Terapia sistémica (Terapia de familia)

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Terapia sistémica de pareja de la depresión. Un estudio de caso único

Terapia sistémica de pareja de la depresión. Un estudio de caso único

1) Dar y Pedir. Las intervenciones iniciales fueron dirigidas a explicitar una dinámica relacional en la que la conducta de cada miembro de la pareja influye y es influida por la conducta del otro miembro. Éste sería el núcleo del concepto tradicional de circularidad empleado en terapia sistémica (Feixas y Miró, 1993). En concreto, Milena no pide abiertamente aquello que necesita, esperando que Marcelo lo adivine; Marcelo interpreta esta conducta como que Milena no necesita nada y, por tanto, no le da nada, esperando que ella demande lo que necesita. De esta forma, ambos se enredan en un patrón recurrente en el que Milena espera ayuda y Marcelo espera que le pidan esta ayuda. Así pues, hicimos hincapié en la importancia de esta circularidad como clave para que dicha dinámica se mantuviera a lo largo de los años. La consigna para Milena fue que se diera tiempo para conectar con la necesidad de cada momento y que si ésta implicaba la ayuda del otro, pudiera pedirla con cla- ridad, asumiendo que el otro podría ayudar a satisfacer su necesidad o no, sin que esto significara un rechazo o falta de comprensión. Para Marcelo la consigna fue que estuviera receptivo y atento a las posibles demandas de Milena. A lo largo de todas las sesiones prestábamos atención a si continuaban re- lacionándose bajo estas nuevas consignas o regresaban al patrón antiguo. En algunas ocasiones detectamos una vuelta al patrón antiguo y dedicamos un tiempo en la sesión para revisar alternativas funcionales que pudieran resolver el problema.

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Manual de Terapia Sistémica. Principios y herramientas de intervención

Manual de Terapia Sistémica. Principios y herramientas de intervención

El Manual de Terapia Sistémica: Principios y herramientas de intervención hace un repaso ordenado por la teoría sistémica y la intervención con familias de la mano de sus autoras y autores, reconocidos profesionales en la intervención sistémica, con una amplia experiencia tanto en el trabajo con familias y parejas como en la docencia. El paradigma sistémico encuadra al individuo dentro de sus diferentes sistemas de referencia y centra su foco en las relaciones que se establecen entre ellos. La familia es nuestro sistema básico de pertenencia, donde aprendemos las formas de relacio- narnos con otros miembros, que son las que luego llevamos a la práctica en otros aspectos de nuestras vidas. Es por esto que la intervención con familias y parejas es la forma más frecuente de trabajo desde el paradigma sistémico aunque, bien es verdad que una mirada sistémica puede ser también aplicada a la intervención con individuos, grupos y organizaciones.

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Análisis de un caso desde la terapia sistémica

Análisis de un caso desde la terapia sistémica

Cada aproximación psicoterapéutica lleva consigo una postura ontológica que concibe qué es el ser humano y un marco teórico filosófico que explica la lógica del sufrimiento. En esta línea, la ontología subyacente a la Terapia Familiar o Terapia Sistémica 2 define a las personas como sujetos, los cuales nunca son indiferentes a lo que les ocurre, y se diferencia de las demás aproximaciones en que no busca las explicaciones del sufrimiento en el individuo (como sí lo hacen las explicaciones intrapsíquicas, cognitivas, neurofisiológicas o de aprendizajes previos). Su objeto de estudio es la transmisión de información o comunicación entre sujetos, es decir, las relaciones que ese individuo mantiene o ha mantenido con sus figuras significativas y que le convierten en persona, ya que se concibe que no se puede entender lo que las personas hacen sin entender las relaciones interpersonales en las que sus acciones tienen sentido (Fontanil, Ezama y Alonso, en línea). Según los autores anteriormente citados, existen dos tipos de acciones de los sujetos: una manera de actuar obteniendo cambios que son atribuibles exclusivamente a uno mismo y las interacciones en las que uno “hace hacer” constantemente a los demás. Esta es la razón por la que la sistémica estudia fundamentalmente la familia, porque es en ella en la que se generan y en la que tienen sentido los procedimientos de “hacer hacer” que se convierten en rutinas y en la forma “normal” de hacer las cosas. Se ve pues, a tenor de lo dicho por Alonso (2012), que:

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Terapia sistémica de familia en TA

