del suelo. A su vez, se consideraron distintas condiciones de humedad inicial. La campaña de medición se extendió durante siete meses e implicó el trabajo de tres personas en forma simultánea, realizando entre dos y tres ensayos por semana. En 23 de estos ensayos fue posible medir simultáneamente la capacidad de infiltración con ambos instrumentos. Se presentan relaciones entre las infiltraciones registradas por ambos equipos, y su dispersión. Se observó que en la mayoría de los casos, la capacidad de infiltración registrada por el infiltrómetro superó a la observada con el simulador de lluvia, con excepción de los sitios de alta compactación superficial (calles de tierra y fondo de laguna de detención) donde el registro con el simulador superó al del infiltrómetro. Se compararon los residuos relativos al ajuste del modelo de Horton para ambos juegos de datos, debido a que (según estudios previos) este modelo es el de mejor desempeño en la zona. De esta comparación resultó una mayor dispersión de las observaciones para el simulador de lluvia; sin embargo, el coeficiente de determinación del ajuste de este modelo resultó mayor para los datos obtenidos con este último equipo, particularmente para los datos obtenidos en zonas de alta compactación superficial; se considera que esto es debido a una mejor representación del proceso físico en análisis, por parte del simulador.

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TítuloDescripción y puesta a punto de un simulador de lluvia de campo para estudios de escorrentía superficial y erosión del suelo

TítuloDescripción y puesta a punto de un simulador de lluvia de campo para estudios de escorrentía superficial y erosión del suelo

que presentan las experiencias con lluvia simulada en el laboratorio y en el campo, considerando como mejor alternativa para evaluar los efectos de la intensidad de la lluvia y de la energía cinética en la estabi- lidad de agregados y pérdida de suelo el seleccionar uno de los dos tipos de boqui- llas anteriormente mencionados y emplear al menos tres de ellas con diferentes flujos con el fin de alcanzar distintas energías cinéticas a la vez que se varía la intensidad. Además concluyen que la estandarización del diseño de los simuladores de lluvia y de los tests de procedimiento, es funda- mental para poder realizar una adecuada comparación entre los resultados de ero- sión obtenidos por diferentes investigado- res.

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Un nuevo simulador de laparoscopia

Un nuevo simulador de laparoscopia

experiencia en cirugía endoscópica avanzada y quienes han sido profesores de cursos donde se utilizan simuladores de caja. Se les aplicó un cuestionario de 11 preguntas encaminado a definir la calidad de visión (resolución, color y enfoque) y la suficiencia del simulador como un auxiliar para la enseñanza. Se contestó en una escala de 0 a 4 por cada pregunta. Posteriormente se impartió un curso teórico de nudos y suturas en cirugía endoscópica a 18 residentes de cirugía general que frecuentemente participan como ayudantes en cirugía endoscópica y a 12 cirujanos sin experien- cia en este tipo de cirugía. Se diseñaron siete ejercicios: • Ejercicio 1: en cinco tazas de color diferente cada una, se

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Simulación distribuída de arquitecturas multi-DSP

Simulación distribuída de arquitecturas multi-DSP

Para poder interceptar los llamados que el simulador realiza a estas funciones, lo primero que realiza el programa residente es cambiar la rutina de atención de la interrupción 21, de forma tal que si el simulador llama a estas funciones para alguno de los archivos que van a utilizarse como canales, no se ejecute la rutina de atención original sino la implementada por nosotros ( es decir, la que realiza la comunicación entre las diferentes sesiones ); en otro caso ( llamado a estas funciones con archivos que no son canales ), se llama a la rutina de atención original. También se deben definir los nombres de los archivos que serán utilizados como canales, de forma tal que el programa pueda identificarlos. Los “canales” son unidireccionales, por lo tanto en los archivos correspondientes se efectuará un sólo tipo de operación: lectura ( canal de entrada ) o escritura ( canal de salida ).

