Valoración del Desempeño de las Actividades Críticas

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Desempeño docente: valoración de la calidad del profesor

Desempeño docente: valoración de la calidad del profesor

La evaluación de desempeño docente debe tener como meta la mejora de la calidad educativa. Actualmente esta evaluación se realiza de manera meramente cuantitativa, a partir de la valoración de lo actuado, y sólo cualitativa, mediante las opiniones de los estudiantes. El objetivo de este trabajo es indagar acerca de dimensiones e indicadores que permitan valorar la calidad del docente universitario desde una perspectiva diferente y complementaria a la de los alumnos. Una amplia revisión de antecedentes nacionales e internacionales permitió diseñar una encuesta, destinada a docentes y responsables de asignaturas, a los efectos de recabar opiniones acerca de los aspectos evaluables en términos de calidad, conforme a las condiciones laborales. Se contó con un total de 72 encuestas de docentes de diferentes cargos de dos unidades académicas de la UNCUYO (Ciencias Agrarias y Filosofía y Letras). Todos coincidieron que para la relación docente alumno las características más importantes a evaluar son: “Demuestra conocimiento y buen dominio de la asignatura” y “Tiene la capacidad de comunicar en forma clara, coherente y lógica”. Para la relación docente - equipo de trabajo indicaron: “Mantiene una relación fluida y regular con el resto del equipo” y “Coordina sus actividades con los demás integrantes”.
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REGISTRO DE DESEMPEÑO PARA LA VALORACIÓN EN MATEMÁTICA: Área Conceptos Básicos Escala de valoración

REGISTRO DE DESEMPEÑO PARA LA VALORACIÓN EN MATEMÁTICA: Área Conceptos Básicos Escala de valoración

REGISTRO DE DESEMPEÑO PARA LA VALORACIÓN EN MATEMÁTICA: Área Conceptos Básicos 1 E scala de valoración NIVEL DE LOGRO: A= Alto El estudiante lo logra sin ayuda M= Medio El estudiante lo logra con ayuda de la docente B= Bajo El estudiante no logra ni con ayuda de la docente LISTA DE ESTUDIANTES

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Valoración de la observación de clase como técnica de evaluación del desempeño docente en México

Valoración de la observación de clase como técnica de evaluación del desempeño docente en México

PALABRAS CLAVE: Observación, desempeño docente, educación básica, educación media superior, observador. EJE TEMÁTICO: Innovaciones en evaluación y medición del desempeño docente y directivo Resumen Durante los últimos veinte años la evaluación que en México se ha realizado a los docentes ha estado vinculada a procesos de selección, ascenso o asignaciones salariales en los marcos del Sistema Escalafonario y de Carrera Magisterial. Dichas evaluaciones han tenido en común su carácter prioritariamente sumativo y su enfoque hacia la valoración de los conocimientos de los docentes en distintas etapas de la carrera profesional. En este panorama, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos ( OCDE ) realizó en 2010 una serie de recomen- daciones entre las que se puntualiza la necesidad de implementar un sistema de evaluación enfocado a la mejora docente. Tales planteamientos se encuentran reflejados en la Ley General del Servicio Profesional Docente por lo que se asume la necesidad de diseñar e implementar técnicas de evaluación de carácter formativo.
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Desempeño de geocompuesto en una rehabilitación y valoración de su aporte estructural

Desempeño de geocompuesto en una rehabilitación y valoración de su aporte estructural

En este caso no se evidenció una fisura en correspondencia con la fisura generada en la base del sistema, sino que se produjeron pequeñas fisuras aisladas a lo largo de [r]

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Características del profesorado que impactan la valoración estudiantil del desempeño docente

Características del profesorado que impactan la valoración estudiantil del desempeño docente

Con la finalidad de explorar e identificar los rasgos por los cuales el cuerpo docente es categorizado como excelente o deficiente, en este artículo se analizan los comentarios que el estudiantado aporta en los cuestionarios utilizados para la evaluación del desempeño del profesorado de la Universidad de Costa Rica. Para ello, se tomó una muestra aleatoria estratificada no proporcional de 550 comentarios recolectados en el 2016 y, utilizando técnicas de análisis cualitativo, se analizaron para decodificar las temáticas que les subyacen. Luego, esas temáticas se contrastaron con la calificación asignada a cada docente de manera que se identificaron las características asociadas con notas docentes altas y bajas. Posteriormente, las temáticas se categorizaron, encontrándose que el personal académico calificado con notas altas se asocia al uso de metodologías apropiadas, el dominio de los temas tratados, las buenas explicaciones y que, en general, logró que el curso fuera interesante. Por otra parte, al profesorado con notas más bajas se le reprochan, principalmente, dificultades en la evaluación de aprendizajes, el no explicar bien, el uso de una metodología inadecuada, el irrespeto, ser poco accesible, la baja autorregulación emocional, el aparente mal dominio de los temas tratados, el incumplimiento de horarios y las clases poco motivadoras. La identificación y análisis de estas prácticas valoradas como positivas y negativas, puede contribuir a la reflexión, por parte del profesorado y de las autoridades universitarias, sobre la mejora de la actividad docente y a la revisión de los instrumentos de evaluación docente utilizados.
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Diagnóstico y valoración del desempeño ambiental de la piscicultura en el estado de Hidalgo, México

