Socialización de los mayores..

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Implementación de estrategias comunicativas para mejorar la socialización expresiva de adultos mayores en el CEBA Aurora Inés Tejada de Abancay

Implementación de estrategias comunicativas para mejorar la socialización expresiva de adultos mayores en el CEBA Aurora Inés Tejada de Abancay

Los estudiantes del programa de adulto mayor, que en la ciudad de Abancay se viene implementando de manera innovada, muestran dificultades en su socialización expresiva, lo que les limitaba disfrutar de una autentica calidad de vida. Por ésta razón al compartir comunicación directa e individualizada con un determinado grupo de adultos mayores (ancianos) se ha podido descubrir, que a pesar de la vasta experiencia que tienen exteriorizan el siguiente problema de relaciones sociales y culturales: Los estudiantes del programa de adultos mayores de Abancay tienen dificultades innatas de poner en práctica estrategias comunicativas apropiadas para una socialización expresiva de adultos mayores en el CEBA Aurora Inés Tejada de Abancay.

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La socialización de las personas mayores en el parque biosaludable

La socialización de las personas mayores en el parque biosaludable

Es de sobra conocido que el proceso de socialización abarca toda la vida y que cada etapa vital cuenta con entornos e instituciones que guían este proceso en una determinada dirección. Históricamente, desde los poderes públicos se ha prestado más atención a la socialización en las etapas más tempranas en las biografías de los individuos (la familia y el sistema educativo son buenos ejemplos). Sin embargo el colectivo de mayores – a partir de los 60 años- ha visto mermada no solo la atención pública sino también la capacidad de crear entornos para socializarse al producirse paulatinamente alejamiento del trabajo, emancipación de los hijos, desaparición de amistades, falta de instituciones ad hoc, etc... Además, como señala Gil Calvo 1 , este colectivo ha sido visto como una carga social (por el coste económico que supone mantenerlo con cierta calidad de vida y por la atención de familiares que reclama). Dicho coste social y económico irá en aumento puesto que este colectivo es ya el más numeroso de la historia y se espera que no haga sino aumentar (incluso algún estudio reciente sobre patrones de fertilidad en la población de los países desarrollados, que sugiere que proporcionalmente dicho colectivo no tendrá el peso que se le auguraba hace unos años, observa que sigue planteando desafíos en términos de coste social y económico 2 ).

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Los espacios para la socialización y/o privacidad de personas mayores, en las residencias de larga estancia de Mar del Plata.

Los espacios para la socialización y/o privacidad de personas mayores, en las residencias de larga estancia de Mar del Plata.

La presente investigación se enmarca dentro de la perspectiva del envejecimiento activo asumida por la Organización Mundial de la Salud, como un proceso de mantenimiento y mejoramiento de la calidad de vida de las personas a medida que envejecen. En el contexto de cambio y nueva conformación etaria de la sociedad, las Residencias para personas mayores (RPM) emergen como centros donde las personas mayores (PM) se alojan cuando no pueden mantener una autonomía plena o ser apoyados por su familia. Pero cuando la PM ingresa a una institución se inicia un proceso en el cual la vulnerabilidad del residente y la dificultad para formular sus necesidades producen un deterioro de la “calidad de vida”, ya que muchas de ellas se limitan a brindar ayuda para realizar las actividades de la vida diaria (AVD).

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Relaciones intergeneracionales entre niños y adultos mayores de los colegios : Gabriel García Máquez de Tunja y la Institución Técnica Santa Cruz de Motavita - Boyacá

Relaciones intergeneracionales entre niños y adultos mayores de los colegios : Gabriel García Máquez de Tunja y la Institución Técnica Santa Cruz de Motavita - Boyacá

159 refleja más enriquecimiento en el caso de la Ronda de los Niños en Tunja, esta situación está influenciada por el grado de cercanía o distancia en cuanto al lugar de residencia. El abuelo desempeña en las comunidades analizadas un papel preponderante frente a la cohesión familiar, que genera integración familiar y su presencia es importante en el momento de salidas o reuniones familiares, esto se relaciona con lo que plantea Triadó Tur, quien manifiesta que la figura familiar del abuelo es importante porque este desempeña diferentes roles. Ese ambiente de socialización entre abuelas y nietos, se reafirma en el estudio porque expresan relaciones más íntimas y cálidas y a actuar como madres sustitutas y expresan una mayor satisfacción con su nuevo rol de abuelos, aunado a lo anterior son más activas y están involucradas más con sus nietos desde el punto de vista emocional que los abuelos (Neugarten y Weinstein, 1964; Cherlin y Furstenberg, 1985).

