Televisión y Comunicación

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La relación actual entre la familia y la televisión como medio de comunicación influenciador o socializador

La relación actual entre la familia y la televisión como medio de comunicación influenciador o socializador

Hasta aquí hemos hecho un recorrido en el que hemos pretendido analizar y reconocer la comunicación familiar y su trabajo en equipo como factores decisivos en la construcción de una familia buena, con capacidad de entregar a la sociedad hijos buenos, hijos felices, sanos, productivos, bien adaptados, moralmente rectos y de visión positiva frente a la vida, pues contamos con nuestras capacidades cognitivas, el apoyo de Dios en todo momento y nuestra voluntad y libertad para tomar decisiones acertadas y oportunas. Lo anterior sin desconocer la existencia de factores que atraviesan la vida moderna como son las nuevas tecnologías y dentro de estas la televisión como factor generador - transmisor de conocimientos de múltiple índole y compleja comprensión en muchos casos, pero siempre con capacidad de modificar conductas y comportamientos por su componentes comercial, ideológico e institucional.
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Investigación sobre la televisión tradicional frente a la televisión vía streaming on demand como un nuevo medio de comunicación

Investigación sobre la televisión tradicional frente a la televisión vía streaming on demand como un nuevo medio de comunicación

El objetivo fue investigar sobre la televisión tradicional frente a la televisión vía streaming on demand como un nuevo medio de comunicación, se realizó una recolección de datos informativos sobre los diferentes tipos de sistemas de televisión mediante una investigación de campo, a partir de esto se obtuvo parámetros como calidad de imagen, cobertura, precio, tipo de contenido, recepción de señal, dispositivos en los que se puede observar los diferentes sistemas, entre otros. Además para poder determinar si la televisión streaming funciona de manera alterna frente a la televisión tradicional, se realizó encuestas y entrevistas a un público objetivo indeterminado, para saber cuales son las plataformas más utilizadas para este tipo de servicio y si los canales, programas que se transmiten por este medio llegan a tener un nivel de aceptación, para ser determinados como un nuevo medio de comunicación y difusión. Los resultados obtenidos demuestran que estos dos sistemas están funcionando de manera alterna, dando al streaming un porcentaje del 64,9% de preferencia en los encuestados, pero en la mayoría de los casos este servicio es utilizado como un medio de entretenimiento más no como medios informativos y las personas dentro del país prefieren la producción internacional. Por este motivo se debería implementar un mejor uso de estas herramientas, mediante un análisis a fondo sobre criterios de velocidad y regulación sobre algunos canales con información no oficial, también se debería mejorar la calidad de producción dentro del ámbito local y nacional para que su desarrollo como un nuevo medio de comunicación sea eficaz.
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¿Pero sigue existiendo la televisión en un universo global de comunicación?

¿Pero sigue existiendo la televisión en un universo global de comunicación?

Para finalizar estas referencias a la convergencia, puede ser importante que nos detengamos unos ins- tantes en los comentarios que nos realiza Ojeda (2004), y que se refieren a que podemos distinguir en- tre dos tipos de convergencia: «En el primer tipo de convergencia, se trata de la fusión entre las diversas tecnologías utilizadas para ofrecer y transmitir simultá- neamente a sus usuarios reales y potenciales, comuni- caciones audiovisuales y multimedia interactivas como el teléfono, la videoconferencia, la radio, la televisión, el teletexto, Internet, etc., ya sea por cable, fibra ópti- ca, redes inalámbricas o satélite... en el segundo tipo de convergencia digital, y gracias a la gran flexibilidad que procura la comunicación digital interactiva, se trata de la integración de los diversos tipos de conteni- dos creados a partir de diferentes tipos de lenguajes o soportes comunicativos, ya sean visuales (textuales alfanuméricos, gráficos, iconográficos), sonoros, au- diovisuales o multimedia. Con todo ello, se puede te- ner un nuevo modo de presentar y de utilizar la infor- mación que se transmite o distribuye de diferentes ma- neras, y dentro de una misma difusión sobre diversas plataformas tecnológicas». De todas formas e indepen-
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Análisis de la Agenda Setting de los medios de comunicación: Televisión, impresos y digitales del Ecuador, entre abril y mayo del 2012: Caso de estudio:Ecotel Televisión

Análisis de la Agenda Setting de los medios de comunicación: Televisión, impresos y digitales del Ecuador, entre abril y mayo del 2012: Caso de estudio:Ecotel Televisión

Que el presente trabajo, denominado: “ Análisis de la Agenda Setting de los medios de comunicación: Televisión, impresos y digitales del Ecuador, entre abril y mayo del 2012 . En Ecotel Televisión” realizado por el profesional en formación: Arteaga Vera Willan Rolando; cumple con los requisitos establecidos en las normas generales para la Graduación en la Universidad Técnica Particular de Loja, tanto en el aspecto de forma como de contenido, por lo cual me permito autorizar su presentación para los fines pertinentes.

