Universidade Federal de Goiás

RESUMO: O presente artigo tem como objetivo refletir sobre formação e escolarização a partir das narrativas de ex-alunas e professores-formadores do curso de História da Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão, de 1991 a 2004. No processo investigativo, foi realizada uma pesquisa de cunho qualitativo, utilizando a metodologia de histórias de vida, com ênfase nas narrativas formativas. Para tanto foram entrevistados três ex- alunas e quatro professores - formadores. Com a pesquisa, percebemos que, assim como o processo de escolarização pode ser formativo, também pode ocupar tanto um papel secundário quanto influenciar negativamente na formação docente. A pesquisa evidenciou que processos de escolarização e formação se entrelaçam e definem escolhas no dia a dia, bem como no futuro pessoal e profissional.

: The main objective of this paper is to point out the information management strategic profile of companies participating in the program of business incubation of Universidade Federal de Goiás (PROINE UFG). This new alignment of social network aims to promote the competitiveness of micro and small business by approaching them to the knowledge producers that, in the Brazilian case, are the universities. The strategic information aligning model, proposed by Marchand, was used as the theoretical framework. The research took the design of a case study, as it limited to study the UFG incubation program. Nine companies of PROINE UFG were investigated. The main conclusions are that the PROINE UFG companies have a tendency of proactivity. Nevertheless the financial and technological Resources are scarce to monitor the external environment as demanded by the strategy. They use few information sources and the interaction with the university is still incipient.

O trabalho visa relatar o trabalho de revisão do inventário do acervo etnográfico do Museu Antropológico da Universidade Federal de Goiás (MA/UFG), em cumprimento à determinação da Lei Nº 11.904, de 14 de janeiro de 2009 cujo Estatuto de Museus orienta que é obrigação dos museus manter documentação sistematicamente atualizada sobre os bens culturais que integram seus acervos, na forma de registros e inventários, e para isso, é fundamental que tais inventários sejam revisados e/ou refeitos periodicamente. Iniciada em junho de 2013, a revisão reúne em uma única equipe, os profissionais do Museu Antropológico, docentes e alunos do curso de Museologia da Faculdade de Ciências Sociais, cumprindo as seguintes etapas: conferência de objetos a partir do Livro de Registro; atualização do fichário topográfico do acervo; arrolamento e sinalização dos problemas encontrados; conferência, atualização ou preenchimento de ficha de inventário; resolução dos problemas encontrados (numeração de objetos, descarte etc.); reorganização da documentação museológica do acervo etnográfico; inclusão das informações na base de dados; e elaboração do relatório final, que ficará como memória e documento comprobatório da realização do inventário.

Universidade Federal de Goiás, Goiânia, Goiás; Monticielo, Odirlei A, MD, PhD, Rheumatology Division, Department of Internal Medicine, Hospital de Clínicas de Porto Alegre, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul; Seguro, Luciana Parente Costa, MD, PhD, Rheumatology Divi- sion, Hospital das Clinicas HCFMUSP, Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo, São Paulo, São Paulo; Torres dos Reis Neto, Edgard, MD, PhD, Disciplina de Reumatologia, Escola Paulista de Medicina/UNIFESP, Hospital São Paulo, Universidade Federal de São Paulo, São Paulo, São Paulo; Ugolini-Lopes, Michelle R, MD, Rheumatology Department, Hos- pital das Clínicas, Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo, São Paulo, São Paulo; Xavier, Ricardo Machado, MD, PhD, Rheumatology Division, Department of Internal Medicine, Hospital de Clínicas de Porto Alegre, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul.CHILE: Burgos, Paula I, MD, Departamento de Inmunología Clínica y Reumatología, Escuela de Medicina, Pontificia Universidad Católica de Chile, Hospital Clínico Universidad Católica de Chile, Santiago, Región Metropolitana, Llanos, Carolina, MD, Departamento de Inmunología Clínica y Reumatología, Escuela de Medicina, Pontificia Universidad Católica de Chile, Hospital Clínico Universidad Católica de Chile, Santiago, Región Metropolitana.COLOMBIA: Eraso Garnica, Ruth M, MD, Departamento de Pediatría, Facultad de Medicina, Universidad de Antioquia, Hospital Pablo Tobón Uribe, Medellín, Antioquia; Gómez Puerta, José A, MD, PhD, MPH, Grupo de Reumatología, Facultad de Medicina, Universidad de Antioquia; Medellín, Antioquia; González Naranjo, Luis A, MD, Grupo de Reumatología, Departamento de Medicina Interna, Facultad de Medicina, Universidad de Antioquia, Hospital Universitario de San Vicente Fundación, Medellín, Antioquia; Her- rera Uribe, Sebastián, MD, Hospital General de Medellín, ARTMEDICA, Medellín, Antioquia.EL SALVADOR

Diogo de Carvalho Cabral, Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil Elenita Malta Pereira, Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil Eliezer Cardoso de Oliveira, Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil Ely Bergo de Carvalho, Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. Enrique Aliste, Universidad de Chile,UCHILE,Chile

