Texto impreso

Top PDF Texto impreso:

E-Reading, la nueva revolución de la lectura: del texto impreso al ciber-texto

E-Reading, la nueva revolución de la lectura: del texto impreso al ciber-texto

En respuesta a estas interrogantes, muchos pensadores y estudiosos del tema expresan con serenidad y sabiduría, que 5,000 años de historia de la lectura y poco más de 500 años del texto impreso no pueden desaparecer totalmente para dar paso a una nueva forma de lectura y almacenamiento de la información, puesto que la lectura de un libro impreso tiene muchos propósitos diferentes, quizás uno o dos a lo sumo de estos propósitos se verán afectados con el arribo de la llamada era digital, pero el resto, que serán la mayoría, se mantendrán inalterables, de ahí, que se vislumbra más bien, que la cultura digital y la cultura impresa coexistirán, se apoyarán y se complementarán unas a otras, sin importar que la información esté en papel hecho de pulpa de madera o de silicio, por lo que no se concibe una separación radical entre soportes de información, sino todo lo contrario, lo que prevalecerá será una confluencia de los mismos con una doble exigencia para los ciudadanos del siglo XXI: saber leer muy bien en texto impreso y aprender a leer los ciber-textos. 9

8 Lee mas

Tratado de Marrakech para Facilitar el Acceso a las Obras Publicadas  a las Personas Ciegas, con Discapacidad Visual o con Otras Dificultades para Acceder al Texto Impreso

Tratado de Marrakech para Facilitar el Acceso a las Obras Publicadas a las Personas Ciegas, con Discapacidad Visual o con Otras Dificultades para Acceder al Texto Impreso

b) Por "ejemplar en formato accesible" se entenderá la reproducción de una obra, de una manera o forma alternativa que dé a los beneficiarios acceso a ella, siendo dicho acceso tan viable y cómodo como el de las personas sin discapacidad visual o sin otras dificultades para acceder al texto impreso. El ejemplar en formato accesible será utilizado exclusivamente por los beneficiarios y debe respetar la integridad de la obra original, tomando en debida consideración los cambios necesarios para hacer que la obra sea accesible en el formato alternativo y las necesidades de accesibilidad de los beneficiarios.

9 Lee mas

Implementación de un prototipo electrónico basado en tarjetas de desarrollo para el desplazamiento, lectura de texto impreso y localización de personas con discapacidad visual

Implementación de un prototipo electrónico basado en tarjetas de desarrollo para el desplazamiento, lectura de texto impreso y localización de personas con discapacidad visual

 Para el cumplimiento de la lectura de texto impreso es necesario que los textos a leer sean transcritos en una hoja de tamaño 14.9 cm x 21 cm, la mitad de una hoja A4. La fuente de texto recomendada es Calibri y el tamaño debe estar entre 16 y 30. Obteniendo un desempeño más óptimo al utilizar un tamaño de 24. La distancia a la cual se debe apuntar el texto a leer oscila entre los 20 cm y 30 cm. La postura correcta para ejecutar esta función es ubicando los brazos en forma de uve (V) apuntando al pecho mientras se sostiene el texto, sin embargo si el texto se encuentra en un lugar fijo bastará con dar un paso hacia atrás y capturar la imagen.  El lector audible necesita de un tiempo de procesado de aproximadamente 20 segundos para

109 Lee mas

La lectura no utilitaria en la universidad en la era digital. Un análisis multivariante que ubica el texto impreso en la lectura de literatura

La lectura no utilitaria en la universidad en la era digital. Un análisis multivariante que ubica el texto impreso en la lectura de literatura