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Cultura popular tradicional y comunicación educativa desde la televisión comunitaria en Ecuador

Cultura popular tradicional y comunicación educativa desde la televisión comunitaria en Ecuador

Respecto al reconocimiento de las comunicaciones comunitarias se establece a partir del Principio de Participación el reconocimiento a los medios públicos, privados y comunitarios. Esto favorece desde lo político la actividad legalizada de las organizaciones sociales para emitir mensajes contextualizados en el marco de la construcción colectiva. La televisión comunitaria debe partir del presupuesto de las necesidades de información que provengan de la localidad. El tratamiento de actividades de comunicación en vinculación con la educación de sus actores, propicia la sostenibilidad de los proyectos que lo generan. A decir de Retis (2014) la educación en los medios de comunicación es una necesidad actual y su adecuación a espacios comunitarios y locales resulta indispensable para el desarrollo. Mientras que Soto (2008) corrobora que:la Educación en Comunicación es un factor clave para capacitar a la ciudadanía en la interpretación crítica de los mensajes, para acceder, entender, gestionar y usar la información recibida. Comprender la importancia de la interpretación y disponer de sus herramientas, permite una mayor disposición de la información que se recibe para re-significarla. La televisión como reflejo de la cultura popular y tradicional contiene la responsabilidad de reflejar la realidad de la que precede.
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Elementos para una propuesta: la televisión digital como eje de un programa de educación en comunicación

Elementos para una propuesta: la televisión digital como eje de un programa de educación en comunicación

La Educación en Medios de Comunicación (EMC) en España vive de alguna manera en esta especie de esquizofrenia colectiva1, en especial en el terreno práctico: de un lado, un sector permanece atrincherado en los medios tradicionales que conoce, especialmente la televisión, sin atreverse a integrar las nuevas tecnologías; de otro, un sector más innovador se lanza al desafío de los nuevos medios como Internet, olvidando de alguna forma la realidad del día a día de sus educandos, en general más centrada aún en los viejos medios (aunque los nuevos ganen terreno cada día). Y entre ambos, todo un espacio de transición que va de una postura a otra, de unos viejos medios inmóviles a unos nuevos que renuncian a su herencia. Un espacio en el que vive la mayoría de la ciudadanía y que permanece poco explorado por parte de la EMC. Los intentos de penetración en ese área de transición se basan principalmente en programas donde se dedican espacios estanco a cada uno de los medios presentes en la sociedad. Pero si alguna idea parece estar clara a nivel internacional, tal y como lo requiere la realidad que vivimos, es la necesidad de una EMC basada en enfoques integrales que supere las divisiones existentes entre los medios.
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La Televisión Universitaria y la Construcción de un Nuevo Modelo de Comunicación Social en América Latina

La Televisión Universitaria y la Construcción de un Nuevo Modelo de Comunicación Social en América Latina

productos: La intrusividad se convierte en la nueva norma social para crear la diversión y el espectáculo. Los contenidos de dicho modelo televisivo le enseñan al auditorio que el poder de penetración y transmisión de la televisión es tan fuerte, que lo íntimo ya no debe existir. Con ello, se contribuye a disolver la intimidad de los individuos; y con ello, el Yo de los sujetos; y con ello, la existencia diferenciada de los otros; y con ello, se crean sociedades de masas; y con ello, se genera la ausencia del pensamiento crítico; y con ello, se establecen las bases colectivas para la creación del autoritarismo que puede llegar a extremos fascistas. Así, la evidencia histórica demuestra que la aplicación desregulada de la dinámica de la “Mano Invisible del Mercado” a los procesos de comunicación colectivos en América Latina no ha construido en nuestras sociedades un sistema de comunicación superior y de mayor calidad, sino que ha formado un complejo modelo de comunicación inferior y enano orientado hacia la muerte moral y espiritual de las comunidades. En este sentido, podemos afirmar que la globalización audiovisual del libre comercio en la década de los 90s. y del 2000 y el esquema monopólico de comunicación regional no abrieron nuevos espacios de televisión superior, sino que degradaron los contenidos con tal de comercializar y acumular más. Hay que recordar que el mercado por sí mismo no tiene ética, ni corazón, ni se
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FORUM COMUNICACIÓN. Autorregulación de medios de comunicación Ética para la televisión al servicio de los ciudadanos