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Vol. 3, Núm. 1

Vol. 3, Núm. 1

La categoría MODULANDO LA SOCIALIZACIÓN surgió del análisis de los discursos donde los adultos mayores manifiestan que asistiendo al Centro del Adulto Mayor se sienten menos solitarios, piensan de manera más positiva y tienen un mejor afrontamiento con respecto a esta etapa, a pesar de que nuestras redes sociales no funcionan todavía de manera adecuada, se constituyen de algu- na manera en soportes sobre los cuales los adultos mayores pueden seguir reali- zando actividades productivas, que combinan con la parte recreativa, curativa y educativa; es importante también volver a mencionar el papel fundamental que tiene la familia para el logro de un mejor nivel de vida en este grupo etáreo.

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Triangular pblico, domstico y privado, o cmo negociar en pareja?

Triangular pblico, domstico y privado, o cmo negociar en pareja?

Ni que decir tiene que este modelo está estrechamente vinculado a la edad. No se reduce a las personas mayores, pero es un hecho que en las parejas más jóvenes la socialización hacia lo público, el calado del discurso igualitario, bien sea de los medios de comunicación o del ámbito educativo, son mayores, del mismo modo que también lo son la búsqueda de consenso (frente a la autori- dad) o las posibilidades de ruptura. En parejas más jóvenes nos encontramos con situaciones inciertas y difíciles de definir. Porque, ¿estar fuera del mercado laboral u optar por quedarse en casa, al no ofrecer éste buenas condiciones, representa un modelo tradicional de relaciones? No, no siempre. No cuando el resto de las relaciones no son tradicionales, ni cuando no existe asignación o renuncias a priori, o cuando existe negociación en las funciones de cada uno y, sobre todo, cuando las relaciones privadas se acercan más a la igualdad que a la dependencia o a la conveniencia mutua. Pero para que esta relación deje de ser tradicional es necesario gozar de cierta posición dentro de la pareja, para lo cual «lo público» hace mucho: educación, buenas condiciones laborales, rela- ciones sociales...

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Intervención de enfermería y su influencia en la socialización del adulto mayor en la Casa de Reposo Renacer - Lima - 2018

Intervención de enfermería y su influencia en la socialización del adulto mayor en la Casa de Reposo Renacer - Lima - 2018

La presente investigación tiene por objetivo general demostrar la influencia de la intervención de enfermería en la socialización del adulto mayor en la casa de reposo Renacer en Lima, 2018. El tipo de investigación al que se recurrió es el correlacional, el método transversal y descriptivo, el nivel es cuantitativo, por último el diseño, no experimental. La población y muestra es integrada por 41 pacientes internados en la casa de reposo RENACER. Para la recolección de datos se manejó la encuesta y el cuestionario como técnica e instrumento respectivamente, la cual obtuvo una confiabilidad fuerte de 0,775 para la variable “intervención de la enfermería” y débil en la variable “Socialización” 0,223. Los resultados, según los datos obtenidos, señalan que el 2.44% de los adultos mayores encuestados opinan que “casi nunca” con respecto a la variable intervención de Enfermería, el 9.76% opinan que “A veces”; además, un 48.78% “Casi siempre” y 39.02% “Siempre”. Además, tiene relación moderadamente baja, directa y positiva con la variable Socialización del Adulto mayor, según la correlación de Spearman de +0.25 representado con una significancia estadística de p=0.877 siendo mayor que el 0.05. Por lo tanto, se acepta la hipótesis principal y se rechaza la hipótesis nula.