En este trabajo se explora la preferencia del texto impreso para la lectura de literatura en una comunidad universitaria. Se hace una caracterización de la lectura y la escritura en la universidad y se presenta una revisión de la importancia de la lectura no utilitaria en este contexto. Se revisa el tema de la apropiación de las TIC en el ámbito universitario, identificando la relevancia de la lectura y la escritura en la era digital. El estudio de caso usa datos de una encuesta aplicada en la Universidad Veracruzana, para lo que se presenta el contexto y los antecedentes. Se hace una descripción de las variables y la estrategia de análisis estadístico. Se analizan los factores que están asociados a la preferencia de formato y se caracterizan las principales asociaciones a partir de pruebas de independencia usando el estadístico Ji-Cuadrado; para las asociaciones multivariantes se corrió un análisis de correspondencia múltiple. Se concluye que la preferencia del texto impreso sigue siendo muy marcada, un poco más entre las mujeres, destacándose el nivel de gusto y el tiempo de dedicación entre los académicos y los funcionarios. No obstante, el concepto de lectura que es más frecuente se relaciona con la lectura utilitaria.

16 Lee mas

Ni la defensa ingenua ni la denuncia vacía: Contribuciones para el análisis de las relaciones entre los libros de texto impreso y digitales

Ni la defensa ingenua ni la denuncia vacía: Contribuciones para el análisis de las relaciones entre los libros de texto impreso y digitales

Daniela Gonçalves y Susana de Almeida contribuyen con este monográfico con el texto “Enseñando y aprendiendo usando libros de texto digitales: oportunidades y restricciones”. Las autoras analizan los contornos de una cultura cada vez más digital, teniendo en cuenta las oportunidades y limitaciones de los libros digitales como un recurso motivador que necesita de criterios específicos en su elección y/o integración en educación, potenciando los beneficios de la tecnología en cambios reales de prácticas que potencien valiosas experiencias significativas de la educación.

6 Lee mas

Los "Cinco libros de Séneca": del manuscrito al impreso

Los "Cinco libros de Séneca": del manuscrito al impreso

lecturas divergentes así como diferentes epígrafes (además de incluir otras obras en diverso orden). Como ya se ha señalado durante el estudio, el caso de N, en el que encontramos la confusión del epígrafe que señala el título de cada capítulo a partir del capítulo noveno (en favor del capítulo siguiente en cada caso) del Libro de las siete artes liberales, y que esto ocurra en el texto impreso, aunque de manera única en el capítulo décimo (que aparece como décimo primero), nos da una pista hacia una posible vía de enlace entre N y la versión impresa, ya sea a través de un descendiente o de un testimonio per- dido cercano a éste textualmente, también perteneciente a la rama formada por ALNQ. La ordenación del Libro de amonestamientos y doctrinas de N y su coincidencia con el texto impreso apoyarían también esta teoría.

20 Lee mas

Ecdótica del impreso aurisecular  A propósito de La Austríada de Juan Rufo's La Austríada

Ecdótica del impreso aurisecular A propósito de La Austríada de Juan Rufo's La Austríada

Por su parte, Marco Dorigatti fue más detallado a la hora de ayudarnos a localizar el locus criticus en el texto, pero igualmente prolijo al ofrecer cada vez las siglas de los ejemplares consultados. Para cada una de sus en- tradas, que ordena por formas, recoge la siguiente información: signatura del cuaderno, presencia en el pliego externo o interno (se imprimió en pliegos en cuarto conjugados), en la forma externa o interna, posición del folio en el cuaderno, foliación, presencia en la columna izquierda o derecha, orden de la octava en la columna, numeración del locus criticus, texto de las variantes, numeración del verso (canto, octava y verso), nu- meración de las variantes por su aparición en la forma (mediante subín- dice que acompaña siempre a la letra A), y, por último, relación de los ejemplares en que figura cada una de las variantes registradas (en cursiva aquellos mútilos en los que consta una sustitución manuscrita o impre- sa). En muchas ocasiones, además, incluye una nota sobre el locus criticus (en este caso la número 18). Veamos una de las entradas de su tabla de variantes de estado:

31 Lee mas

Fabricación de placas de circuito impreso con Proteus

Fabricación de placas de circuito impreso con Proteus

Si se quiere diseñar la placa de circuito impreso hay que marcar la casilla “Create a PCB Layout from de selected template” y, a continuación, seleccionar la plantilla que se desea como base para el diseño del esquema electrónico. Se suministra una amplia serie de plantillas básicas con Proteus para diferentes tamaños estandarizados de placas de circuito impreso existentes en el mercado. Las plantillas pueden contener, además del contorno de la placa, agujeros de sujeción y una amplia variedad de datos técnicos (reglas de diseño, capas permitidas, unidad de medida por defecto, etc.)