Diagnóstico y valoración del desempeño ambiental de la piscicultura en el estado de Hidalgo, México

Keyword— contamination, fish farming, sustentability. Resumen—La valoración de cumplimiento ambiental en actividades productivas genera un diagnóstico y proporciona información útil para generar herramientas de sustentabilidad. Hidalgo representa una potencia en el cultivo de peces. El estudio contempla 610 unidades de producción acuícola, superficie de cultivo de 48 hectáreas, dedicadas a engorda (>95%), densidad promedio de 6.14 org/m2 y producción de 446 toneladas de producto fresco, establecidas en zonas de marginación media (67%), sin embargo la mayor producción se encuentra en zonas de alta/muy alta marginación (60%). Los resultados obtenidos muestran que 7% cuentan con estudio de impacto ambiental, 41% Registro Nacional de Pesca y 22% concesión de uso de agua. El estudio mostró que existe un incumplimiento en estándares ambientales.
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Gestión del agua, valoración y desempeño económico del Canal de Panamá

Gestión del agua, valoración y desempeño económico del Canal de Panamá

1.1. Objetivos y metodología El objetivo de esta consultoría es contribuir a la definición de modelos organizativos y estrategias para el diseño e implementación de planes multisectoriales para la adecuada gestión integral de la cuenca del Canal. El informe se enfoca específicamente en medir las relaciones cuantitativas entre variables hidrológicas y de gestión del agua en la cuenca del Canal y variables relacionadas con el desempeño económico del Canal y de otras actividades económicas usuarias del recurso hídrico. Un objetivo importante del estudio es establecer el valor económico del agua en sus dos usos rivales: navegación y consumo local. Los resultados del trabajo servirán de puente de comunicación entre la academia, el sector privado y el público para estructurar la agenda de políticas públicas de corto y mediano plazo en torno a la gestión del agua y al desempeño económico de la cuenca del Canal.
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Criterios de desempeño de la actividad individual. Tarea 1. Individual Momento de Conceptualización. Valoración alta Valoración media Valoración baja

Criterios de desempeño de la actividad individual. Tarea 1. Individual Momento de Conceptualización. Valoración alta Valoración media Valoración baja

El estudiante construye el mapa mental utilizando la herramienta mindmeister u otra que permita crear un mapa interactivo digital vinculando herramientas digitales de [r]

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1. MANEJO DE LA ESCENA - CRITERIOS DE VALORACIÓN DEL DESEMPEÑO PARA MÉDICOS EN SAMUR

1. MANEJO DE LA ESCENA - CRITERIOS DE VALORACIÓN DEL DESEMPEÑO PARA MÉDICOS EN SAMUR

DESEMPEÑO EXCELENTE: se aplica todo lo anterior de forma natural, añadiendo sugerencias o medidas no habituales que mejoren la seguridad, en comparación con otros casos. 6. Se considera anticipación el disponer del material necesario ajustado al caso en cualquier entorno (ej. Metro, domicilio, etc) y situación (Parches de desfibrilación en arritmias graves, marcapasos en bradicardia, etc). La disponibilidad del material debe de estar garantizada por el equipo interviniente, independientemente de las unidades presentes en el lugar.

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Desempeño y valoración del ECOE en los estudiantes de Enfermería de la Universidad CES, 2018

Desempeño y valoración del ECOE en los estudiantes de Enfermería de la Universidad CES, 2018

• El desempeño académico de los estudiantes de IAF estuvo por encima de lo esperado, aunque se evidenciaron estaciones con diferente nivel de complejidad, lo cual influye en el promedio de nota. • Los estudiantes utilizan diferentes estrategias para preparar y presentar la prueba ECOE, lo que afianza su conocimiento, permite el trabajo y estudio grupal aumenta el número de horas de estudio, lo cual genera una satisfacción en ellos.

