Trabajo de los estudiantes

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Predisposición de los estudiantes de medicina catalanes a especializarse en Medicina de Urgencias y Emergencias

Predisposición de los estudiantes de medicina catalanes a especializarse en Medicina de Urgencias y Emergencias

Al ser comparada con otras especialidades afi- nes a las urgencias, la valoración de los estudian- tes se situó en un punto intermedio. Tal vez se debería haber comparado con más especialidades, pero la voluntad del estudio fue valorar la relación con otras especialidades a las cuáles también se asocia una necesidad de celeridad en la respuesta médica, estrés y elevada carga de trabajo. Ade- más, en el nuevo programa de residentes que está elaborando el Ministerio de Sanidad basado en un desarrollo troncal, algunas de ellas se han encua- drado en el mismo tronco en el que formará par- te la MUE 11,12 . Otra posible limitación del estudio

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Tipologías textuales estudiantes.pdf

Tipologías textuales estudiantes.pdf

La verdad es que Carlos el papá del niño había tenido que salir volado de su pueblo; al parecer se había metido con un paramilitar de los que no se desmovilizaron y que tenía enredos con oro en unas minas del sur del Chocó. El problema había sido en una cantina donde Carlos se atrevió a cuestionarle una jugada en el billar y esto no le gustó para nada al tipo. Según cuentan ese día se salvó de la muerte… porque mi diosito es muy grande y porque él era muy devoto de San Pacho. (San Francisco de Asís). De tres balazos que le dispararon ninguno alcanzó a rozarlo… yo sólo me di cuenta de esto unos días antes de salir porque me lo contó una…vieja chismosa del barrio que además me dijo que Carlos no me había contado nada porque esa noche andaba con la mugrosa de la Clara… una de las mozitas de Carlos… y yo que le creí cuando me dijo que se iba a buscar trabajo.

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Elecciones léxicas de los estudiantes polacos de ELE: ¿venir o llegar?

Elecciones léxicas de los estudiantes polacos de ELE: ¿venir o llegar?

Por otro lado, los enunciados (b), (c), (e), (j), (n), (w) resultaron en un alto número de errores y, muchas veces, no mostraron una mejoría en el grupo B2. Si bien podría pensarse que sería necesario un contexto más abarcador para analizar la elección verbal de los estudiantes que participaron en este estudio, algunos casos son, a nuestro pare- cer, muy claros: en (b) (Kiedy nadejdzie lato?, esp. ¿Cuándo llega el verano?) el verano llega en algún momento queramos o no y por lo tanto en ningún contexto encontraría- mos los rasgos [+ control] o [+ intención]; algo similar ocurre con (j) (Nastała już noc, esp. Llegó la noche), (c) (Przybyłem/am do Warszawy z kilku godzinnym opóźnieniem, esp. Llegué a Varsovia con algunas horas de retraso), y (o) (Często spóźniam się do pracy, esp. A menudo llego tarde al trabajo). Por el contrario, en (e) (Co roku Ed Sheeran przyjeżdża

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Navarra recomendaciones trastornos alimentarios

Navarra recomendaciones trastornos alimentarios

Son numerosos los estudios de prevalencia en población de riesgo basados en los cuestionarios EAT-40 y EDI. Estos cuestionarios no permiten realizar diagnósticos clínicos, pero detectan situaciones de riesgo entre el 7,3% y el 18% de las adolescentes-jóvenes. Toro y col., en 1989, realizaron un trabajo pionero con 1.264 adolescentes de 12 a 19 años en Barcelona y encontraron que el 9,8% de las mujeres y el 1,2% de los varones habían su- perado la puntuación 30 de corte en el EAT-40. Raich y col., en Cataluña, en 1991 hallaron en estudiantes de 14 a 17 años que el 2,7% de los varones (1155) y el 7,3% de las mujeres (1263) puntuaron en el EAT por encima de 34. Morandé y col., con similares instrumentos de medida, detectaron en una muestra de 722 escolares de Madrid, una población de riesgo del 11,6% en mujeres y del 1,2% en varones. Sainz Martínez y col. (1999) estudiaron una muestra de 816 estudiantes de enseñanza secundaria (50,9% varones y 49,1% mujeres) de Langreo, comprendidos entre los 13 y los 21 años de edad, encontraron que el 7,7% de las mujeres y el 1,1% de los varones eran posibles casos de TCA.