119 Lee mas

Semiosfera_IEL TEXTO Y EL POLIGLOT EL TEXTO EN EL TEXTO

Semiosfera_IEL TEXTO Y EL POLIGLOT EL TEXTO EN EL TEXTO

135 reduce a la oposición ↔ identificación del amor y la muerte, que atraviesa la totalidad. Sin embargo, el asunto no se reduce, en modo alguno, a descubrir en el texto de Bédier «vestigios» mitológicos: las repeticiones, semejanzas y paralelos señalados no son trozos de un mito olvidado que perdió su sentido, sino elementos activos de la construcción artística del texto que nos es dado realmente. El entrelazamiento de las repeticiones crea en el texto lineal cierta ciclicidad secundaria, que condiciona la posibilidad de reforzar los rasgos de mito, de crear una mitología cortesana secundaria, lo que, en particular, se pone de manifiesto en la facilidad con que el todo se desintegra en episodios, con que los episodios se unen en un todo y con que surgen variantes de los episodios —efectos típicos del isomorfismo de cada episodio con respecto al texto íntegro. La intensificación secundaria de los rasgos del mitologismo da un impulso a la complicación de la estructura narrativa y conduce el arte de la narración artística a un nuevo nivel, más alto. La creación secundaria de textos descifrables con la ayuda de códigos basados en los morfismos, puede tener una orientación dominante al plano de la expresión o al plano del contenido. Como ejemplo de lo primero puede servir La Divina Comedia de Dante: la mitología profunda de la triplicidad y la trinidad, que se halla en la base del contenido filosófico de la trilogía, es señalada con ayuda de un sistema extraordinariamente consecuente de isomorfismo: terzina — canción — poema — trilogía; el isomorfismo de las partes y el todo en la organización arquitectónica del universo dantesco, en el que cada nueva parte no es otra con respecto a las precedentes, sino idéntica o contraria a ellas, crea una compleja no-linealidad de la expresión, que, sin embargo

174 Lee mas

Caracterización y modelado experimental de resistencias variables en TI

Caracterización y modelado experimental de resistencias variables en TI

El diseño del circuito impreso se muestra en el programa de simulación en el cual fue elaborado la conexión entre el microcontrolador y controlador del motor, este diseño fue muy importante debido a que el microcontrolador tiene su propia tarjeta LAB la cual proporciona los conectores clásicos de alimentación y comunicación por lo tanto decidimos crear este diseño para que la conexión fuese directa y así eliminar una fuente de alimentación, ahorrar espacio, eliminar cables inclusive también se integro el conector RS232 y así lograr una mejor estética como se puede observar en la figura 3.12

105 Lee mas

Descargar
			
			
				Descargar PDF

Descargar Descargar PDF

Para los años noventa y principios del siglo XXI, el avance extraordinario de la archivística y la gestión de documentos en el ámbito mundial aceleró la necesidad de la creación de obras de referencia de este corte y dio paso a la publicación del Diccionario de la terminología archivística (1993), editado y publicado por la Dirección de Archivos Estatales de España; Hacia un diccionario de terminología archivística, editado por el Grupo Iberoamericano de Tratamiento de Archivos Ad- ministrativos (1997) e impreso por el Archivo General de la Nación de Colombia; Dicionário brasileiro de terminologia arquivística (2005), editado e impreso por el Archivo Nacional de Brasil; y finalmente el Diccionario de Archivística en Espa- ñol (2008), elaborado por la archivera María del Carmen Mastropierro y publicado por la Editorial Alfagrama.