A universidade é o local no qual o individuo tem a possibilidade de acrescentar diversos saberes a sua formação, tanto profissional como pessoal. O objetivo do projeto é realizar uma interação entre a universidade, escolas e comunidade do município de Itaqui/RS, desenvolvendo a divulgação dos cursos de graduação e de projetos realizados na área de ensino, pesquisa e extensão do campus Itaqui/UNIPAMPA. A mostra de projetos e trabalhos da Unipampa foi organizada e apresentada pela comunidade acadêmica dos cursos do Campus Itaqui, Os trabalhos foram organizados em estandes, ficando dispostas uma ao lado da outra, em dois semicírculos, no estacionamento do campus. Nos estandes foram dispostos vários materiais usados para a explicação do conteúdo abordado, tais como: banners, faixas, equipamentos, plantas, livros e jogos. Participaram do evento 158 apresentadores, quatro escolas com 320 alunos e professores e comunidade em geral. Portanto o objetivo do projeto de realizar uma integração e elucidar dúvidas sobre o que os alunos irão encontrar dentro da universidade foi alcançado com êxito, visto que desde a primeira edição se obtêm um grande número de participantes, além de fomentar os alunos das escolas ao ingresso na universidade.

O conhecimento gerado nestas Instituições deve se aproximar tanto das áreas que tratam dos problemas sociais emergenciais quanto das que tratam das questões científicas e tecnológicas fundamentais. O desenvolvimento da Universidade e o fortalecimento da educação superior constituem, portanto, elemento essencial para o avanço social, uma vez que promovem a elevação dos níveis educacionais e do conhecimento coletivo da sociedade.

Zootecnia. 2 Universidade Federal da Grande Dourados, Faculdade de Ciências Agrárias. 3 Universidade Nacional de Assunção, Faculdade de Ciências Agrarias. Piatã em função das frequ[r]

• FERRARI , Fabricio; CECHINEL, Cristian; Apostila de Introdução a Algoritmos e Estrutura de Dados.. Universidade Federal do Pampa[r]

The teachers in Goiás as a category that fights for its rights, appeared during the strikes of 1979 and 1980 that the country and they thwarted the own legislation of the time that prohibited those manifestations. The constitution of the workers' Union in Education in Goiás (SINTEGO 1988), it is fruit of that process, this institution he/she has as beginnings the defense of the teachers' category and administrative of the state and municipal nets. The union along its history was marked mainly by a series of defeats during the years of 1990, in the subject of its statute and in the salary valorização of the category, during the governments of Party of the Brazilian Democratic Movement (PMDB), even after the publication of new LDB 9394/96, in which was demanded the qualification and the implementação of the career of the magistério through statutes and of the professional's of the education valorização and of the new demands us " educational " patterns, the governments of little PMDB contributed for if they adapt to the new law of the education. However with the government's of PMDB transition for Party of the Social Brazilian Democracy (PSDB) that assumed the government from Goiás starting from 1999, he/she was permitted a new political arrangement in the spheres of the power, what facilitated, that Sintego got the retaking of the statute and the implementação of the plans of positions and wages. The victories obtained by Sintego on that moment, where the neoliberal politics marked its presence in the administrations and the governments' public politics in Brazil, mainly after Fernando Henrique Cardoso(PSDB election), it demonstrates the dynamics that exists in the moments of transition that you/they happen with alternation of power.

Universidade Federal de Pernambuco, Recife 50670-901, Brazil 2 Laboratório de Biologia Celular, Universidade Estadual do Norte Fluminense,.. Rio de Janeiro 28015-620, Brazil[r]

O presente trabalho trata-se de uma pesquisa, ainda em fase inicial, que traz, antes de tudo, algumas questões norteadoras para a problematização de um processo/produto; em outras palavras, apresenta as questões que acabam por motivar a idealização do processo/produto aqui em tema: Como é realizada a divulgação científica na Universidade Federal do Pampa (Unipampa)? As ferramentas existentes são suficientes para socializar o conhecimento produzido na Instituição? Os sistemas atuais permitem a interação entre a Universidade (pesquisadores) e a sociedade (usuários)? E entre os próprios pesquisadores? Tais questões levam este projeto a entender que há a necessidade de explorar modos de divulgar as pesquisas desenvolvidas na Unipampa.Diante de tal necessidade, este trabalho propõe um modo de contribuir com essa situação: trata-se de projetar o desenvolvimento de multiplataformas voltadas à divulgação das pesquisas da Instituição. A proposta compreende as multiplataformas, nesse cenário, como mídias sociais, já que tem como foco a interação entre os usuários e a Unipampa; esta, por sua vez, é aqui entendida como uma indústria criativa, já que gera processos/produtos que possuem como insumo básico a intelectualidade. Em suma, este projeto propõe mídias sociais (multiplataformas) - entendidas como processo/produto de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação - para auxiliar uma indústria criativa (Unipampa), concretizando assim a ideia de Comunicação para a indústria criativa.