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Propuesta del plan de actuacion como herramienta para la valoración del desempeño en fundaciones españolas

Propuesta del plan de actuacion como herramienta para la valoración del desempeño en fundaciones españolas

A! pesar! de! su! fuerte! implantación! en! la! Sociedad,! en! las! ESFL! los! sistemas! de! información!han!sido!en!general!nulos.!Ello!es!debido!a!que!se!han!desarrollado!bajo! criterios! sociales,! por! el! impulso! de! voluntarios! –muchas! veces! poco! experimentados! en! la! gestióna,! siendo! los! controles! solo! los! legalmente! exigidos! y! sin!ser!utilizados!como!herramientas!de!gestión!(Soldevilla,!P.!2001).!A!medida!que! las!ESFL!han!ido!creciendo,!y!han!entrado!en!los!mercados!actuando!en!competencia! con! otras! ESFL! en! la! búsqueda! de! recursos! económicos,! o! también! en! algunas! actividades!compitiendo!con!organizaciones!lucrativas,!se!han!visto!en!la!necesidad! de! tener! información! de! su! situación! económica! patrimonial! y! organizacional.! Al! mismo! tiempo,! se! han! visto! obligadas! a! justificar! el! destino! de! los! recursos! obtenidos,! ya! sea! porque! los! financiadores! reclaman! conocer! el! destino! de! los! fondos!que!han!aportado,!o!bien!porque!el!Estado!lo!exige!legalmente!aprobando!la! normativa! fiscal! correspondiente! o! bien! exigiendo! dicha! rendición! de! cuentas! vía! convocatorias! de! fondos! públicos! como! la! realizada! con! cargo! a! la! asignación! tributaria! en! el! IRPF.! Esta! situación! se! acentúa! en! estos! momentos! en! que! los! recortes! de! gastos! que! las! administraciones! públicas! realizan! producen! un! fuerte! impacto!en!el!sector!no!lucrativo!y!en!consecuencia!sobre!los!millones!de!personas! que!dependen!de!los!servicios!que!las!organizaciones!no!lucrativas!proporcionan.! !
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Análisis del impacto de la Ley 550 y la Ley 1116 en las variables críticas de valoración

Análisis del impacto de la Ley 550 y la Ley 1116 en las variables críticas de valoración

Al igual que en la Ley 550, en la Ley 1116 para efectos de la presentación de la solicitud de admisión se prohíbe la adopción de reformas estatutarias, cualquier negociación que afecte los bienes del deudor, compensaciones, pagos, arreglos, conciliaciones y demás transacciones que afecten el desempeño del acuerdo de negociación, salvo que exista autorización previa, expresa y precisa del juez del concurso. Esta es la primera reglamentación que afecta la operación de la compañía, ya que como se puede observar, las decisiones de inversión, venta de activos para financiar u obtener recursos que entreguen flujo de caja son prohibidos desde que se realiza la solicitud de ingreso a la Ley 1116. En este caso el impacto de este artículo no es fácilmente cuantificable, puesto que no genera un impacto directo en los resultados financieros. Sin embargo, la limitación de la compañía para tomar decisiones y utilizar sus recursos si impacta indirectamente los resultados financieros, puesto que genera lentitud, demora e inflexibilidad en la toma de decisiones. En el Artículo 17 se describe con detalle lo relacionado con este proceso de admisión.
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Consideraciones críticas en
valoración de empresas

Consideraciones críticas en valoración de empresas

1. Cada una de las metodologías que se acaba de mencionar produce información útil que bien evaluada puede utilizarse en la definición de un rango de valores dentro del cual existe la mayor probabilidad de que se encuentre el valor de la empresa que está valorándose. Por tanto, no se debe desechar a priori ninguna de las metodologías enumeradas por sencilla que ella sea. La persona que hace la valoración debe tener el criterio suficiente para deter- minar cuándo debe descartar la información que produce alguna de las metodologías ya sea porque la misma es inconsistente o porque su aplicación no es relevante (por ejemplo, utilizar un valor de reposición, cuando ha cambiado dramáticamente la tecnología implica- da en los procesos de la empresa bajo valoración). Lo importante es encontrar consistencia entre los valores que arroja cada uno de los métodos alternos y poder discernir si cada uno de ellos está agregando información útil al proceso.
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Ausentismo y desempeño laboral en profesionales de enfermería de áreas críticas