19 Lee mas

Entre lo digital y lo impreso: perspectivas en libros de texto y medios para la educación musical en Brasil.

Entre lo digital y lo impreso: perspectivas en libros de texto y medios para la educación musical en Brasil.

Resumo: A temática dos livros didáticos para o ensino da Música é recente e conta com um conjunto de pesquisas relativamente escasso. No que se trata do estudo de materiais digitais para o ensino da música, essas referências são ainda mais raras. Este texto se orienta na discussão das propostas digitais disponíveis para a Educação Musical, particularmente na Educação Básica, tomando por base os «Livros Digitais do Professor», na área de Arte/Música, oferecidos pelo Programa Nacional do Livro Didático – PNLD na sua edição que entrará em vigor no ano de 2020. O referencial teórico para a análise está relacionado à manualística e estudos que a localizam dentro dos contextos da cultura escolar. A metodologia privilegiada foi a análise documental, tomando 28 livros digitais PNLD Arte – 2020 como objetos de estudo. Os resultados permitem afirmar que o livro digital é uma realidade que ocupa espaços em programas estatais brasileiros de livros didáticos; que o formato desses livros ainda está em construção, o que se traduz em obras que têm estruturas e formatos que são bastante diferentes entre si, diferenciando-os dos seus paralelos impressos que são mais uniformizados; que há uma inércia quanto ao modelo didático abordado nos livros, denotando uma tendência em replicar os modelos presentes nos livros impressos. Finalmente, o estudo possibilita salientar o esforço em oferecer a estudantes brasileiros livros digitais de Arte/Música de boa qualidade e em diálogo com a contemporaneidade. Palavras-chave: Livros didáticos, Livros didáticos digitais, Educação Musical, Ensino Fundamental, PNLD.

12 Lee mas

La educación artística y la educación de los medios en la era digital

La educación artística y la educación de los medios en la era digital

una base para cuestionar su retórica. Re- conocieron y enunciaron claramente las ideas y los valores detrás de la imagen que dan al producto un contexto social y cultural. Aunque uno o dos de los estudiantes pensaban que el objeto del anuncio era un teléfono o una campaña para una empresa de comunicación, la mayoría reconocieron que el propósito del anuncio era asociar Pernod a un nivel connotativo de los sentimientos referentes a la fuerza, al poder, al calor, a la luz y a la libertad. Incluso, uno de los alumnos hizo un comentario referente al estilo de la letra que parece escrito a mano en «Libera el espíritu». Apuntaron entre las razones para escoger la bebida Pernod, la de la oferta implícita para «hacer camino y conocer gente», «ponerse en contacto con todo el mundo», «hacer lo que uno quiere realmente», «pasárselo bien», «esti- mularse», «el desenfre- no», «la diversión», «la confianza», «la inde- pendencia», y «el comienzo de una nueva vida». Muchos vieron el texto entero como la dramatización de una batalla entre la luz y la oscuridad al considerar Pernod como una bebida «divina y celestial» que está de parte de la luz («Pernod es mejor que el lado oscuro de la vida... [ella ha] renunciado a todo en su vida por Pernod»).

