SOCIOLOGÍA DEL DEPORTE

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Sociología del Deporte en España: una actualización (2005-2017). [Sociology of Sport in Spain: an update (2005-2017)].

Sociología del Deporte en España: una actualización (2005-2017). [Sociology of Sport in Spain: an update (2005-2017)].

La sensibilidad hacia las personas en riesgo de exclusión social es muy destacada entre las personas dedicadas a la Sociología del Deporte en España y se ha intensificado desde 2009 en que el país entró en una profunda crisis económica que luego fue política y social. Las estructuras del ya débil Estado del bienestar se han tambaleado y muchas personas han quedado en situación de pobreza y riesgo de exclusión social. Un ejemplo de este sentir es el monográfico de la revista Anduli sobre “Deporte, inclusión y diversidad social”, en el que se recogen artículos que relacionan deporte con personas mayores, inmigración, discapacidad, personas sin techo, etc. (Moscoso y Muñoz, 2012), o la reflexión sobre deporte e integración social efectuada por Soler; Ispizua, y Mendoza (2016). A estas contribuciones se unen los trabajos que, una vez analizado el problema, hacen propuestas de intervención o los que dan cuenta de las iniciativas deportivas solidarias llevadas a cabo para alertar sobre esta problemática social y hacerle frente. Dado que agrupan a bastantes autores y son de reciente publicación citamos para el primer caso la guía sobre Deporte, actividad física e inclusión social coordinada en 2011 por Gaspar Maza y la obra coordinada por Sixte Abadia en 2014 para el segundo.
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Más allá de las fronteras… . Intersecciones entre Sociología del deporte y Periodismo deportivo

Más allá de las fronteras… . Intersecciones entre Sociología del deporte y Periodismo deportivo

Quienes pensamos al campo de la comunicación como un espacio analítico desde el cual poder preguntar cómo los contextos culturales se relacionan y articulan con los medios, sus producciones y sus públicos, en torno a los fenómenos deportivos, inevitablemente pensamos en uno de sus campos especializados: el periodismo deportivo. Son escasos los trabajos que reflexionan sobre el periodismo deportivo como práctica profesional, y a su vez, como campo donde se producen, y circulan informaciones y conocimientos sobre diferentes deportes. Es por eso, que encontramos en otras preguntas, de otros campos de estudios 3 la articulación que puede permitirnos comenzar a pensar cuál es el rol de los periodistas deportivos, en tanto actores, negociadores de sentidos, en relación a la circulación de significaciones que estructuran el espectáculo deportivo. Los problemas pensados por una determinada porción de la llamada Sociología del deporte en Argentina, pueden resultar insumos inteligibles, para reformular, desde el campo de la
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Problemas de Sociología del Deporte

Problemas de Sociología del Deporte

Sports- Social Sciences - Violence - Sociability - Culture La propuesta de establecer un espacio de trabajo relexivo en torno a la idea de la sociología del deporte, en el marco del 9º Congreso Argentino y 4º Latinoamericano de Educación Física y Ciencias, generó la posibilidad de pensar -a partir de los trabajos presentados- en torno a tres preguntas centrales sobre la problemática y los intereses de indagación. Por un lado, una línea de indagación en torno a la problemática de la violencia en los entramados sociales contemporá- neos, abordada desde el fenómeno de las hinchadas de fútbol argentino; por otro lado, la preocupación por los diferentes sentidos y deiniciones relativas al deporte que se producen y reproducen a partir de las políticas públicas y las normativas legales; y inalmente, la problemática de la relación entre el fenómeno deportivo y el campo de la comunicación. A continuación, la búsqueda se centrará en el análisis de los hilos conductores, con sus regularidades e irregularidades, que atraviesan cada uno de los ejes.
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Perspectiva de género en la investigación en sociología del deporte