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Bienestar Espiritual de los Estudiantes de Enfermería

Bienestar Espiritual de los Estudiantes de Enfermería

Esta versión abreviada del instrumento denominada SHALOM-3, cuenta con propiedades psicométricas de validez y confiabilidad en el idioma inglés, resultado del trabajo sistemático y riguroso de confiabilidad (Alfa de Cronbach) y validez (constructo, discriminante, la independencia concurrente, predictiva y factorial de la personalidad) aplicados a cuatro estudios que soportan el modelo Fisher (Gomez & Fisher, 2003). Es así que con relación al Alpha de Cronbach reportado en las cuatro dimensiones: personal, comunal, ambiental y transcendental, es de, 0.81, 0.82, 0.86 e 0.95 respectivamente. El instrumento presentó validez facial, de contenido y constructo en el idioma español, lo que muestra su

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1 DE LAS FAMOSAS REGALÍAS A LOS REGALOS TRIBUTARIOS Jessica Castro 15 Noviembre de 2013

1 DE LAS FAMOSAS REGALÍAS A LOS REGALOS TRIBUTARIOS Jessica Castro 15 Noviembre de 2013

A pesar del auge que ha tenido la inversión extranjera en Colombia, el problema es que la mayor parte de ésta se centra en sectores extractivos como la minería y los hidrocarburos. Sectores que son intensivos en capital mas no en trabajo, son rentísticos, deterioran y exterminan recursos naturales y que poco jalonan sectores productivos a largo plazo en la economía.

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contexto de la orientacion

contexto de la orientacion

b) En Francia en el año 1903, Binet desarrolla unas pruebas de medición de inteligencia con la finalidad de evaluar el rendimiento escolar de los niños. El afán por desarrollar una "ciencia" de la Educación hace suyo el interés por los tests y las mediciones. Los orientadores que ansiaban hacer más científico su trabajo no tardaron en asimilar y aplicar estas pruebas. Así comienza a hacerse un uso generalizado de los tests de inteligencia y de aptitudes en los centros educativos.

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Proceso asistencial trastornos alimentarios

Proceso asistencial trastornos alimentarios

El Plan de Calidad del Sistema Sanitario Público de Andalucía incluye, entre sus objeti- vos, la puesta en marcha de un Sistema de Gestión Profesional por Competencias. Con esta finalidad, se ha constituido un grupo de trabajo central de Gestión por Competencias y, tras diversas reuniones con profesionales del SSPA, se ha generado, para cuatro grupos profe- sionales (médicos, enfermeras, matronas y fisioterapeutas), un Mapa General de Competencias tipo, en el que se han establecido las competencias que son nucleares para el desempeño y desarrollo exitoso de cada puesto de trabajo en la organización sanitaria actual, con independencia del nivel o proceso asistencial en el que se ubiquen los respecti- vos profesionales.

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Proceso asistencial trastornos alimentarios

T RASTORNOS DE LA C ONDUCTAA LIMENTARIA

El Plan de Calidad del Sistema Sanitario Público de Andalucía incluye, entre sus objeti- vos, la puesta en marcha de un Sistema de Gestión Profesional por Competencias. Con esta finalidad, se ha constituido un grupo de trabajo central de Gestión por Competencias y, tras diversas reuniones con profesionales del SSPA, se ha generado, para cuatro grupos profe- sionales (médicos, enfermeras, matronas y fisioterapeutas), un Mapa General de Competencias tipo, en el que se han establecido las competencias que son nucleares para el desempeño y desarrollo exitoso de cada puesto de trabajo en la organización sanitaria actual, con independencia del nivel o proceso asistencial en el que se ubiquen los respecti- vos profesionales.