FORUM COMUNICACIÓN. Autorregulación de medios de comunicación Ética para la televisión al servicio de los ciudadanos

El caso de los medios de comunicación adquiere todavía mayor relevancia, porque no hablamos de la producción de bienes de consumo, sino de la producción y transmisión masiva de mensajes que los individuos utilizan para significar al mundo, a sí mismos y a los otros. El papel cada vez más protagónico de los medios, sobre todo el de la televisión, ya no sólo como escenario donde se representan acontecimientos e identidades, sino como un actor social importante en sí mismo, hace que la gente ya no hable sólo de lo que aparece en televisión, sino de la televisión misma (y de los otros medios, tanto los tradicionales como los emergentes) con un tono de preocupación creciente.
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Audiovisuales de edu-comunicación en inglés, para televisión pública UTN, en la ciudad de Ibarra

Audiovisuales de edu-comunicación en inglés, para televisión pública UTN, en la ciudad de Ibarra

A nivel general la televisión ha alcanzado una gran expansión en todo el Ecuador, en particular en la ciudad de Ibarra en donde ha ido tomando fuerza la importancia de la comunicación de tipo audiovisual. Debido a esto las autoridades de la Universidad Técnica del Norte impulsaron el proyecto de establecer una televisora local la cual transmita información de tipo cultural, política, social, informativo y sobre todo por ser una televisora Universitaria de tipo educativo; inaugurándose el 13 de Julio del 2006 oficialmente UTV Televisión Universitaria luego de casi un año de periodo de prueba.
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El papel de los medios de comunicación: La radio y la televisión en la sociedad actual

El papel de los medios de comunicación: La radio y la televisión en la sociedad actual

Como indica la fuente http://www.oblicua.es/publicidad/publicidad-radio.htm en la cual se define a la publicidad radiofónica como aquella publicidad sin zapping define la publicidad en la radio como la única que carece de imágenes. Esta circunstancia, lejos de resultar perjudicial, a menudo representa una gran oportunidad para aquellos anunciantes que no quieren o no necesitan mostrar sus productos ni sus instalaciones, o cuya comunicación se centra en aspectos puramente informativos. Suele ser el caso de empresas de servicios, comercios, pymes y, por supuesto, grandes marcas que simplemente buscan estar presentes en la mente del consumidor. La publicidad en radio permite una excelente segmentación geográfica y, gracias a la variedad existente de emisoras y programas, es capaz de llegar con mucha precisión a determinados públicos: amas de casa, adolescentes, ejecutivos, aficionados al deporte… La publicidad en radio, además de resultar económica, permite desarrollar una fuerte presión publicitaria y una gran frecuencia de contactos en periodos muy cortos de tiempo. A diferencia de la publicidad en televisión, la publicidad en radio no sufre las consecuencias del zapping; y en comparación con otros medios, los anunciantes no necesitan competir con nadie, ni en tamaño ni en creatividad, para ganarse la atención del público.
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Opinión pública en el régimen de Uribe Vélez : la televisión como medio de comunicación política

Opinión pública en el régimen de Uribe Vélez : la televisión como medio de comunicación política

La “Operación Jaque” significó desde muchos puntos de vista , la validación de las posturas de Uribe con respecto al secuestro, difundió la idea de que no era necesario un intercambio humanitario, ya que las fuerza militares estaban en total capacidad de rescatar a los secuestrados, argumento que se validó aún más con los resultados de la operación “Camaleón”. Sin embargo , lo importante de esta operación y lo que se busca resaltar en este trabajo fue el trato mediático que se le dio en la mayoría de los medios de comunicación, especialmente en la televisión y por parte de los dos canales principales identificados anteriormente. Ya anteriormente se presentó en este trabajo la influencia directa que genero esta operación en la opinión pública política de los colombianos con respecto al gobierno. Como se mostró antes la operación llevó a que se alcanzara un tope de 73% en opinión positiva con respecto a las personas que consideraban que las cosas en Colombia estaban mejorando 56 .
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¿Es suficiente la autorregulación para una televisión excelente? Un estudio desde la ética de la comunicación

¿Es suficiente la autorregulación para una televisión excelente? Un estudio desde la ética de la comunicación