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Traficante de Lluvia

Traficante de Lluvia

parques, y va a-trocar, jugando con el parecido de la palabra “atracar”, entonces propone un trueque, un intercambio, en donde se entrega, la pelotica anti-estrés, con sonrisa, a cambio de conseguir ayuda para hacer lluvia, solicita que el transeunte que acepta la transaccion, entregue a mode de Beat Box, la onomatopeya de un ritmo parecido al de una gota, que se consigue al chasquido de la lengua, al generarse resistencia con el paladar. Esta gota parece que la guarda en grabacion, y asi, en distintas locaciones de la ciudad, va vestido de overol. No hay que desdeñar la relacion de sonoridad de la palabra atracar, con la cuestion de ir a-trocar, ya que como detalle relevante, el overol esta dotado de una camara, boton espia, que evidencia las travecias, en busca de las gotas que al juntarse, hacen la lluvia; el boton en tonces, da pruebas de este recorrido. La teorisacion del proyecto GUASAp, esta consignada en documentos escritos que el señalado elabora, en computadora, espichando botones, para configurar, un texto; en argentina, y en el cono Sur Americano, se adopta la designacion de “boton”, a un agente policiaco, a alguien que vigila, (pareciendo que este informe incluso,como muestra, esta planeado por el mencionado individuo), en Colombia, y en algunas partes del continente se le llama “ton-bo”, a estos funcionarios 71 . Un boton une y desune las partes de la camisa,

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TítuloSimulador de una planta experimental de refrigeración con un sistema de almacenamiento de energía

TítuloSimulador de una planta experimental de refrigeración con un sistema de almacenamiento de energía

se a˜ nade un sistema de almacenamiento de energ´ıa frigor´ıfica basado en un material de cambio de fa- se. Se ha descrito el modelado de cada elemento por separado y su interconexi´ on en el simulador global. Asimismo, se ha estudiado el rango de po- tencias frigor´ıficas en los diferentes modos de ope- raci´ on, as´ı como el acoplamiento entre las mismas. Se ha observado tambi´ en que el grado de carga del sistema TES altera los rangos de potencia alcan- zables por parte del sistema, dados unos ciertos rangos admisibles de las variables manipulables. Estos rangos de potencia resultan clave para abor- dar el control del sistema. Como trabajo futuro se pretende plantear una estrategia de control en cascada donde se generen referencias para las po- tencias frigor´ıficas de acuerdo a la demanda, la predicci´ on sobre el estado de carga del TES y la evoluci´ on horaria del precio de la energ´ıa el´ ectrica, mientras que un controlador de bajo nivel se en- carga de manipular las variables de entrada para que el ciclo genere las potencias frigor´ıficas reque- ridas. Asimismo, se pretende validar los resultados proporcionados por el simulador tan pronto como el montaje del sistema f´ısico finalice.

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Utilidad del simulador para el desarrollo de habilidades y destrezas quirrgicas en laparoscopia

Utilidad del simulador para el desarrollo de habilidades y destrezas quirrgicas en laparoscopia

Entrenarse y practicar en simulador mejora y perfecciona las habilidades y destrezas laparoscópicas, se estandarizan las tareas y procedimientos de entrenamiento, los obje- tivos se protocolizan, su uso es seguro, las tareas son de repetición ilimitada, hay autoa- prendizaje y el costo del equipo, sumamente bajo, hace de este ejercicio un costo-beneficio invaluable.

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El arte de "Lágrimas en la lluvia"

El arte de "Lágrimas en la lluvia"

arte. La historia contiene museos de arte, referencias a la literatura, el cine, la escultura, la música y la pintura. Ciertamente, la autora ha creado en esta obra un hermoso y amplio tejido de referencias artísticas. Damián Campanario y Alessandro Valdrighi, que colaboraron con Montero para la creación de la novela gráfica de Lágrimas en la lluvia (2011), también reflejan este tejido en su versión de Lágrimas. En este trabajo voy a enfocarme solamente en un cuadro en específico que aparece en la novela de Montero y cuyo efecto se siente en la novela gráfica aunque no aparece explícitamente en ésta. Es un cuadro que cuelga en el apartamento de la protagonista de la historia, Bruna Husky. La pintura es una copia de Una señora escribiendo una carta con su criada, originalmente pintada entre 1670 y 1671 por el maestro del Siglo de oro neerlandés, Johannes Vermeer. Argumentaré que Montero no ha incluido esta pintura en su novela por casualidad, sino que el cuadro tiene una función importante dentro de la novela porque subraya el tema fundamental de la alteridad en Lágrimas en la lluvia.