Terapia sistémica de familia en TA

En la exploración se plantean varias preguntas básicas: ¿cual es el problema?, ¿quién hace que esto sea un problema?, ¿para quién y cómo es un problema? Se explorarán la soluciones intentadas para ver si se han convertido en el autentico problema. Desde este modelo el proceso de desarrollo y mantenimiento de la anorexia nerviosa restrictiva puede entenderse de la siguiente manera: el temor a engordar y la búsqueda de “un cuerpo 10” que garantice una buena autoestima lleva a la solución radical de no comer, que lleva a tener una apariencia horrible, mucho peor que la que tenía antes de intentar esa “solución”. Sus familiares, al preocuparse por su salud, le presionan para que coma y engorde rápidamente, la paciente se sentirá incomprendida y forzada y se armará para luchar contra todos, incluida su hambre. La desconfianza y el engaño se instauran en la familia y la incomprensión mutua y la pelea están servidas. El abordaje incluirá la negociación de un peso bajo, médicamente controlado y que esté fuera de peligro, y unos hábitos alimentarios mínimamente sanos, para intentar alcanzar, muy poco a poco, el objetivo original de tener un cuerpo que le guste, aunque no sea ese cuerpo perfecto que nadie tenemos. Con los familiares se bloquearán las pautas que favorecen la pelea simétrica y estimulan la conducta problema y se les ofrecerá otras alternativas de manejo. En primer lugar se bloqueará la presión para que engorde más del mínimo pactado, explicándoles la estrategia a seguir y sugiriendo a la paciente, incluso que no coma si le presionan, lo cual nos asegurará una buen alianza con ella; esto también se lo explicaremos a los padres.

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Terapia sistémica en adicciones. Re-escribir una historia

Terapia sistémica en adicciones. Re-escribir una historia

Para empezar, el cambio más destacable es el referido a su actitud en familia. Inicialmente A. M. no podía ni mirar a su madre a los ojos y no pasaba tiempo en casa más allá del estrictamente necesario para dormir y comer, sin que el acto de comer tuviese lugar en compañía de su familia. Actualmente, habla y escucha a las personas mirándolas a los ojos, esto le cuesta únicamente cuando está enfadado por algún motivo. No obstante, ahora comunica los motivos de su enfado y se muestra parcialmente abierto al diálogo, en lugar de cerrarse a otras personas tras una fachada de indiferencia y rencor silencioso como hacía con anterioridad. Pasa horas en casa compartiendo tiempo en común, algunas noches se queda en el salón con su madre y con su hermana viendo películas o haciendo actividades juntos. Realiza un esfuerzo personal para preguntar a sus personas allegadas (su madre, su hermana y su novia) cómo les ha ido el día o cómo llevan sus asuntos personales, y poco a poco dicho esfuerzo deja de ser un esfuerzo y empieza a resultarle un comportamiento natural. Participa de forma más activa en las tareas de casa y se preocupa por el buen ambiente en el hogar, dado que se siente más seguro y acogido en él y sigue la dinámica “ayudo al que me ayuda”.

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Más allá de la relación terapéutica: un recorrido histórico y teóricoBeyond the therapeutic relationship: a historical and theorical overviewAlém da relação terapêutica: um percurso histórico e teórico

Más allá de la relación terapéutica: un recorrido histórico y teóricoBeyond the therapeutic relationship: a historical and theorical overviewAlém da relação terapêutica: um percurso histórico e teórico

Un tiempo después los integrantes de grupo de Milán se dividieron. Boscolo y Cecchin continuaron unidos y dieron a su trabajo un nuevo giro determinado por la in- fluencia de la cibernética de segundo orden y las teorías socio construccionistas. Uno de los cambios más signifi- cativos ocurrió precisamente en la relación terapéutica al señalar la inclusión y participación del terapeuta dentro del sistema observado. La cibernética de segundo orden trajo a la terapia sistémica de La Escuela de Milán una nueva postura para el terapeuta, que lo involucra dentro de la descripción que éste hace acerca de lo que observa; es decir, el sistema significante, conformado por todas las unidades (personas o instituciones) involucradas en el intento de aliviar el problema (Boscolo, et al., 1987). Este cambio propició la construcción de nuevos principios en la terapia de Milán, como el de autorreferencia, el cual se refiere a que todo observador debe remitirse a su propia experiencia para conocer la situación que experimenta el consultante y lo que ocurre en su relación (Keeney, 1987). De esta forma, la pretensión de objetividad queda anulada

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La voz de la familia sobre la terapia familiar : ¿Qué es? ¿Cómo es? y ¿Para qué sirve?

