... El componente pedagógico que se utilizará como estrategia de aprendizaje con los estudiantes de los grados Primero (1°), Segundo (2°) y Tercero (3°) de la ESCUELA NORMAL SUPERIOR se basa en dos de los modelos más ...
... a software for the learning process for children under the age of five years, through an interactive interface which stimulates the kid by assigning a color to the image sections according to their own knowledge; ...
... U N I V E R S I D A D D E G U A Y A Q U I L U N I D A D D E P O S G R A D O , I N V E S T I G A C I ? N Y D E S A R R O L L O M A E S T R ? A E N D O C E N C I A Y G E R E N C I A E N E D U C A C I ?[.] ...
... Resumen El objetivo de esta investigación fue describir el proceso del uso de la tecnología en la enseñanza de matemáticas integrando software didáctico geogebra para desarrollar compete[r] ...
... El objetivo de esta investigación fue describir el proceso del uso de la tecnología en la enseñanza de matemáticas integrando software didáctico (geogebra) para desarrollar competencia[r] ...
... Este software didáctico tiene como primera intención el presentar de una manera intuitiva, los resultados que se obtienen de la simulación de el algoritmo de compensación p-q, lo cual lo[r] ...
... recurso didáctico servirá como medio para llegar a esa educación de calidad, en la cual el docente funciona como guía para promover las relaciones entre conocimientos previos y nuevos, logrando de esta manera el ...
... del software educativo debe subordinarse a los objetivos planteados en cada educación, lo que determina su empleo como medio de enseñanza en la Educación Preescolar y además como herramienta de trabajo en Primaria ...
... El presente proyecto tiene como finalidad el desarrollo de los modelos matemáticos de los componentes más comunes de un sistema de potencia, basado en sus ecuaciones diferenciales con el propósito de estudiar su ...
... Las prácticas de laboratorio de matemática son entendidas como actividades que pueden realizar los estudiantes con materiales manipulables, pueden ser físicos y virtuales. Físicos como el ábaco, reglas, tangram, bloques ...
... Para determinar la ruta crítica del proyecto se debe utilizar el tiempo de duración promedio , que se obtiene a partir de la siguiente fórmula:.. Por lo tanto se debe aplica[r] ...
... Se empleó un cuestionario preparado para el efecto en el cumplimiento del objetivo dos y tres, es decir que tanto al primer grupo de la clase tradicional “Medio Ambiente” como al segundo grupo de la clase virtual ...
... Abstract: Today Education is characterized by the use of Information and Communication Technologies, as well as the adaptation to the European Higher Educa- tion Space. In this environment, the social software ...
... CONCEPTUAL software, tales como tela, foamy, proyecciones de youtube, entre otros, todo con la finalidad de hacer evidente el proceso de deformaciones continuas en las que se preservan las propiedades iniciales de ...
... También existen ciertas dificultades a nivel conceptual para vincular las prácticas realizadas por medio de simulaciones con los equipos reales utilizados en las plantas industriales. Es conveniente entonces que los ...
... Este estudio que realizamos acerca del comportamiento y propiedades de la Cinta de Mobius, forma parte de un macro proyecto en objetos con propiedades topológicas que se lidera en la Universidad Tecnológica de Pereira ...
... el software interactivo de biología propició un nuevo ambiente de aprendizaje para el grupo experimental, el cual se basó en la implementación de la estrategia didáctica, en donde los alumnos interactuaron con el ...
... Se reconoce la formación de los recursos humanos como un pilar básico para lograr la utilización masiva de las TIC; los objetivos fundamentales son garantizar la necesaria preparación en las TIC de los recursos humanos y ...
... del software, no está en la capacidad de dar una solución rápida y oportuna, lo que conlleva a que los estudiantes de ingeniería pierdan su interés en el manejo de este ...