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Discourses on the Social Role of Older Women in the Press

Discourses on the Social Role of Older Women in the Press

Envejecimiento Activo publicado por el IMSERSO en 2011, los datos disponi- bles sobre la evolución de las actividades que realizan cotidianamente las per- sonas mayores ofrecen ya claros indicios de que el paradigma sobre el enve- jecimiento activo empieza a hacerse realidad. Se observa un claro incremento de las actividades más «sociales» que implican salir y relacionarse, o cuidar la salud a través de la realización de algún deporte o el paseo. Los datos extraí- dos de la encuesta realizada a una muestra de ámbito nacional de 2.000 muje- res de 65 años, recogida en el estudio dirigido por Pérez al que antes hemos hecho referencia, muestran que las actividades que desarrollan las mujeres mayores guardan un estrecho vínculo con sus relaciones sociales. Si bien las actividades que realizan a diario son dentro del hogar (ver la televisión, rezar, pensar o meditar y oír la radio) las que suponen relación con otras personas tienen una frecuencia destacada, como ir de bares y cafeterías, pasear, hacer compras y recados, y algunas de las actividades comienzan a realizarlas siendo mayores, como la colaboración en tareas con la parroquia o con asociaciones, el turismo, la participación en diferentes cursos y el deporte.

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LOS MAYORES APUESTAN POR UN TURISMO DE CALIDAD, SALUDABLE Y SOSTENIBLE. EL BALNEARIO DE ALHAMA DE GRANADA COMO CASO DE ESTUDIO

LOS MAYORES APUESTAN POR UN TURISMO DE CALIDAD, SALUDABLE Y SOSTENIBLE. EL BALNEARIO DE ALHAMA DE GRANADA COMO CASO DE ESTUDIO

La necesidad de este trabajo se justifica porque en el contexto anteriormente expuesto se hace imprescindible un estudio riguroso, que demuestre que el turismo que practican los mayores, en este caso el turismo de salud, tiene una influencia positiva en la potenciación del desarrollo sostenible sobre los ámbitos rurales en los que generalmente se ubican las estaciones balnearias. Es decir, que es un turismo de calidad tanto por parte de la oferta como de la demanda turística, saludable en términos de salud integral de las personas y sostenible ambientalmente hablando. Asimismo la originalidad del estudio reside en el análisis aplicado, en este caso específico al balneario andaluz de Alhama de Granada (Granada), con datos inéditos sobre el turismo que se desarrolla en esta estación termal en relación a la población mayor como eje principal de la investigación. Estas cuestiones, con un enfoque integrado y multidisciplinar, no han sido hasta el momento ampliamente abordadas en la literatura científica.

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¿En qué se ocupan los sociólogos egresados de Univalle?: un análisis de algunos itinerarios de inserción laboral de egresados del programa de Sociología de la Universidad del Valle, 2009 2017

¿En qué se ocupan los sociólogos egresados de Univalle?: un análisis de algunos itinerarios de inserción laboral de egresados del programa de Sociología de la Universidad del Valle, 2009 2017

conocida “educación permanente y para toda la vida”; muchos estudiantes de educación superior hoy en Colombia trabajan durante su carrera. Se podría concluir que entre educación y trabajo no hay una ruptura clara y potencialmente definible y que más bien lo que llena el intersticio entre las dos instituciones es una “transición”, representada por múltiples transiciones, que comportan un “conjunto de procesos biográficos de socialización que proyectan al joven (egresado) hacia la emancipación profesional y familiar” (Casal, 1996) Acoplados los conceptos de: socialización profesional, identidad profesional, transición entre educación y trabajo, inserción laboral, mercados de trabajo y trayectorias laborales, tendremos a nuestro haber, los componentes que nos permiten describir y explicar los fenómenos sociales imbricados en la estructura de los mercados parciales de trabajo por los que transitan los sociólogos y sociólogas. Nos centraremos en las trayectorias laborales de los egresados de esa disciplina y profesión, para conocer en qué se ocupan los sociólogos. El concepto de trayectoria laboral es medular para el desarrollo de esta investigación. Sin embargo, toda vez que el abordaje metodológico seguido no usa métodos biográficos y la trayectoria comporta el proyecto biográfico de cada individuo, la metodología explicará cómo el concepto de trayectoria permea el método aplicado, y, resultado de ello, aun sin entrevistas biográficas, pudimos establecer la naturaleza estructural de la trayectoria para la cohorte de egresados examinada.