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Dimensiones del test gráfico persona bajo la lluvia en personas con y sin experiencia de lluvia intensa

Dimensiones del test gráfico persona bajo la lluvia en personas con y sin experiencia de lluvia intensa

El test Persona bajo la lluvia nace en la experiencia clínica y su consigna en la aplicación del test, coloca a la -persona/evaluado - ante una situación hostil, desde la perspectiva psicoanalítica diríamos que es una consigna thanática. El mundo actual altamente competitivo exige a las personas comportamientos excelentes, es decir que superen los estándares, que ofrezcan valor agregado; la estimulación externa es más agobiante y la persona debe responder asertivamente a ella, esta exigencia de la modernidad es una de las razones por lo que el test de Persona Bajo la Lluvia es considerado cada vez más en la batería de instrumentos de selección de personal. Estos procesos selectivos generalmente son de tipo colectivo y su calificación e interpretación han sido motivo de investigaciones y nuevas propuestas como la de Moro (2003) quien presenta una calificación cuantitativa del test en selección de personal, la tecnología brinda la oportunidad de poder realizar una calificación cuantitativa sistematizada de la prueba.

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Redes de Sensores Inalámbricos: Interfaz Web para Shawn

Redes de Sensores Inalámbricos: Interfaz Web para Shawn

Además, luego de realizar la puesta en funcionamiento del simulador, se debe entender cómo proceder con la configuración correcta, para obtener resultados de simulación lo más cercano posible a sistemas reales. Esto implica en algunos simuladores actuales conocer no solo de la problemática a simular, sino también de cómo ingresar los parámetros, dónde ubicar los archivos que son necesarios como fuentes del proyecto y finalmente cómo generar la visualización de los resultados de simulación.

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DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN EQUIPO SIMULADOR DE LA SEÑAL ELECTROCARDIOGRÁFICA PARA EL MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE ELECTROCARDIOGRAFOS REALIZADO POR LA EMPRESA INNOVATEC S.A

DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN EQUIPO SIMULADOR DE LA SEÑAL ELECTROCARDIOGRÁFICA PARA EL MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE ELECTROCARDIOGRAFOS REALIZADO POR LA EMPRESA INNOVATEC S.A

El prototipo de simulación ECG desarrollado en este proyecto, al ser comparado con un simulador ECG comercial, ha demostrado cumplir con las funciones básicas que son permitir generar las diferentes derivaciones bipolares, unipolares y precordiales, además de esto permite variar la frecuencia de la señal. Sin embargo como trabajo futuro se puede aumentar la cantidad de opciones de frecuencia a la que se genere la señal ya que el prototipo desarrollado solo cuenta con 3 diferentes frecuencias y el simulador ECG comercial cuenta con 8 frecuencias diferentes. También es importante resaltar que ambos prototipos de simulación ECG tienen un margen de error respecto a los tiempos de las señales generadas, siendo menor el margen de error del simulador ECG comercial que el margen de error del simulador ECG implementado. Por otro lado se puede concluir que el prototipo implementado se encuentra dentro de los rangos de amplitud. Cabe resaltar que el prototipo implementado cuenta con la opción de agregar ruido a la señal que se está generando lo cual el simulador comercial con el que se hizo la comparación no cuenta con esta opción, lo cual es un punto a favor del simulador ECG implementado.

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Propuesta de un Simulador de Negocios para Estudiantes de Facultades Económico-Administrativas

Propuesta de un Simulador de Negocios para Estudiantes de Facultades Económico-Administrativas

Ya ha sido enfatizada la necesidad de nuevas herramientas educativas porque existen diferencias fundamentales en la forma en que se enseña y la manera en que los estudiantes aprenden mejor [12] [13]. Los avances en la tecnolog í a han cambiado de forma radical los espacios y ambientes de aprendizajes, as í como su contexto. El uso de simuladores con un enfoque educativo fue notable dado que se podrían obtener grandes resultados. Uno de los primeros estudios fue realizado por McKenney [14], donde describe una evaluaci ó n del uso de un juego de simulaci ó n a la par de un caso de estudio. En su experimento hace uso de 2 grupos de estudiantes de posgrado en la asignatura de administración de la producción, un grupo hizo uso del simulador y del estudio de caso, y el otro grupo únicamente trabajaron con el estudio de caso. Como parte de la evaluación de la asignatura se solicitó a cada uno de los estudiantes un ensayo; y se dio cuenta que los alumnos que hab í an trabajado con el simulador a la par de los casos obtuvieron mejores notas y demostraron haber entendido y captado mejor los conceptos que el grupo que únicamente había trabajado con los casos.