Perspectiva de género en la investigación en sociología del deporte

Una de las peculiaridades de la sociología del deporte es su doble vertiente revindicativa y transformadora, capaz de aportar el conocimiento para impulsar acciones dirigidas a mejorar la igualdad de género en el deporte. Un reciente ejemplo de esta capacidad es el estudio dirigido por Kari Fasting, y desarrollado por el International Working Group on Women and Sport (IWG), -organización de referencia en el área impulsora de la Declaración de Brighton-, From Brighton to Helsinki: Woman and sport progress report 1994-2014 (Fasting, Svela, Pike y Matthews, 2014), que concreta acciones clave a considerar en los próximos años, como el cuidado de menores en diferentes áreas y roles del deporte, la carrera dual en las deportistas de élite, la prevención de lesiones deportivas específicas, los trastornos de la conducta alimentaria, el bullying, homofobia, novatadas, acoso y/o abuso sexual, así como el liderazgo femenino en puestos de toma de decisiones, entrenamiento y arbitraje. En la Unión Europea (UE) se ha dado un paso con la Gender equality in sport. Proposal for strategic actions 2014-2020 (European Comission [EC], 2014a), que concreta la evidencia científica disponible y necesaria para establecer sinergias sumativas y positivas con otros agentes del sistema deportivo, de cara a impulsar acciones estratégicas para mejorar la igualdad de género en y a través del deporte. Esta hoja de ruta UE señala cuatro líneas prioritarias: estereotipos de género en medios de comunicación, puestos de toma de decisiones, profesionales del entrenamiento deportivo y violencia de género en y a través del deporte, a considerar para conseguir financiación del programa Erasmus+, teniendo en cuenta la reducción económica para la I+D+i en España.
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PREJUICIOS DE GÉNERO FRENTE A LA PRÁCTICA DEL DEPORTE DEL TRIAL 4X4 EN BOGOTÁ Trabajo de Grado para optar al título de: Profesional en Cultura Física, Deporte y Recreación Línea de investigación: Sociología del Deporte

PREJUICIOS DE GÉNERO FRENTE A LA PRÁCTICA DEL DEPORTE DEL TRIAL 4X4 EN BOGOTÁ Trabajo de Grado para optar al título de: Profesional en Cultura Física, Deporte y Recreación Línea de investigación: Sociología del Deporte

De hecho, durante la historia de este deporte, los hombres son quienes han predominado en la participación del mismo. Sin embargo, han habido excepciones con ciertas mujeres que se han animado y arriesgado a practicarlo sin importar los riesgos y críticas que la sociedad e incluso los mismos deportistas hagan sobre ellas. Como se mencionó anteriormente, el Trial 4x4 se considera como un deporte de mucha exigencia física, primordialmente la fuerza y concentración, lo cual hace que muchos hombres e incluso mujeres debido al estereotipo sexista, consideren que una mujer no tiene las capacidades físicas ni habilidades mentales para poder desempeñarlo e incluso que las mujeres lo puedan ejercer con mejores resultados que los hombres.
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El béisbol en la formación de la nacionalidad cubana

El béisbol en la formación de la nacionalidad cubana

En lo que atañe al ámbito concreto de la Sociología, G. Lüshen y K. Weis, en su obra Sociología del deporte (1980), hacen mención a toda una panoplia de autores clásicos que desde la perspectiva sociológica trataron, en distintos términos y bajo motivaciones dispares, el fenómeno deportivo: Spencer aludía a él para referirse a la educación; Weber se pronunció sobre este fenómeno en su interés por el puritanismo y las reglas del juego; Simmel hizo lo propio para abordar el tema del conflicto y el asociacionismo; G. H. Mead tomó como marco de análisis este fenómeno para desarrollar su teoría de los roles; y Znaniezki o Scheler, entre otros, prestaron especial atención a las funciones socializadoras del deporte. Posteriormente, a comienzos del siglo XX se constatan ya intentos por desarrollar esta línea de investigación en el ámbito de la sociología, destacando en este sentido los trabajos de Steinitzer (Sport und Kultur), en 1910, y Reisse (Soziologie des Sports), en 1921 —este último es quien emplea por primera vez el término “Sociología del Deporte”. No obstante, estos intentos no se intensificarían y sistematizarían hasta poco después de la mitad del siglo XX, momento en que el deporte recibe una mayor atención en el ámbito de la investigación social. Destacarán en estos años los trabajos de Dumazedier (Regards neuf sur le sport), en 1950, Popplow (Zu einer Soziologie des Sports), en 1951, y Plessner (Soziologie des Sports), en 1952.
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Percepciones sobre los beneficios integrales del  deporte en los estudiantes de la Escuela  Profesional de Sociología de la   UNA Puno 2015