supervisoras sobre os temas abordados. E isso se constitui em um grande problema, acredita­ mos, por duas razões: porque as professoras supervisoras exercem o papel de co­formação dos pibidianos, portanto, é fundamental que os projetos por eles desenvolvidos complementem e não excluam as suas aulas. Além disso, porque o modelo de projeto que exime as professoras supervisoras de lecionar também pode levar os bolsistas de iniciação à docência a exercerem o papel de “professores substitutos”, o que não é desejável para quem está em um processo de formação. Não obstante, houve por parte do Governo Federal a tentativa, em 2016, de usar o programa para corrigir a defasagem de pessoal em escolas que apresentaram um baixo índice nas avaliações do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) 9 .

Em que pese sua existência de mais de dois séculos de história, foi somente em 1972 que lhe foi atribuído o status de universidade. Assim, a Universidade de Córdoba conta com trinta e oito anos de história e, nesse tempo, tornou-se um marco de qualidade na Andaluzia e mesmo na Espanha, devido ao seu impacto científico estar incorporado dentro de um segmento significativo de eficiência. A Universidade desenvolve as suas atividades nas áreas de Humanidades, Direito e Ciências Sociais a partir de quatro vectores: proporcionar formação integral de qualidade, conectada às necessidades do meio-ambiente social, cultural e produtivo; gerar e transmitir conhecimento; ser motor da sociedade em todos os seus âmbitos; potencializar a sua projeção internacional.

♦ quando as soluções acima não forem suficientemente eficientes, tentar fazer a peça dividida e depois realizar a união por elementos de ligação (Figura 16.23). Figura 16.22 – Projeto[r]

A instalação de painéis fotovoltaicos com o sistema conectado à rede (On Grid) tem vários benefícios, porém possui alguns fatores que deve ser estudado para determinar a eficiência do sistema, um destes é o potencial de radiação solar da região a serem instalados os painéis. Neste trabalho apresenta-se estudo do potencial energético solar do estacionamento principal da Universidade Federal do Pampa campus Bagé. Para o levantamento do potencial foram realizados alguns estudos do local para o posicionamento dos painéis, a fim de se definir quais as áreas propícias para as instalações dos mesmos. Analisando a planta dá universidade pode se identificar uma área de 460m² do estacionamento, esta área esta voltada ao nordeste geográfico.

2003, en diferentes regiones del país. Actualmente son 38 institutos federales con 400 campus distribuidos en todo el territorio nacional. La importancia de estos institutos radica en que los mismos se encuentran ubicados en zonas de baja densidad poblacional, por lo general alejadas de los grandes centros urbanos (donde se encuentran las principales instituciones educativas), cuyos indicadores demográficos se encuentran por debajo de la media. Esto permite que gran cantidad de estudiantes acudan a los mismos para poder capacitarse en diferentes áreas del conocimiento, contribuyendo al desarrollo local, y a la formación de profesionales en la región. Se dictan clases a nivel secundario, de grado, licenciaturas y especializaciones, además de posgrados en algunos casos. La importancia en este caso del Instituto Federal Goiano, a través del campus localizado en el municipio de Iporá es muy grande, ya que muchos jóvenes, hijos e hijas de agricultores familiares, concurren a los mismos para adquirir nuevos conocimientos en relación a la producción agropecuaria. Como principal punto negativo a destacar se puede mencionar, que la gran parte de los docentes y el proyecto pedagógico propuesto, tienen un enfoque productivista enfocado a contribuir con la expansión del agronegocio a nivel regional.

Dois grandes problemas regeram o presente trabalho, o primeiro, a falta de segurança na travessia dos pedestres, em grande parte alunos da Unipampa, pela Avenida Caverá. No mesmo ponto da travessia dos pedestres está presente o cruzamento da Avenida Caverá, uma ramificação de uma das maiores vias arteriais da cidade ± Avenida Tiarajú, que apresenta um grande fluxo de veículos, onde, por se tratar de uma bifurcação resulta no costume popular da não utilização da sinalização dos veículos (pisca). Em segundo, avaliou-se somente a falta de segurança nas manobras realizadas pelos motoristas de motocicletas, carros e caminhões de cargas que utilizam a entrada lateral da universidade, situada na Avenida Caverá, por esta não possuir nenhuma separação de fluxo, ou seja, o veículo que irá acessar a universidade deve parar entre as duas mãos de fluxo, causando insegurança e perturbação no trânsito.

Realizou-se a elaboração de um planejamento para a determinação da locação dos pontos, afim de ter como resultado uma melhor malha para realização de trabalhos independente da sua especi[r]

23 a Universidade Federal do Rio De Janeiro COPPE/EE/IF, Rio de Janeiro; b Federal University of Juiz de Fora UFJF, Juiz de Fora; c Federal University of Sao Joao del Rei UFSJ, Sao Joao [r]