La voz de la familia sobre la terapia familiar : ¿Qué es? ¿Cómo es? y ¿Para qué sirve?

70 percepción de la conexión entre los procesos y resultados en sus sesiones y los cambios positivos o negativos en sus vidas. La experiencia positiva de la terapia en las familias de este estudio, también tiene relación con haber experimentado momentos gratos, lúdicos, en los cuales los hijos y padres se involucraron y participaron. Esto probablemente tiene relación con características específicas del modelo de trabajo de los terapeutas de la UNA-ICHTF, en el cual se propicia un ambiente y lenguaje lúdico para tratar las dificultades (Carrasco et al., 2011). Con respecto a los aportes de la terapia familiar en quienes participan en ella como consultantes, el estudio da cuenta de logros individuales y relacionales. Para los participantes es importante enfatizar que también les sirvió como terapia individual tanto a padres como a hijos. Es significativo este hallazgo y puede ser relevante de seguir explorando, de manera de contribuir a la discusión en relación a si la terapia familiar puede visibilizar y abordar las necesidades y problemas individuales o si éstos debieran ser abordados en paralelo a la terapia de familia (Andolfi, 2001; Carrasco, 2002; Wachtel, 1997).

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Propuesta de intervención sobre las estrategias de visualización relacional desde la terapia breve en una pareja en situación de violencia

Propuesta de intervención sobre las estrategias de visualización relacional desde la terapia breve en una pareja en situación de violencia

Estos avances logrados por la pareja en cuanto a las dificultades mencionadas en la primera sesión, permitieron pensarse que la terapia ha logrado un efecto positivo. En ese orden se indagó en la pareja los cambios que les gustaría siguieran ocurriendo, Carmen dice que se siente cómoda con lo que está pasando que a pesar que no están juntos como pareja pueden estar en la casa sin necesidad que se reprochen cosas y se den agresiones, para ella la mejor solución es separarse, justificando que él puede estar con esa actitud por lo pronto, pero teme que tarde o temprano vuelva actuar agresivamente, siendo una posibilidad. Juan menciona que le gustaría volver a darse una oportunidad con su esposa, que ha reflexionado frente a los errores y cree no volverlos a cometer, pero que si definitivamente no se dan las cosas, él buscará hacer actividades que le distraigan y evitará desestabilizarse para no llegar de nuevo hasta al consumo de SPA.

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Núm. 38 (2018)

Núm. 38 (2018)

Hemos planteado una experiencia que ha resultado ser muy gratificante y que, en nuestra opi- nión como en la de los autores citados, cobra mucho sentido en el abordaje dentro de la Salud Mental Infanto-Juvenil. Aunque la muestra presentada es muy reducida y es difícil sacar conclusiones que se puedan generalizar, hemos pretendido mostrar que son posibles otros enfoques terapéuticos, con intervenciones breves y de gran rentabilidad para la salud pública. Si bien en la actualidad son es- casos los centros públicos que ofertan desde las carteras de sus servicios este tipo de abordaje como medio para alcanzar una mejoría psicológica, en los últimos años han aparecido paulatinamente una serie de trabajos encaminados a estudiar distintos parámetros del abordaje familiar y la posibilidad de su aplicación en la Salud Pública. Contamos con un estudio reciente llevado a cabo por un equipo español, Rosique et al. (2015) que habla de las intervenciones realizadas de Terapia de Familia en un Centro de Salud Mental durante 13 años. En este estudio se analizan las características de deriva- ción a terapia familiar, del paciente designado y de las intervenciones realizadas y concluyen que al ofrecer a los pacientes la posibilidad de protagonizar, dirigir y colaborar en su proceso terapéutico, se pueden observar tanto mejoría subjetiva como objetiva en pocas sesiones, incluso con una única intervención. Nuestra experiencia y estudios como el mencionado, avalan la eficacia de este trata- miento y su rentabilidad a nivel de Salud Pública donde la demanda de atención especializada es cada vez mayor. Además de casos como los que se han presentado, son frecuentes y preocupantes las consultas por violencia entre iguales y agresividad “intrafamiliar” en definitiva, sistemas familiares que tienen un funcionamiento enfermo. Aún queda un largo camino por recorrer; más estudios y compromisos tanto para corroborar objetivamente la eficacia y eficiencia de la TFS en el trabajo con población Infanto-Juvenil y sus familias como para la formación de los residentes de psiquiatría y psicología en técnicas psicoterapéuticas. Asimismo, se requieren más estudios y fondos desde la Sa- lud Pública de cara a ofertar en la cartera de servicios de nuestras unidades estos abordajes los cuales muy probablemente permitirían abordar el malestar de las familias reduciendo costes sanitarios.