Percepciones sobre los beneficios integrales del deporte en los estudiantes de la Escuela Profesional de Sociología de la UNA Puno 2015

estadio de la discusión científica actual; se debe, más bien, a algunos primeros esfuerzos y movimientos engendrados, en determinadas circunstancias y contingencias históricas, en el campo de las Ciencias Sociales y en el campo académico de la Educación Física. Más precisamente, el argumento central que se defiende es que el desarrollo de la Sociología del deporte en Brasil se dio a partir de algunos hilos conductores, que se ramifican en tres posibilidades: (1) vía sociológica del fútbol o, dicho de otra forma, estudios socioantropológicos del fútbol; (2) vía teoría crítica del deporte, defendida por autores de Educación Física a partir de 1980; (3) vía historia de las prácticas deportivas. El primer hilo conductor posible de identificar se establece en la relación aparentemente conflictiva viabilizada entre la Sociología del deporte y la Sociología del fútbol, en la medida en que el desarrollo de la primera área parece haberse fomentado, al menos en Brasil, en función del desarrollo de la segunda. Podría darse un dimensionamiento mejor de lo que se está proponiendo si, por ejemplo, se decidiera mapear el estado del arte de los estudios que se han producido a partir del siglo XX en el ámbito de las Ciencias
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Vol. 12, Núm. 28 (2015)

Vol. 12, Núm. 28 (2015)

Si hay un aspecto que ha sido tema de debate en la sociología del deporte en torno a la contribución de Norbert Elias a este subcampo disciplinario, sin duda, es el énfasis que la perspectiva configuracional pone en el análisis de la economía afectiva de las pulsiones agresivas en su intento de explicación del impulso civilizatorio (civilizing spurt) que dio origen al deporte moderno. Elias se interesó particularmente en explicar cómo en el transcurso del Renacimiento, los miembros de las cortes desarrollaron poco a poco una aversión hacia la exposición directa a las actividades que comportasen un alto grado de violencia física, aspecto que hasta entonces caracterizaba los “juegos populares” (folk games) de la Edad Media (Dunning, 2002; Elias y Dunning, 1986). Este proceso de cambio en las mentalidades se extiende, según Elias, hasta el siglo xix y acompaña, entre otras cosas, el nacimiento del Estado
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LA SOCIOLOGIA DEL DEPORTE

LA SOCIOLOGIA DEL DEPORTE

Lushen (1980), en su Sociología del Deporte, establece como objetivos de la ciencia; la explicación de la morfología del objeto de estudio de la subdisciplina, el desarrollo de metodologías y teorías de análisis, la descripción, a través, del mismo de la sociedad donde se manifiesta; por ultimo la mejora de la practica deportiva como ámbito de la sociedad. A partir de los aportes de este autor y otros (García), se inserta la posibilidad de valorar la utilidad de la sociología del deporte desde el punto de vista práctico en los siguientes aspectos:

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TEORIAS SOCIOLÓGICAS DEL DEPORTE MODERNO.

TEORIAS SOCIOLÓGICAS DEL DEPORTE MODERNO.

 El tema básico de está sociología es el ser humano su modo de comportarse y las razones de su comportamiento. Los seres humanos son vistos en función de sus roles status y sus modos de interacción social, como nos afirma García Ferrando en su texto Sociología del Deporte los interaccionistas estudian las formas mediante las cuales los individuos en función de su relación directa con otros le otorgan significado a su vida considerado como el mundo social donde habitan.

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Representaciones sociales sobre el deporte en estudiantes de la Universidad del Valle que cursan la asignatura deporte formativo [recurso electrónico]

Representaciones sociales sobre el deporte en estudiantes de la Universidad del Valle que cursan la asignatura deporte formativo [recurso electrónico]

histórica, el deporte se puede dividir en dos etapas o momentos, declara “si a partir de la segunda mitad del siglo XIX hasta la década de los 60 – hablar de un “deporte moderno” de principal inspiración británica, caracterizado por la creación de clubes y federaciones, por la reglamentación y codificación, por ciertos valores como juego limpio, la caballerosidad, el contacto social, el afán, etc., se puede plantearnos en el último cuarto del siglo XX, la cuestión de que acaso se haya iniciado un nuevo período del deporte, en el que junto a las citadas características y estructuras del llamado “deporte moderno”, aparecen netamente definidas otras funciones, roles, estructuras, valores tan dispares de las anteriores como gran espectáculo, política, técnica, ciencia, profesión o exigencia internacional, los cuales sitúan al lector frente a un deporte mucho más variado, gigantesco, multinacional. Se podría hablar de un “deporte contemporáneo”. (Rodríguez, 2003; p. 44)
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Valores y capital humano en el deporte

