teoría de Ausubel
Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información como evaluación para detección de aprendizaje significativo de ciencias según la teoría de Ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
... Aprendizaje Significativo y Educación Ambiental: Análisis de los resultados de una práctica fundamentada teóricamente realizado Guruceaga, A.y González García, F (2004) de Universidad Pública de Navarra. Se realizó esta ...
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El aprendizaje significativo de la Historia del Perú según la Teoría de Ausubel en los estudiantes del 1º de secundaria de la I E “Uriel García” del Cusco 2014
... Conocer y aprender la Historia del Perú es fundamental no sólo para afianzar la identidad nacional sino para consolidar las bases de un desarrollo con ciudadanos comprometidos en sacar adelante a su país y no orientarse ...
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La modelización conceptual de la mecánica newtoniana en estudiantes de física universitarios: una aplicación de la teoría de Ausubel de aprendizaje significativo
... una teoría psicológica que aborda el problema del aprendizaje de un cuerpo organizado de conocimientos por las personas y en particular por los estudiantes, proceso según el cual se relaciona un nuevo conocimiento ...
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19-Ausubel por Feldman
... la teoría de Ausubel: aprendizaje significativo, estructura cognitiva, conceptos inclusores y podemos fácilmente diferenciar el aprendizaje significativo del aprendizaje ...de Ausubel consistía en ...
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Mapas conceptuales para la enseñanza de la Botánica Una propuesta organizativa
... Otro elemento importante en la teoría de Ausubel, es el enfoque de aprendizaje significativo. Un aprendizaje se dice significativo cuando una nueva información (concepto, idea, proposición) adquiere ...
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Evolución de la teoría del aprendizaje significativo y su aplicación en la educación superior
... significativo, esto relacionado con el componente de la motivación. El docente debe trabajar en estrategias motivacionales específicas. La propuesta educativa debe ser desarrollada no solo frente a situaciones en ...
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Los pilares básicos del constructivismo RGB
... Para Carretero y Limón, el constructivismo es un tema que está presente en gran parte de los modelos, que inspiran las actuales propuestas del sistema educativo. Esos mismos teóricos afirman que el constructivismo surgió ...
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fasedeimplementacionI09
... En el siguientes cuadro, se observan los avances de los estudiantes seleccionados, haciendo su transición desde una etapa inicial, hasta la etapa final con la implementación de esta propuesta, que incluye el modelo ...
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Programa O. Educativa
... La fundamentación pedagógica está basada en el constructivismo de Ausubel y Vigotsky, con ella se pretende a través del proceso de enseñanza –aprendizaje lograr l[r] ...
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Estrategia metodológica basada en la teoría de David Ausubel para desarrollar la enseñanza universitaria en la escuela de educación 2014 de la FACHSE de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo de Lambayeque
... y Ausubel, que si bien ponen de relieve el aprendizaje activo del estudiante como elemento central de la enseñanza, sus teorías sobre la enseñanza y el aprendizaje redefinen y revaloran el papel del profesor y la ...
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Hacia una cultura de calidad para la lengua escrita
... realización), Ausubel (aprendizaje significativo), entre otros. Por lo que puede advertirse en la filosofía de la calidad y en el concepto de hombre de la calidad, el aprendizaje es un [r] ...
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1.-Los diferentes tipos de conocimiento - Aparicio Moneo Aprendizaje significativo
... siglo, Ausubel hizo un meritorio intento de explicar cómo el proceso de construcción del conocimiento pasa por los esfuerzos del alumno para proporcionar sentido a la información que el profesor le ...de ...
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SELECCIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS “Mapas Conceptuales”
... • Según su utilidad para el aprendizaje: Cuando hablamos de mapas mentales y mapas conceptuales estamos hablando de dos diferentes estrategias para pensar, comprender y organizar el conocimiento. Mientras el mapa ...
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Estrategiasdeaprendizaje-Hancco-Espichan-Azurin-Flores
... Para diferenciar estrategia y técnica , podemos recordar que el término estrategia viene del ámbito militar, entendida como el “arte de proyectar y dirigir las operaciones militares con el fin de obtener la victoria”, y ...
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Estrategia metodológica sustentada en la teoría de Lev Vygotsky y la teoría de David Ausubel, para mejorar el rendimiento académico en el área de comunicación en los estudiantes del 3er grado nivel secundario de la Institución Educativa Privada “Juan Mejía Baca”, Chiclayo, Año 2012
... Paul Ausubel; la teoría en referencia, responde a la concepción cognitiva del aprendizaje, según la cual éste tiene lugar cuando las personas interactúan con su entorno tratando de dar sentido al mundo que ...
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Análisis del problema de objetos no sustitutos en las subastas de múltiples objetos
... Se tom´o como base para la subasta propuesta la subasta de Ausubel para m´ulti- ple objetos sustitutos y se ampli´o para el caso en el que los objetos no cumplen necesariamente con esta condici´on. Luego se ...
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Proyecto de Español- producción de textos
... Ausubel, para que las personas aprendan es preciso actuar sobre sus conocimientos previos, basándose de lo particular a lo general, para que los alumnos puedan lograr recopilar todos los conocimientos previos que ...
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Estado del arte de la psicología educativa
... Ausubel hace una fuerte crítica al aprendizaje por descubrimiento y a la enseñanza mecánica repetitiva tradicional, al indicar que resultan muy poco eficaces para el aprendizaje de las ciencias. Estima que ...
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Metodología de enseñanza basada en el diseño universal para el aprendizaje de la biología evolutiva (DUABE)
... ABSTRACT. The objective of the DUABE, is to implement a teaching proposal that promotes meaningful learning of students (Ausubel), through collaborative work (Vygotsky), considering cognitive variability, when ...
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Enfoques sobre el aprendizaje
... Entre los psicólogos del aprendizaje del ámbito cognoscitivos encontramos a David Ausubel. Según él, las personas enriquecen sus conocimientos principalmente a través de la recepción más que a través del ...
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