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PERFIL SOCIOLÓGICO DE LOS ALUMNOS DE LOS PROGRAMAS DE MAYORES  DE GALICIA

PERFIL SOCIOLÓGICO DE LOS ALUMNOS DE LOS PROGRAMAS DE MAYORES DE GALICIA

n la actualidad, cientos de personas mayores de 55 años participan en Galicia en los programas universitarios para la formación de mayores. Las mejores condiciones de vida, el aumento de la esperanza de la misma y que el año 2050, según las previsiones que se están realizando, será nuestra comunidad en el que vivirán más personas mayores. Una autonomía que envejece, que estará en primera línea y que seguirá envejeciendo en las próximas décadas; lo que se traduce en la presencia significativa de las per- sonas mayores en la sociedad del siglo XXI. En el año 2050 seguramente tendremos la población más anciana, muy próxima a Castilla-León. Será una autonomía de mayores, lo cual supone la necesidad de una adecuación ajus- tada a los nuevos tiempos que, debe ser previsto en la actualidad. Vamos a significar una cuestión que, todavía, en los comienzos de la segunda década del siglo XXI, no ha sido resuelta de manera satisfactoria: la realidad del en- vejecimiento y la vejez, como proceso individual en el que influyen múlti- ples aspectos y donde aparece, para la gran mayoría de las personas, una eta- pa llena de posibilidades. Nos encontraremos en una situación única en la historia de Galicia, con las personas más estudiadas, con una experiencia la- boral y talento. que han viajado y conocen idiomas. Ante este reto FEGAUS realiza este estudio de la formación que nos solicitan en su nueva vida, los mayores que vivirán en este siglo. Y presenta la “Asignatura pendiente en el Siglo XXI”.

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Socialización e interés en la política en jóvenes de Chile

Socialización e interés en la política en jóvenes de Chile

A lo anterior debe sumarse el hecho de que la coincidencia con la posición política de la madre lleve a una disminución del interés, parece ser contradictorio con el predictor de la información política en la familia, que sostiene una relación positiva. De todos modos, permite observar que la socialización en el círculo más cercano no opera necesariamente fomentando el interés por la política, aun cuando exista concurrencia de opiniones, lo que en este caso parece ser un factor debilitador del involucramiento con lo público. Una hipótesis que puede plantearse para poder comprender este resultado es que el hecho de que los miembros del núcleo familiar coincidan en su posición política es un factor que podría llevar a una menor discusión respecto de los asuntos políticos, ya que respecto de los principales hechos públicos no existe disenso. En caso contrario, se puede activar la generación de discusión y debate a nivel familiar. Esto es coherente con la perspectiva planteada por McIntosh y Youniss (2010), quienes sostienen que la teoría del aprendizaje situado, perspectiva desde la cual se posicionan, indica que no basta con la transmisión de conocimientos para que los sujetos jóvenes se transformen en ciudadanos y ciudadanas con valores democráticos, sino que en la práctica y ejercicio de estos es que sucede esta socialización de carácter político.

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El deporte formativo en la educación primaria

El deporte formativo en la educación primaria

“Si confiamos a ciegas en los efectos positivos del deporte sobre el desarrollo integral del ser humano sin un plan preestablecido sobre qué tipo de seres humanos queremos formar, qué tipo de sociedad pretendemos construir y cuáles deben ser los valores que contribuyan a la cohesión y al progreso moral, podemos encontrar unos resultados paradójicos, cuando no seriamente contradictorios. Y la única forma de garantizar dichos planes es la actuación desde los diferentes ámbitos de responsabilidad hacia un objetivo común: la socialización democrática”. (Águila, C, s.f)

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Las Expresiones de Conflicto Intrafamiliar en Madres Cabeza de Familia desde los Procesos de Comunicación Social en el Municipio de Girón - Santander Juan Pablo Cote Jaimes