Reiterando lo anteriormente dicho, la calidad es aquella que es regulada, vigilada y revisada para que se cumplan los requisitos exigidos, para ello como se defiende en el análisis de este capítulo los mecanismos hasta ahora la aplicados no son suficientes para tener una televisión excelente, muestra de ello son los problemas de los que adolece y que se han abordado a lo largo del trabajo. Como conclusión a este capítulo de propuestas para la regulación se cree necesario la creación de nuevas autoridades y nuevos mecanismos de regulación en el ámbito audiovisual. En la actualidad sólo existen tres Consejos Audiovisuales Autonómicos, el de Navarra (CoAN, 2002), el de Andalucía (CAA, 2004) y el de Cataluña (CAC, 1996), como afirma la profesora de Comunicación Ana Azurmendi este pequeño número de Consejos sorprende si tenemos en cuenta que España tiene 17 Comunidades Autónomas. Azurmendi hace una comparativa entre los Consejos autonómicos y el Consejo Estatal mostrando como ejemplo el caso de Alemania donde todos los estados que forman el Estado Federal tienen su propio Consejo Audiovisual además de contar con un Tratado Interestatal desde 1991, el control sobre la televisión pública y privada en Alemania sigue el modelo británico, donde la televisión pública tiene un “control interno” y la privada un “control público” de esta forma los diferentes Consejos se encargan de la supervisión de las televisiones y radios privadas (Azurmendi, 2010).
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Papel de los medios de comunicación de televisión durante la toma al palacio de justicia

Papel de los medios de comunicación de televisión durante la toma al palacio de justicia

No obstante, según el documento hallado en la Brigada XIII hace 10 días, no sólo los medios de comunicación colaboraron con el operativo militar, sino que también se coordinaron trabajos con “la Empresa de Energía, la Empresa de Teléfonos de Bogotá, el Cuerpo de Bomberos y la Cruz Roja Nacional, entidades todas que colaboraron de muy buena voluntad, sin poner objeción a los requerimientos que se les hicieron, de igual manera que el Instituto de Radio y Televisión (Inravisión), que facilitó sus equipos de iluminación para trasladarlos y ponerlos a orden del comando de la operación una vez fueron requeridos”. Esto significaría que el Ejército también pudo haber filmado secuencias del operativo o entrevistas con los rescatados. (El Espectador, 2011).
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La educación informal de los medios de comunicación y la protección de los menores de la violencia en televisión: historia de un fracaso

La educación informal de los medios de comunicación y la protección de los menores de la violencia en televisión: historia de un fracaso

- A unos Poderes Públicos responsables y comprometidos con la defensa de los intereses de los telespectadores en general y especialmente con la protección de los menores les es exigible que superen el modelo de autorregulación televisiva y cumplan y hagan cumplir la Ley General de la Comunicación Audiovisual (LGCA) con la creación del Consejo Estatal de Medios Audiovisuales (CEMA) previsto en la misma, acabando con la situación de que España sea el único país del mundo civilizado que carece de una autoridad audiovisual con poder para sancionar (Martínez Éder, 2010). Al CEMA se le atribuye en la LGCA relevantes funciones como la de inspección y control de la actividad de los operadores de radio y televisión, la competencia sancionadora de las conductas tipificadas como infracciones a esta Ley, y la de sensibilización de la sociedad en relación con la importancia de proteger a los menores en el entorno audiovisual (Martínez Otero, 2012).
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Propuesta de estrategia de comunicación interna en el canal regional de televisión Telepacífico

Propuesta de estrategia de comunicación interna en el canal regional de televisión Telepacífico

Las estrategias para corregir la situación de la comunicación interna en el canal regional de televisión son, entre otras, mejorar la comunicación descendente, establecer un sistema de g[r]

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Televisión, publicidad y comunicación

Televisión, publicidad y comunicación

Desde el punto de vista de la comunicación social, la publicidad se puede considerar como una comunicación persuasiva cuya finalidad es transmitir información y/o incidir sobre las actitudes para conseguir de los destinatarios de la misma un comportamiento favorable a los intereses del anunciante. Para ello se usan los medios audiovisuales, entre ellos la televisión con el objetivo de difundir productos y/o servicios de empresas para que éstos procedan a su compra.

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Propuesta para integrar la radio, la prensa y la televisión como medios de comunicación online en el municipio de Soacha

Propuesta para integrar la radio, la prensa y la televisión como medios de comunicación online en el municipio de Soacha

Soacha tiene un problema de comunicación mediática debido a la falta de medios locales sólidos y ágiles que emitan información oportuna, objetiva y de interés. Según datos de la oficina de prensa de la Alcaldía municipal (octubre,2015), la ciudad cuenta con dos canales de televisión por cable, una emisora de radio por espectro, tres periódicos escritos con tirajes mensuales, dos emisoras virtuales, dos páginas de noticias por internet y la página web oficial de la misma Alcaldía. Sin embargo, el único que emite información diaria y oportuna es www.periodismopublico.com, pero está enfocado sólo a prensa digital, dejando a un lado las herramientas de audio y video.
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La educación informal de los medios de comunicación y la protección de los menores de la violencia en televisión: Historia de un fracaso