Valores y capital humano en el deporte

Apoyando el valor de la productividad me ocupo de la gestión de las emociones. Si echamos un vistazo a la bibliografía especializada en el campo del deporte es un valor atribuído relativamente “joven”. Es decir, que de un tiempo a esta parte, tanto a la EF como al deporte, se les atribuye la capacidad de no solo entrenar, sino también mejorar las emociones [15]. En líneas generales, se llama inteligencia emocional a la capacidad de controlar las emociones para poder ser lo más productivo posible en la actividad que estemos realizando. Es la capacidad de controlar nuestros sentimientos y los de los demás y así usar esta información como guía de nuestros pensamientos y acciones [16,17]. Es el deporte, la práctica deportiva lo que parece que favorece el desarrollo de las cuatro áreas que Goleman distinguía en la inteligencia emocional. Estas eran: autoconciencia emocional, autorregulación, automotivación y empatía.
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Boccias como elemento de inclusión social

Boccias como elemento de inclusión social

Entrenador 1: Realmente sí, yo diría que gracias a la liga tengo amor por este deporte y he trabajado mucho por eso, pero desde que estamos haciendo deporte es la primera vez que yo siento que empatan todas las partes de la vida de cada uno, no solo lo motor, lo psicológico, solo lo de aquí, sino que se forma un cambio real digamos con ellos, para nosotros los muchachos que tenemos hoy a los que teníamos hace 3 años son absolutamente otros en todos los aspectos, sociales, deportivos, De que ellos tengan una vida social, una vida afectiva, y pues aparte de la parte motora , la parte de independencia funcional que todos han mejorado. Pero tal vez el hecho que ellos hayan cambiado su manera de verse frente al mundo, y la manera que los ve su familia frente al mundo, ha hecho que ellos tengan otro estilo de vida, otra posibilidad, y entonces para mí el impacto es súper positivo. Yo diría que hasta el momento ninguna de las personas que ha entrado acá podemos decir que salió y paso y no pasó nada. Todos han cambiado poquito, mucho o más o menos su estilo de vida, su visión de la familia, hubo gente que la familia decía que yo hasta ahora no sabía que mi hija pensaba. O tenemos chicos que no habían salido de su casas en 7 años y que no habían sido vistos por nadie en no sé cuánto tiempo, y ahora tienen su parche de amigos, salen bailan. Tiene una vida como jóvenes común y corrientes, con lo bueno y lo malo, pero digamos que a creer en una ilusión, de verdad que de todos los procesos de rehabilitación que hemos trabajado yo si siento que el deporte ha ido más allá de toda una estrategia solo terapéutica a proceso de rehabilitación.
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El oficio del Sociologo Parte II

El oficio del Sociologo Parte II

la insuficiencia de apoyo institucional a la investigación, debió postergar por la guerra la tarea de reconciliar la investigación empírica y la teoría. Para mostrar, contra el esquema evolucio- nista, lo que el devenir de las diferentes ciencias debe a la estruc- tura del campo en el cual coexisten, bastaría subrayar que, lejos de beneficiarse con la ventaja que significa su situación de recién llegada, capaz de quemar etapas ahorrándose los errores que sus predecesores encontraron en el camino y utilizando los jalones que éstas dejaron, la sociología paradójicamente cae, no sólo en las faltas epistemológicas que las ciencias de la naturaleza ya no cometen, sino también en errores específicos que surgen de la confrontación permanente con la imagen aplastante de las ciencias mas acabadas. Con más precisión, podría verse lo que la relación que cada sociólogo mantiene con la imagen de la cientificidad de su propia práctica debe al campo de conjunto en el cual se cumple: una ciencia preocupada por su reconocimiento científico se interroga sin cesar sobre las condiciones de su propia cientificidad y en esta búsqueda angustiosa del reaseguro, adopta con complacencia los signos más llamativos y a menudo más ingenuos de la legitimidad científica. No es una casualidad si, como lo decía PoINcaré, las ciencias de la naturaleza hablan de sus resultados pero las del hombre de sus métodos. La manía metodológica o el gusto apresurado por los últimos refinamientos del análisis componencial, de la teoría de los grafos o del cálculo matricial, asumen la misma función ampulosa que el recurso de las denominaciones prestigiosas o la adhesión deslumbrada por los instrumentos mejor construidos, para simbolizar la especificidad del oficio y su cualidad científica, ya se trate del cuestionario o del ordenador.
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2017 libro 25 ac3b1os de sociologc3ada ars 1