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Lixiviación de fosfatos y nitratos a partir de fertilizantes inorgánicos y orgánicos bajo lluvia simulada

Lixiviación de fosfatos y nitratos a partir de fertilizantes inorgánicos y orgánicos bajo lluvia simulada

El diseño experimental fue completamente al azar. Para las unidades experimentales se utilizaron 3 tratamientos, un blanco y 4 réplicas para cada tratamiento. Se simularon 4 eventos de lluvia y se realizó un ensayo de simulación de lluvia para conocer mejor la dinámica del flujo de agua y los nutrientes. Se utilizaron 15 unidades experimentales debido a que se eliminó una réplica blanca debido a su homogeneidad. Las unidades experimentales constan de suelo franco arenoso tamizado y un tipo de fertilizante que puede ser orgánico o inorgánico, con 2 plantas de frijol en cada una de ellas. El diseño se basó en la aplicación de lluvia simulada para medir la percolación de fosfatos y nitratos. El simulador se calibró por medio de un protocolo que toma en cuenta el volumen y el tiempo en 5 repeticiones para medir la intensidad de la precipitación (Hong et al., 2015). Para la duración de la precipitación se utilizó una gráfica de intensidad, duración y frecuencia (Fondo Hondureño de Inversión Social [FHIS], 2000). Se utilizó el frijol rojo variedad SEDA como cultivo base para la aplicación del fertilizante. Los tratamientos fueron tres, dos orgánicos (bocashi y biol) y uno inorgánico (Urea/DAP). El sustrato en el cual se realizó la siembra fue suelo de la finca agroecológica, el cual se colocó en recipientes plásticos donde posteriormente se trasplantaron las plántulas de frijol. Se tomaron 15 muestras compuestas del agua escurrida para analizarlas en el laboratorio.

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Diseño y construcción de un simulador de desgaste para prótesis de cadera

Diseño y construcción de un simulador de desgaste para prótesis de cadera

E inclusive que puedan ser evaluados mediante ejercitación, tiempo de uso o cualquier criterio permitiendo tener un sistema de capacitación a distancia. ( Romero A.S. 2009). La utilización de simuladores como herramienta didáctica en la capacitación y entrenamiento de personal médico presenta una alternativa más que viable para permitir tanto la introducción de nuevas tecnolog´ıas como en el entrenamiento en su uso y comprensión de las mismas. En contrapartida con complicados manuales de usuarios, la simulación posee una interacción amigable, permitiendo al usuario un rápido entrenamiento. A futuro se podr´ıan desarrollar plataformas complejas de educación a distancia que utilicen esta herramienta permitiendo la valoración de los usuarios mediante ejercicios, horas de uso del simulador, etc. La ingeniería biomédica utiliza las diferentes metodologías habituales en el ámbito ingenieril: ensayos de laboratorio y en campo y simulación computacional. Esta última precisamente está teniendo un avance vertiginoso gracias al desarrollo y mejora continua de los computadores, siendo hoy en día una potente herramienta utilizada habitualmente en el diseño de prótesis, seguimiento de patologías y en la conceptualización del comportamiento de tejidos y procesos biológicos. En esta área de investigación en particular se construyen algoritmos complejos capaces de predecir el comportamiento del cuerpo humano ante distintas condiciones mecánicas, eléctricas, y magnéticas. Además, la simulación computacional permite estudiar nuevas teorías sobre procesos biológicos con objeto de establecer nuevas líneas de experimentación y modelos más adecuados para fenómenos tan complejos como la marcha humana, entre otros muchos casos.

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