La educación informal de los medios de comunicación y la protección de los menores de la violencia en televisión: Historia de un fracaso

- A unos Poderes Públicos responsables y comprometidos con la defensa de los intereses de los telespectadores en general y especialmente con la protección de los menores les es exigible que superen el modelo de autorregulación televisiva y cumplan y hagan cumplir la Ley General de la Comunicación Audiovisual (LGCA) con la creación del Consejo Estatal de Medios Audiovisuales (CEMA) previsto en la misma, acabando con la situación de que España sea el único país del mundo civilizado que carece de una autoridad audiovisual con poder para sancionar (Martínez Éder, 2010). Al CEMA se le atribuye en la LGCA relevantes funciones como la de inspección y control de la actividad de los operadores de radio y televisión, la competencia sancionadora de las conductas tipificadas como infracciones a esta Ley, y la de sensibilización de la sociedad en relación con la importancia de proteger a los menores en el entorno audiovisual (Martínez Otero, 2012).
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Uso de tecnologías de información y comunicación de Ecuador tv- televisión pública

Uso de tecnologías de información y comunicación de Ecuador tv- televisión pública

propuestas y realmente las acogieron con bastante ilusión y a partir de ahí iniciamos una relación bastante complicada porque no es fácil entrar en un canal de televisión pública y plantearle este tipo de estrategias que como decía son un cambio de paradigma, entonces no basta con decir aquí hay un proyecto que se ha generado y que nosotros hemos ganado ese proyecto y vamos a hacerlo, no es un canal es una entidad pública es fundamental ese matiz para nosotros, un canal de televisión privada actúa diferente entendemos bien nosotros que eso supone un cambio que no se puede trasladar y precisamente lo que nosotros sabemos hacer pues tenemos mucha experiencia internacional con ministerios, con gobiernos, con entidades públicas, en radiodifusión española, por ejemplo yo trabajé en Valencia y sabemos que no se puede trabajar de la misma forma y que es lo que ha impulsado ese cambio de cultura, con proyectos muy concretos con los canales 2.0 con la administración de esos canales, con un seguimiento con un monitoreo también de la opinión pública esos son proyectos muy concretos y su trabajo y labores muy concreta exigen realmente mucho tiempo pero no es solo hacer este tipo de tácticas o de pequeñas acciones de comunicación, sino es entender que la televisión pública necesita esta evolución entonces en ese sentido cuando encontramos la visión del canal con nuestra visión y empezamos a compartir una visión conjunta y un futuro, es donde nos planteamos una línea de actuación y no es un tema de conseguir más seguidores en no puedes tenerlo como objetivo porque sería una campaña de marketing, cuántos impactos tengo y cuántos seguidores, es un tema de calidad y de procesos y también de entender la comunicación, lo que hace Llorente básicamente es entender la comunicación no como una acción de marketing sino como una acción de inteligencia de negocios, es decir una visión entendido globalmente es una visión de qué necesita la televisión qué necesitan los ciudadanos y de qué forma podemos ponernos en contacto unos con otros y esa relación cómo podemos enriquecerla esa fue la necesidad y a partir de ahí nos pusimos a trabajar durante este año, principios de año y esta es una segunda fase de proyecto.
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Hacia la comprensión del engagement de las audiencias de televisión, modelo conceptual multidimensional desde la comunicación

Hacia la comprensión del engagement de las audiencias de televisión, modelo conceptual multidimensional desde la comunicación

La segunda pregunta del modelo de análisis indaga sobre ¿por qué ven televisión los miembros de las audiencias? Este cuestionamiento hace refe- rencia a la exploración de las motivaciones y las expectativas de los consu- midores de televisión. Para McQuail (2010, p. 423), la idea de que el uso de los medios dependa de la percepción que el miembro de la audiencia tenga sobre la satisfacción de deseos, necesidades u otros motivos es tan antigua como la propia investigación en comunicación, pues, preguntarse ¿por qué las personas usan los medios?, y ¿qué usan de ellos?, es esencial para comprender la dinámica del consumo. Desde el campo de la comuni- cación, estos cuestionamientos se han abordado en especial desde la tra- dición de usos y gratificaciones (UyG) (Katz, Blumler y Gurevitch, 1973; Rubin, 1983; Ruggiero, 2000), que propone que las personas definen el consumo de acuerdo con necesidades individuales relacionadas con la for- mación de su carácter e identidad, la relajación, la adaptación al contexto social, la información y la orientación personal.
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