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Análisis de los conflictos asociados a las relaciones de pareja desde una perspectiva sistémica y de género en mujeres

Análisis de los conflictos asociados a las relaciones de pareja desde una perspectiva sistémica y de género en mujeres

La presente investigación fue considerada desde la pareja, como grupo humano, con vínculos consanguíneos y lazos afectivos, asociados a las relaciones de género. El objetivo general de este trabajo fue la identificación de los conflictos fundamentales en las relaciones de parejas, para vincularlos desde una perspectiva de género, en un grupo de mujeres que comercializaban productos de belleza. El presente estudio utilizó el tipo de investigación mixta, empleando para la recolección de información las técnicas de grupo: de discusión asociación libre, proyectiva gráfica, proyectiva escrita, role play, e instrumento de valoración de la violencia, insumos que fueron aplicados a grupos de mujeres entre los 22 a 65 años de edad dando un total de diez mujeres. Se trabajó con un enfoque de terapia familiar sistémica y de pareja con perspectiva de género, la información obtenida fue analizada y tabulada con la técnica de análisis de contenido y clasificada en categorías y subcategorías destinadas, a partir de las concurrencias en los relatos de las mujeres entrevistadas, se crearon tipologías que esquematizaron sus planteamientos con relación a los distintos objetivos específicos emprendidos en cada categoría, entre los conflictos que se presentan en las relaciones de parejas, están los celos, inadecuada comunicación en la intimidad, de poder, desconfianza, relacionada a no asunción de roles asignados. Los resultados indicaron una cultura patriarcal aunque también indicios de una búsqueda de cambios de tipo transicional, donde se destacaron la prevalencia de situaciones que podían darse desde distintos conflictos de pares.

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La terapia floral en la atencin al paciente terminal y su familia

La terapia floral en la atencin al paciente terminal y su familia

Wild oat: esencia que ayuda a encontrarle un nuevo sentido a la vida, mostrando que siempre hay un camino. De gran utilidad para la elaboración del duelo (de los familiares), pero también para ayudar al paciente terminal a aceptar la trascendencia de la vida, más allá de la muerte y el sentido que todo eso tiene. Gentian: conveniente para tratar la depresión de causa conocida y el pesimismo; es una esencia de gran utilidad no solo para el enfermo, sino también para su familia. Impatiens: para la impaciencia, ansiedad e irritabilidad (en este caso también física), manifestaciones que pueden presentarse en cualquier momento, tanto en el paciente, como en los familiares y cuidadores.

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Representaciones sociales de terapeutas en formacin sobre la relacin teraputica

Representaciones sociales de terapeutas en formacin sobre la relacin teraputica

La Universidad Nacional Autónoma de México imparte la Maestría en Psicología Residencia en Terapia Familiar Sistémica que forma terapeutas: propone desarrollar competencias teórico-clínicas, metodológicas, de investigación, de compromiso social, relacionales y éticas. Es relevante enfocar la relación entre terapeutas y consultantes para formarse como terapeutas y para retroalimentar prácticas profesionales responsables y éticas. La investigación se basó en la Teoría de las Representaciones Sociales de Moscovici, asumiendo una postura sistémica, cibernética y derivada del Construccionismo Social. Los objetivos consistieron en Comprender representaciones y cambios representacionales de terapeutas en formación del Posgrado en Terapia Familiar Sistémica para promover programas que incidan en una adecuada formación clínica. Conocer las diferencias entre estudiantes que inician y terminan la formación. Se usó metodología cualitativa: entrevistas a profundidad, entrevista con grupos focales. La población consistió en veinte estudiantes de la Residencia en Terapia Familiar Sistémica del Programa de Maestría en Psicología. Los resultados muestran diferencias en la representación de la relación terapéutica entre alumnos que ingresan y los que ya han tenido práctica clínica, supervisión y formación teórica. Se concluye que las representaciones sobre la relación terapéutica fluctúan con marcos epistemológicos, los roles del psicólogo considerados tradicionales, apoyo, asistencia, educación y guía. Hay cambio