12 Lee mas

De la doble versión al poema fantasma: la creatividad de la imprenta

De la doble versión al poema fantasma: la creatividad de la imprenta

De todas formas, parece más bien que a Juan de Resa le llegaron las dos tradiciones textuales en lo que concierne a estos versos, y no quiso renunciar a ninguna de ellas, creando un «nuevo» poema: una «esparsa» que incluyó en la sección de «esparsas de amor» en su reordenación del cancionero, cuando creó una sección especial para ellas. Esta explicación, a mi entender, plausi- ble, se apoya en la filiación textual y en el valor que le da Juan de Resa a los diferentes testimonios que vio y consultó. Por un lado, tiene la tradición de DBbc que es la que sigue como base para el conjunto de la edición y también para el poema 102 al que nos estamos refiriendo, y por otro, como tiene acce- so a otras fuentes, observa una estrofa 2 en el poema 102 totalmente distinta (la que comparten FG 1 EHKa). En este caso la fuente podría haber sido el propio cancionero E –que por lo que parece pudo haber consultado– o cual- quier otro de los de la otra tradición que leen como E en estos versos 9-16. Ante la disyuntiva de editar una u otra versión, decide desgajar la estrofa 2 de la tradición DBbc, y cambiando parte solo del primer hemistiquio del primer verso Yo so aquest por Yo so molt trist crear un poema nuevo. La cuestión que quiero remarcar es que en la tradición FG 1 EHKa está el impreso de Baltasar de Romaní, la editio princeps, que entre los 46 poemas que la componen incluye el 102. A partir del estudio que he realizado de la tradición textual de d, si las variantes que encuentra el editor de d están también en a casi siste- máticamente opta por dicha lección. No hay que olvidar que es posible que el prestigio del Comendador Escrivá como poeta fuera uno de los elementos que pesara en la decisión de Juan de Resa, y si además es compartida con E, mejor aún 45 . Por tanto, yo pienso que el poema 102b fue creado en el proceso

20 Lee mas

GRANDES HITOS DE RENOVACIÓN LÉXICA DEL ESPAÑOL

GRANDES HITOS DE RENOVACIÓN LÉXICA DEL ESPAÑOL

A medida que por mi personal interés –claramente vinculado a una oculta concepción normativista del español escrito- iba indagando sobre las causas de las omisiones o alteraciones gráficas incurridas en el texto escrito, la emisora efectuaba su justificación desde un lugar absolutamente pragmático y ajeno a las normas de la escritura alfabética y de la gramática. Por ejemplo, pidiéndole razón de la pluralización de la voz interjectiva de saludo “Hola” (“Holas”), ya que pertenece a una categoría gramatical invariable en género y número, argumentó que lo que importaba era que el saludo fuera recibido por todos sus amigos, mujeres y varones; es decir que en el momento de producir su mensaje de texto, presuponía la recepción por un destinatario plural: el colectivo que utiliza el código preestablecido por el grupo del que ambos participan.

8 Lee mas

PROPUESTA PALEM (Propuesta para el Aprendizaje de la Lengua Escrita y la Matemática) PARA EL TRABAJO CON FICHAS DE COLORES

PROPUESTA PALEM (Propuesta para el Aprendizaje de la Lengua Escrita y la Matemática) PARA EL TRABAJO CON FICHAS DE COLORES

Pide a los niños que inventen una historia relacionada con ellas, y que piensen qué se podría decir con respecto a cada una de las láminas. Seguramente surgirán diversas propuestas; el maestro procura que los niños lleguen a un acuerdo y cuando éste se logra, escriben en el pizarrón lo acordado. Cuando el trabajo está terminado, lo lee. Trata que los niños se den cuenta de repeticiones innecesarias, ausencia de algunos enunciados o errores existentes en la redacción de ese texto. Para ello pregunta, por ejemplo: ¿Nos quedó bien este cuento? ¿No podríamos agregarle (o quitarle) algo para que nos quede mejor? ¿Será necesario decir tantas veces la niña (o cualquier otra palabra que se repita)?

229 Lee mas

Elementos para una teoría del lenguaje de los textos periodísticos impresos. Una modalidad discursiva.

Elementos para una teoría del lenguaje de los textos periodísticos impresos. Una modalidad discursiva.

 El texto periodístico y los conceptos y categorías que forman parte de este o lo complementan, condicionan, expresan y modifican, deben empezar a ser vistos, analizados y estudiados, imperiosamente, en las circunstancias de la convivencia del periodismo escrito y el periodismo multimedia, desde una perspectiva pragmática intercultural.

9 Lee mas

Show all 6692 documents...