Las Expresiones de Conflicto Intrafamiliar en Madres Cabeza de Familia desde los Procesos de Comunicación Social en el Municipio de Girón - Santander Juan Pablo Cote Jaimes

En esta parte del trabajo investigativo se abordan temas relacionados con los procesos comunicativos, tales como: la socialización de ser humano, el papel de la familia en dicho proceso, la comunicación humana e intrafamiliar, los conflictos que se presentan cuando falta la comunicación, el papel de las madres cabeza de familia para favorecer la comunicación. Este marco referencial está sustentado en autores como Albert Bandura, en los que se abordan ideas tesis relacionadas con la teoría del Aprendizaje Social, El aprendizaje Social y el Desarrollo humano; Omar Gardié, con su propuesta (Diagnóstico integral de dominancia cerebral); George Mead y su análisis sobre el Conductismo Social; entre otros personajes que le irán dando contenido teórico a este texto

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Los niños de marte: el mundo social alrededor del autismo

Los niños de marte: el mundo social alrededor del autismo

La socialización primaria es el proceso que atraviesa el individuo durante su niñez y gracias al que mantiene el primer contacto con la sociedad y empieza a formar parte de ella. Si la socialización se produce de forma adecuada, permite el posterior desenvolvimiento del individuo sin aparentes dificultades con su medio social. Esta socialización suele ser la más importante para el individuo ya que es la que induce la estructura básica para toda socialización secundaria, aquella que se sobrepone a partir de la participación en nuevos grupos y espacios a medida que se avanza en la edad. Los significantes y definiciones que hacen los otros del acontecer del individuo le son impuestos a él como una realidad objetiva; por lo tanto, este crece dentro de un mundo social objetivo. El niño acepta los roles y saberes de su familia, que es por lo general la encargada de la socialización primaria; los internaliza, se apropia de ellos y los reproduce a lo largo de su ciclo de vida.

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Análisis de las urgencias de los mayores de 65 años atendidos en el servicio de urgencias del hospital de Guipukoa

Análisis de las urgencias de los mayores de 65 años atendidos en el servicio de urgencias del hospital de Guipukoa

urgencias de los mayores de 65 años atendidas en ese período, comparándolas con las 16.648 urgencias de la población adulta (comprendida entre 14-64 años) atendida en este mismo servicio durante el mismo pe­ ríodo de tiempo. Se analizan los datos epidemiológi­ cos generales de las urgencias: distribución (distr.) de la población atendida, distr. por edad y sexo, distr. ho­ raria, distr. según el día de la semana y mes, distr. se­ gún la procedencia y el destino. Las variables se ob­ tienen de los datos facilitados por el servicio de infor­ mática y de las memorias anuales del hospital.

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Análisis del modelo de vulnerabilidad para la toma de decisiones en el ámbito de los cuidados de las personas mayores

Análisis del modelo de vulnerabilidad para la toma de decisiones en el ámbito de los cuidados de las personas mayores

El enfoque incorpora la vertiente subjetiva de la vulnerabilidad, es decir, el sentimiento de inseguridad que resulta de las condiciones de la vejez y que tiene un fuerte impacto en el bienestar percibido de la persona mayor. La vulnerabilidad va más allá de la percepción puntual de las amenazas y se convierte en un sentimiento permanente en la vida de la persona mayor, vin- culado a sensaciones de fragilidad, indefensión e inseguridad personal que se mantienen en el tiempo (Filgueira, 2001; Busso, 2001; Castel, 2014), y que pueden llegar incluso a afectar a la identidad personal (Cardona, 2001). Este sentimiento surge de la incertidumbre asociada al propio concepto de riesgo (Clement & Bolduc, 2004) – de la indeterminación de que la amenaza final- mente tenga lugar o de que el daño se produzca–, así como de la percepción de la eventual incapacidad de controlar el propio destino. En el caso de las personas mayores vulnerables, a este estado psicológico subyacente a la noción misma de vulnerabilidad se añade el que resulta del impacto de acontecimien- tos estresantes imprevistos, tales como la pérdida de personas significativas, las caídas y accidentes domésticos, y los ingresos hospitalarios. La persona mayor vulnerable está más expuesta a acontecimientos críticos, tiene menos reservas físicas (fragilidad) y funcionales (dependencia) para responder a una crisis o trauma (resiliencia), y éstos constituyen habitualmente puntos de inflexión en relación con la confianza y seguridad en la situación personal futura (Ipsos Mori, 2014).