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Ensayo clínico de la eficacia de la terapia constructivista-sistémica en casos de violencia contra las mujeres

Ensayo clínico de la eficacia de la terapia constructivista-sistémica en casos de violencia contra las mujeres

También es relevante la disminución VLJQL¿FDWLYDGHORVYDORUHVHQODVVXEHVFDODV de Ideación Paranoide y Psicoticismo de la prueba de Derogatis. Dada la intensidad del maltrato y el grado de deterioro personal en la mayor parte de los casos de la muestra, estas mujeres llegaron a terapia con un alto grado GHVXVSLFDFLDQRVDEtDQDTXLHQFRQ¿DUVX situación, suponían que no se les iba a creer, se sentían continuamente perseguidas por su agresor y experimentaban una fuerte hos- tilidad ante éste), por lo que los síntomas de tipo autorreferencial o paranoide cumplían un JUDQSDSHOHQODGH¿QLFLyQGHOFXDGURLQLFLDO Se sabe que a través de la violencia el agresor quiere perpetuar e incrementar un status quo de desigualdad (Jacobson y Gottman, 1998), lo que produce en la víctima un claro temor autorreferencial a perder la autonomía y el control de sí misma. Los resultados indican que la terapia reduce también esta clase de síntomas proporcionando a las mujeres HVWUDWHJLDVSDUDIRPHQWDUODDXWRFRQ¿DQ]D (Friedlander, Escudero y Heatherington, 2006; Garrido y García-Cubillana, 2000). Estas mujeres necesitan nuevas armas para enfrentarse y/o escapar al abuso, así como entrenamiento terapéutico para que se fo- menten estrategias de afrontamiento ante la

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La terapia familiar sistémica y su eficacia en la superación del alcoholismo en los trabajadores del “Hotel Zeus” de riobamba, período septiembre diciembre 2011

La terapia familiar sistémica y su eficacia en la superación del alcoholismo en los trabajadores del “Hotel Zeus” de riobamba, período septiembre diciembre 2011

Los conflictos, conductas erráticas y el abuso por parte de los miembros se producen continuamente en el sistema familiar disfuncional, y esto por lo general lleva a adaptarse patológicamente. Las familias disfuncionales son principalmente el resultado de adultos rígidos y codependientes, además pueden verse afectados por las adicciones, como el abuso de sustancias (alcohol, drogas, etc.). La familia se hace disfuncional cuando no se respeta la distancia generacional, cuando se altera la jerarquía y esta se confunde con el autoritarismo. Si en la comunicación hay dobles mensajes es porque hay conflictos no resueltos y pueden verse más bien como consecuencia de las disfunciones entre otros vínculos familiares como las reglas, roles, jerarquías, etc., aunque no se debe olvidar que todas ellas funcionan de manera circular.

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TítuloTerapia ocupacional y práctica centrada en la familia: cambios y prioridades ocupacionales de las familias de niños con enfermedades raras

TítuloTerapia ocupacional y práctica centrada en la familia: cambios y prioridades ocupacionales de las familias de niños con enfermedades raras

29 participante con la letra “U”, de usuario, seguido de un número, el cual se corresponde al orden en el que han sido entrevistados (por ejemplo, U001). Por último, y para garantizar la calidad de la investigación cualitativa, es necesario cumplir con una serie de criterios de rigor: la adecuación teórico- epistemológica, la relevancia, la credibilidad y la transferibilidad (33,37). La adecuación teórico-epistemológica debe tomarse en cuenta desde el inicio de la investigación cualitativa, ya que se debe garantizar la correcta coherencia entre la pregunta a estudio y la teoría existente (37). Por ello, para la realización del trabajo, se ha llevado a cabo una búsqueda de la literatura existente relacionada con el problema planteado. De esta forma, se presenta el estado actual del tema y se justifica su realización tras descubrir escasa evidencia científica actual de la intervención de Terapia Ocupacional con la familia de niños/as con enfermedades raras.

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Eficacia de la terapia familiar sistémica en el tratamiento de adultos mayores con depresión.

Eficacia de la terapia familiar sistémica en el tratamiento de adultos mayores con depresión.

A los adultos mayores para ser diagnosticados como depresivos se les aplico la Escala de YESAVAGE en su modalidad de cuestionario corto el cual consta de 15 reactivos para medir grado de depresión, una vez diagnosticados como depresivos se tes programo las sesiones de terapia impartidas en forma mensual, ai concluir los 6 meses, se aplicó nuevamente la escala de YESAVAGE para determinar los resultados obtenidos con esta modalidad de tratamiento.

