Traditional teaching
Students' experiences in learning physics: Active learning methods and traditional teaching
... to traditional teaching of ...the traditional method is the choice of 41% and the combination of the two methods is chosen by ...the traditional one and 8% the combination of the two ...
12
Collaborative learning in the teaching of statistics in psychology: An alternative to traditional teaching
... this teaching strategy was implemented among the students of the 2004-05 Data analysis in psychology subject in order to decrease the number of drop-outs and students not taking the exam in the statistics ...the ...
11
Didactics of the use of ICT and traditional teaching aids in municipal higher education institutions
... (3) La escala de actitud aplicada evidenció que, los docentes tienen una actitud positiva para la utilización de los medios de enseñanza tradicionales en comparación con las TIC, lo q[r] ...
9
Managing large-enrollment courses in hybrid instruction mode
... The purpose of hybrid instruction is to engage students in intellectual activity to promote self-learning. As participation is less daunting, the quality and quantity of student-teacher interaction can be increased using ...
7
The link between a new language teaching technique and learners traditional beliefs
... ABSTRACT: This paper explores the relationship between individuals’ expectations of language learning and their readiness to accept a particular language teaching paradigm. The participants are students in an ...
18
Implementing ICT to strengthen the learning of English language grammar in the students of “Corporación Santo Domingo School”.
... language teaching in a school where a traditional teaching system is focused on exercises from textbooks and where it is evident that this method is insufficient for the mastery of a second language; ...
73
Fundamentos de Dirección y Administración y de Empresas
... - Nótese que la calificación práctica obtenida mediante el seguimiento de las actividades prácticas a lo largo del cuatrimestre (evaluación continua) se conservará para los alu[r] ...
9
Fundamentos de Dirección y Administración y de Empresas
... Actividades grupales (Estudio y trabajo en grupo) Descripción: Actividades (guiadas y no guiadas) propuestas por el profesor para profundizar en grupo en aspectos concretos de la mater[r] ...
7
Ingeniería didáctica para el aprendizaje de la función lineal mediante la modelación de situaciones
... Faced with this situation Dorado & Díaz (2014) propose a reflection on the importance of the concept of function in the mathematics curriculum, because it is essential to acquire other knowledge, even in other ...
16
Online learning and teaching in higher education
... “Online learning and teaching in higher education" provides a very interesting overview of theory and practice in online learning and teaching for higher education. In fact, authors focus on how ...
5
OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRÍA OFERTAR
... Esta evaluación será realizada por el profesor de prácticas teniendo en cuenta la participación del alumno en las sesiones prácticas así como a partir de la calificación obten[r] ...
9
Traditional education vs modern education. What is the impact of teaching techniques' evolution on students learning process?
... Homeworks of collecting and finding information, in other words, the state of the art, in many cases are obsolete, since the student can download the homework directly from either a national or a foreign university, ...
5
HERRAMIENTAS PARA EL AUTOEMPLEO Y LA CREACIÓN DE EMPRESAS
... Trámites de constitución de una nueva empresa y puesta en marcha, así como información sobre fuentes de financiación para el emprendimiento1. COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS DEL MÓ[r] ...
6
Fundamentos de Dirección y Administración y de Empresas
... • La calificación práctica obtenida mediante el seguimiento de las actividades prácticas a lo largo del cuatrimestre (evaluación continua) se conservará para los alumnos/a[r] ...
7
Fundamentos de Dirección y Administración y de Empresas
... • La calificación práctica obtenida mediante el seguimiento de las actividades prácticas a lo largo del cuatrimestre (i.e., nota de evaluación continua) se conservará para[r] ...
7
Competencias básicas y generales
... La Dirección del Departamento de Organización de Empresas de la Universidad de Granada resolverá si es o no procedente la solicitud de evaluación única final. En caso [r] ...
8
Fundamentos de Dirección y Administración y de Empresas
... guiadas) propuestas por el profesor para profundizar en aspectos concretos de la materia para que el estudiante avance en la adquisición de conocimientos y procedimientos de l[r] ...
7
Fundamentos de Dirección y Administración y de Empresas
... Actividades grupales (Estudio y trabajo en grupo) Descripción: Actividades (guiadas y no guiadas) propuestas por el profesor para profundizar en grupo en aspectos concretos de la mater[r] ...
7
HERRAMIENTAS PARA EL AUTOEMPLEO Y LA CREACIÓN DE EMPRESAS
... Trámites de constitución de una nueva empresa y puesta en marcha, así como información sobre fuentes de financiación para el emprendimiento.. Obligaciones tributarias qu[r] ...
6
Gestión del Conocimiento y Estrategia Medioambiental
... El alumno/a tiene la posibilidad de asistir a la sesión de evaluación (i.e., última sesión de las programadas según el calendario de cada curso académico) y realizar la prueba[r] ...
9