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Pasado, Presente y Futuro de los Programas Universitarios para Mayores

Pasado, Presente y Futuro de los Programas Universitarios para Mayores

Aunque existen antecedentes de ofertas formativas para personas mayores, es a principios de la década de los 90, cuando se inicia en España una nueva propuesta: abrir la Universidad a las personas mayores. Se trata de proyectos educativo-culturales dirigidos a la población mayor, que ofertan la Universidades, con el apoyo de instituciones nacionales y autonómicas generalmente de tipo social, y en algunos casos, de tipo educativo. No se trata, de Universidades de o para personas Mayores, sino de Programas que ofertan las Universidades con las que contamos aquí y ahora con sus posibilidades y con sus carencias, con sus aciertos y con sus errores, con sus éxitos y con sus fracasos y que irán adaptando su propuesta a la evolución que vaya haciendo la sociedad y la propia Universidad.

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Participación de los Mayores en la Sociedad

Participación de los Mayores en la Sociedad

Pero constatamos que cada día son más los mayores que no se contentan con estar presentes y participar en la dinámica social. Quieren ser protagonistas (3ª P) de su vida y de su historia. No permiten que se les margine. No aceptan que les llamen “clases pasivas”. No toleran que los jóvenes y adultos los arrinconen, Y ser protagonistas, según el diccionario de sinónimos, significa: ser Actores y no simple espectadores en la vida familiar y social... Y ser Actores principales y no “extras” o actores secundarios en la película de su existencia... Quieren aparecer en Primeros planos y no “difuminados”, no perdidos entre la masa, no a lo lejos ni al fondo. Intentan seguir con sus Ideales de ayudar a lograr una sociedad más justa, más libre, más solidaria y más humana. De alguna forma quisieran ser Héroes que intentan “salvar” a los ancianos y viejos más desfavorecidos y necesitados, más enfermos y discapacitados. Les gustaría ser un poco o un mucho Quijotes, esto es, idealistas, utópicos, porque creen que pueden seguir ayudando a mejorar este mundo que habitamos. Y les encantaría ser, por ratos o por algún tiempo, Estrellas que iluminan y guían a cuantas personas de edad avanzada que se encuentran en su entorno. Y enseñarles que la jubilación no tiene que ser necesariamente “la palabra más horrible del diccionario” como escribió Ernesto Hemingway en su libro “El viejo y el mar” porque lamentablemente todavía para muchos representa la etapa de la soledad, el aburrimiento, el abandono, la pobreza, la enfermedad y la cercanía de la muerte, sino que creen que la “jubilación es la mejor etapa de la existencia humana porque significa la liberación de las ataduras” como decía Aldous Huxley en su libro “Un mundo feliz”. Nosotros proclamamos que la jubilación es un tiempo para vivir y un tiempo para disfrutar de todo lo bueno que tiene la vida.

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Las nuevas tecnologías asociadas al servicio de los mayores

Las nuevas tecnologías asociadas al servicio de los mayores

La demanda y utilización de tecnología en relación a personas con discapacidad y mayores crece a un ritmo importante, en consonancia con una sociedad tecnificada y global. Esta tecnología debe poder adaptarse fácilmente a circunstancias y usuarios diversos. Las soluciones tecnológicas adecuadas ofrecen beneficios económicos y sociales y permiten el aprovechamiento de potencialidades de todas las personas, y una mejor atención a la diversidad. Los objetivos prioritarios del uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación, están relacionados con crear los mecanismos necesarios para posibilitar la accesibilidad e igualdad de oportunidades, especialmente para lograr el acceso al empleo y la adaptación de este a la persona. Las TIC inciden en forma creciente en casi todos los aspectos de la vida y su gran impacto hace cada vez mas difícil que se pueda actuar efectivamente prescindiendo de ellas, por lo que ninguna persona debería quedar excluida de su uso por motivos de discapacidad.

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