Ausentismo y desempeño laboral en profesionales de enfermería de áreas críticas

Desde 1980, la evaluación por múltiples fuentes o multisources, ha sido ampliamente utilizada como una técnica de evaluación del desempeño en diferentes organizaciones. Desde 1990, este método ha sido considerado como el mejor método de evaluación debido a sus óptimos resultados 9 . Esto significa que es una herramienta estratégica de gestión de personas que ayuda a desarrollar las competencias clave de los empleados en el trabajo. Sustentada en que el mismo colaborador puede evaluarse y ser evaluado por todos o la mayoría de los miembros de un equipo (gerentes, directores, compañeros y usuarios), con el fin de obtener tanta información como sea posible, a fin de identificar oportunidades de mejora del desempeño del colaborador. Esta forma de evaluación del desempeño ha sido utilizada por varias organizaciones para identificar fortalezas y debilidades, corregir actitudes que perjudican el desempeño profesional aceptable y proporcionar información sobre el futuro, lo que a su vez permite el autodesarrollo, el desarrollo del servicio y de la organización 10 . En el presente estudio se utilizó la evaluación del desempeño en 270 grados, las profesionales de enfermería se autoevaluaron, fueron evaluados por sus jefes y por sus pares, con instrumentos elaborados por los investigadores de acuerdo a la realidad y características del profesional de enfermería de nuestro país, de tal forma que al ser adaptados, estos se deben utilizar en los nuevos ajustes cumpliendo los criterios de validez y confiabilidad 11 .
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La conceptuación zubiriana de la presencia eucarística de Cristo: críticas y valoración de las mismas

La conceptuación zubiriana de la presencia eucarística de Cristo: críticas y valoración de las mismas

un hombre hambriento podría alimentarse materialmente del pan consagrado 292. A nuestro entender, Sayés tergiversa la exposición de Zubiri. Según éste, el cam- bio experimentado por el[r]

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Hacia la construcción integral de posturas críticas, un espacio interdisciplinario de valoración cultural

Hacia la construcción integral de posturas críticas, un espacio interdisciplinario de valoración cultural

Resumen En la presente ponencia, se reflexionara sobre la importancia de la postura crítica y el espacio interdisciplinario en una investigación que apunte a la valoración de carácter histórico cultural. El disparador: un Proyecto Inicial de Investigación cuyo objetivo es ahondar en el fenómeno identitario del emigrante europeo-inmigrante americano en las instituciones que representaron a las colectividades de europeos en América a partir del siglo XIX. Nuestro estudio de caso: la comunidad catalana. En sus instituciones en red ,se nuclearon aquellos miembros transplantados .Sus manifestaciones culturales dan cuenta de ello, con memorias compartidas y tradicionales prácticas sociales fueron capaces de conmover a sus generaciones venideras e influyeron en cada país de acogida, el día después, sin descuidar su propia identidad .Ante la complejidad de un dinámico patrimonio cultural en constante transformación, no nos queda otro camino que intervenir desde un espacio integral e interdisciplinario.
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Valoración de la ACTIVIDADES PRÁCTICAS del alumnado Curso

Valoración de la ACTIVIDADES PRÁCTICAS del alumnado Curso

Les resultan interesantes las actividades de habilidades creativas y el proyecto grupal. Lo que menos interesante les resulta es el proyecto individual y el comentario de lecturas. La actividad que obtiene una evaluación más acorde con sus expectativas es el proyecto individual. En cambio, el Pecha Kucha es donde menos se cumplen las expectativas de la nota esperada.

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Protocolo para el registro de actividades de la. Valoración Funcional

Protocolo para el registro de actividades de la. Valoración Funcional

El objetivo de las escalas de valoración funcional es determinar la capacidad de una persona para realizar las actividades de la vida diaria de forma independiente, es decir, sin ayuda de otras personas. Hoy en día se sabe que el deterioro funcional es el predictor más fiable de mala evolución y mortalidad en personas mayores enfermas, independientemente del diagnóstico clínico.

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GUÍA PARA LA VALORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE FORMACIÓN ESPECÍFICA

GUÍA PARA LA VALORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE FORMACIÓN ESPECÍFICA

En las secciones siguientes se detalla las valoraciones y puntuaciones mínima y máxima, si es el caso, para cada una de las cinco categorías de actividades. IMPORTANTE El doctorando puede solicitar el reconocimiento de todas las actividades que haya realizado hasta el momento, independientemente de que una determinada actividad no contabilice a efectos del cómputo del número de horas equivalentes necesarias para poder presentar la tesis. Por ejemplo, si se ha alcanzado el máximo umbral de horas reconocidas en un tipo de actividad, la CAPDI reconocerá al estudiante el número de horas de la actividad, pero éstas no contabilizarán en el cómputo de horas necesarias para la defensa de la tesis.
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RESUMEN ACTIVIDADES INMOBILIARIAS - VALORACIÓN INMOBILIARIA

RESUMEN ACTIVIDADES INMOBILIARIAS - VALORACIÓN INMOBILIARIA

Según el interesado, en España existen 4 modelos profesionales con relación a la valoración inmobiliaria: esquemas de valoración con finalidad hipotecaria, urbanística, catastral, impositiva y judicial. A ello se une el problema que supone la intensa relación entre las entidades financieras y las sociedades de tasación. Se necesita pues, desde la perspectiva del interesado, una profunda reforma del sector que pase por plantear una Ley General de la Valoración en España, a través de la cual se adopten los estándares internacionales contenidos en los “European Valuation Standards” (EVS).
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