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Ministerio Guia Práctica TCA

Ministerio Guia Práctica TCA

– Constitución del grupo de trabajo de la GPC, integrado por un equipo clínico, un equipo técnico y dos coordinadores (uno clínico y otro técnico). El equipo clínico está compuesto por un grupo de profesionales sanitarios (especialistas en psicología, psi- quiatría, enfermería y nutrición y dietética) implicados en el estudio y tratamiento de los TCA y una abogada, que están desarrollando su actividad en Cataluña y están vinculados al Plan Director de Salud Mental y Adicciones del Departament de Salut catalán, y por representantes de sociedades científicas, asociaciones o federaciones de ámbito español implicadas en la atención de los TCA. El equipo técnico está forma- do por miembros de la AATRM con experiencia y conocimientos en la elaboración de GPC basadas en la evidencia, así como en la lectura crítica, y personal de apoyo a la investigación. El grupo de trabajo ha contado con la participación de un grupo de colaboradores expertos de todo el Estado español seleccionados por el coordinador clínico por su prestigio en la materia, así como otro grupo de miembros de la AATRM que han colaborado en algunas de las siguientes actividades: definición del alcance, búsqueda, gestión documental, revisión inicial de la literatura y revisión interna. Los representantes de las sociedades, asociaciones o federaciones y los cola- boradores expertos han participado en la definición del alcance y objetivos de la GPC, en la formulación de las preguntas clínicas clave y en la revisión del borrador de la guía. La declaración de conflicto de interés de los participantes consta en el apartado “Autoría y colaboraciones”.

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Castilla La Mancha guia manejo tca en AP

Castilla La Mancha guia manejo tca en AP

El documento que aquí presentamos es el resultado de un trabajo de síntesis realizado por un grupo de profesionales del campo de la salud mental a través del cual se nos brinda la oportunidad de disponer de unas pautas y unos conocimientos sencillos para el manejo de pacientes con trastornos del comportamiento alimentario en el nivel de la atención primaria de salud. Es, por tanto, una guía de indudable valor que espero sea de utilidad en el ejercicio de la práctica diaria. Los trastornos del comportamiento alimentario representan en la actualidad una de las primeras causas de patología psiquiátrica en los adolescentes, constituyendo un problema de envergadura para la salud pública con gran impacto a nivel social. Es importante tener en consideración la carga que esta enfermedad supone tanto para el individuo afectado como para sus familias y entorno más cercano, ya que ocasiona graves consecuencias en el plano físico y psíquico, suele tener un curso clínico prolongado, tendencia a la cronificación cuando no se trata de forma precoz y requiere tratamiento especializado tanto ambulatorio como mediante ingreso hospitalario. A estos factores hay que sumar la necesidad de consenso en el abordaje integral de estos trastornos y del conocimiento de pautas de manejo ante los pacientes con esta patología.

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PROGRAMA SALUD MENTAL INFANTO JUVENIL

PROGRAMA SALUD MENTAL INFANTO JUVENIL

“Las pruebas que demuestran la efectividad y eficiencia de las intervenciones de promoción y prevención son abundantes y cada vez mas frecuentes. Pese a todo, la promoción de la salud mental no ha sido asumida en general, por los servicios de salud mental como una tarea sistemática. Debido , entre otras consideraciones, a que la promoción de la salud mental no es una competencia exclusiva de los servicios de salud, sino que es una tarea intersectorial y multidisciplinar que necesita la implicación de, al menos, los departamentos de educación, justicia, urbanismo, servicios sociales, trabajo y vivienda”…. “la medicina históricamente ha concebido su quehacer en términos de enfermedad y riesgos de padecerla y muy recientemente ha iniciado un cambio hacia pensar en la salud como un factor primordial no solamente para prevenir la enfermedad, sino también en si mismo, como fuente de bienestar”.

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El trabajo de los parlamentarios del Parlamento de Navarra Apuntes de Institución Futuro 005

El trabajo de los parlamentarios del Parlamento de Navarra Apuntes de Institución Futuro 005

Queda poco tiempo para que se celebren las elecciones autonómicas y municipales, lo que cambiará el espectro político y la representación del mismo en el Parlamento de Navarra. Probablemente sea un buen momento para hacer balance del trabajo realizado por el Parlamento en estos últimos años y plantear algunas posibles mejoras de cara al futuro.

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