2017 libro 25 ac3b1os de sociologc3ada ars 1

A esta etapa de apertura intelectual, en un contexto histórico marcado por el simbolismo de la Revolución Cubana y su influencia continental y mundial, correspondió un auge de publicaciones en la Isla de autores provenientes del mundo occidental, en buena medida del campo filosófico, como Louis Althusser, Jean Paul Sartre--, y líderes políticos, de variadas pertenencias ideológicas y geográficas, prevaleciendo los del llamado Tercer Mundo, tanto de América Latina como de Asia y África. Es el tiempo en que se difunde la interpretación de que Cuba “exportaba la revolución”. En la medida en que las concepciones del desarrollo y de la política económica cambian, se produce el fracaso de la conocida “zafra de los diez millones” de toneladas de azúcar, en 1970, luego de un período en que respiraba en el país al aliento del romanticismo revolucionario, del asesinato de Che Guevara en Bolivia, y del mencionado Primer Congreso del PCC, se registra un hito significativo, ya aludido, concluyendo la anterior apertura intelectual con un clima de cierre que se expresa en la vida cultural con el impacto en Cuba de la tendencia del “realismo socialista”, que origina una etapa calificada como “quinquenio gris”. La revista Pensamiento Crítico, que jugó un importante rol en la difusión de la producción contemporánea de la filosofía, la sociología y la ciencia política, tanto extranjera como cubana de entonces, fue clausurada, al considerarse que se apartaba de la política oficial. Para las ciencias sociales, y en particular, para la sociología, se trata como de una noche oscura, cuyo amanecer no llega sino hasta la década de 1990, con los efectos del desplome del sistema socialista en Europa del Este y la desintegración de la Unión Soviética. Serían los años en que se desconoció la especificidad del quehacer sociológico, la identidad del oficio del sociólogo, y se generalizó una perspectiva teórica marxista dogmática, ajena al espíritu dialéctico que le era consustancial. El arribo de Cuba al último decenio del siglo XX fue en medio de la intensa crisis del citado “período especial”. Fue acompañada de un clima de búsqueda y debate no menos intenso, referido al acontecer interno en la Isla y más allá de sus fronteras, en medio de una contracción de las publicaciones, a causa de las limitaciones económicas.
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DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGÍA EL FúTBOL EN MÉXICO: DEPORTE Y NEGOCIO TESIS QUE PRESENTA EL ALUMNO: CANDIDO ROSARIO ZARATE

DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGÍA EL FúTBOL EN MÉXICO: DEPORTE Y NEGOCIO TESIS QUE PRESENTA EL ALUMNO: CANDIDO ROSARIO ZARATE

nunca llegan hacer ciertas. Un ejemplo de esto es cuando aparecen encabezados como los siguientes: fiomario viene a l América, Interesa Ihis I-lernandcz en Alemania,[r]

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Análisis estadístico de los trabajos incluidos en el Volumen 2 de Tesinas . Licenciatura en Sociología (publicación digital)

Análisis estadístico de los trabajos incluidos en el Volumen 2 de Tesinas . Licenciatura en Sociología (publicación digital)

La distribución más proporcional de los trabajos según tipo se encuentra en el área Sociología de la cultura: el 44% de los trabajos son de carácter teórico y el 56% de tipo empírico. Finalmente en el área de Teoría sociológica la totalidad de los trabajos es de carácter teórico.

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Función política de la educación en el pensamiento de Antonio Gramsci

Función política de la educación en el pensamiento de Antonio Gramsci

  Sociología  de  la  educación. Una aproximación crítica  a  las corrientes  contemporáneas...   Sociología  de  la  educación.  Corrientes contemporáneas.[r]

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¿Deporte, Deporte Moderno, “Deporte Moderno” o Sport?

¿Deporte, Deporte Moderno, “Deporte Moderno” o Sport?

También pretende dar un paso más, que ubique el debate en el camino de lo lingüístico. Por un lado habría que analizar las consecuencias, en el mundo de habla hispana, de asignarle un nuevo sentido a una vieja palabra, “deporte”, en lugar de haber introducido el barbarismo, “sport”. Asimismo, entiendo que la frase “deporte moderno” es digna de análisis dado que acarrea confusión, a pesar de que es de uso común aún entre quienes entienden al deporte como una construcción social relativamente reciente.
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TítuloSociología del deporte y cultura de masas  La mass mediatización del deporte

TítuloSociología del deporte y cultura de masas La mass mediatización del deporte

Sociolog?a del deporte y cultura de masas La mass mediatizaci?n del deporte Sociolog?a del Deporte y Cultura de Masas La mass mediatizaci?n del Deporte BARTOMEU MULET TROBAT UIB SOCIOLOG?A DEL DEPORTE[.]

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