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El punto de encuentro de la terapia familiar y la educación familiar

El punto de encuentro de la terapia familiar y la educación familiar

Estas ideas aportaron cambios significativos al campo de la psicotera- pia. Entre ellos, como se ha mencionado antes, el individuo empezó a ser visto como parte integrante y resultante de un sistema. El conflicto comenzó a interpretarse como un mal funcionamiento del sistema de comunicaciones de la familia y no como un choque de personalidades. Finalmente, este cambio de enfoque, brindó la posibilidad de circunscri- bir los objetivos terapéuticos a metas concretas que podían reducir el tiempo del tratamiento terapéutico, dando lugar a los primeros esbozos de la psicoterapia breve.

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Reflexiones metodológicas sobre algunas contribuciones de la terapia familiar sistémica a un estudio antropológico de la familia

Reflexiones metodológicas sobre algunas contribuciones de la terapia familiar sistémica a un estudio antropológico de la familia

En el campo tuvimos que abordar temas vinculados a la vida familiar de los caboverdeanos -los que generalmente cuando son tratados van acompañados de intensa emoción-, como por ejemplo, el lugar que ocupa la madre en el grupo doméstico; la relación con los hijos; las uniones de un hombre con varias mujeres; la relación entre las varias mujeres de un hombre; las uniones con parientes cercanos; los filhos de fora (hijos de afuera del matrimonio); la relación entre los hermanos y medio-hermanos (en nuestra terminología); la violencia familiar; el aborto y las prácticas anticonceptivas; los conflictos familiares; quién o quiénes en la familia están destinados a migrar, entre muchos otros temas. Y también en el campo, en el tratamiento de algunas de estas problemáticas, nos encontramos en medio de situaciones difíciles y delicadas, en nuestra relación -ya sea con los hombres o con las mujeres-, atravesada por sentimientos de hostilidad, rivalidad, seducción, o celos. Para enfrentar estas situaciones las herramientas provistas en la formación disciplinaria fueron muy escasas, prácticamente nulas.

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Un caso de terapia constructivista-sistémica con un delincuente institucionalizado

Un caso de terapia constructivista-sistémica con un delincuente institucionalizado

'HDFXHUGRFRQHVWDFODVL¿FDFLyQHOPR- delo de intervención de tipo constructivista- sistémico que utilizamos podría encuadrarse tanto dentro de las terapias no conductuales, como de las cognitivo-conductuales. Cum- ple el criterio de interés por los problemas HPRFLRQDOHVSURIXQGRVORTXHORHQFDMDUtD en el primer tipo, y pretende enseñar habili- dades necesarias para las interacciones con terceros, lo que lo situaría en el segundo. El FRQVWUXFWLYLVPRSODQWHDTXHORVIHQyPHQRV psicológicos (conductas, pensamientos, emociones) tienen que ver con un proceso GHDVLJQDFLyQGHVLJQL¿FDGRDODH[SHULHQFLD (Feixas y Villegas, 2004). La terapia sisté- mica, por su parte, se ha desplazado de su interés original por pautas interaccionales de tipo conductual, a dar mayor relevancia a los VLJQL¿FDGRVFRPSDUWLGRVGHODIDPLOLDFRPR FRJQLFLRQHVPLWRVRFUHHQFLDV+RIIPDQ 1988). Los modelos constructivista y sisté- mico son plenamente compatibles, dado que HOPDUFRHSLVWpPLFRGHIRQGRFRPSDUWLGR por ambos es de naturaleza constructivista (Feixas y Villegas, 2004).

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Terapia Familiar Sistémica Inmaculada Cabellos Olivares

Terapia Familiar Sistémica Inmaculada Cabellos Olivares

La Terapia Familiar Sistémica postula que las personas y sus problemas existen en sistemas recíprocos más amplios, de los cuales el principal es la familia. Por esta razón a la hora de intervenir es fundamental que tengamos en cuenta el funcionamiento familiar en conjunto y no sólo del paciente identificado, al que se considera “portador” del síntoma, que únicamente se entiende dentro de su contexto. Según esta teoría el origen de la sintomatología suele situarse en las dificultades y crisis a las que se ven sometidos los grupos familiares en su devenir vital.

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