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Valores en educación inicial

La Importancia de los principios y valores en la educación inicial

La Importancia de los principios y valores en la educación inicial

... la educación inicial, no regula o formaliza una estrategia significativa en principios y valores, aun a sabiendas que es una etapa importante en la vida de los niños y niñas de cero a seis años, en ...

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Dinámicas para la enseñanza de principales valores en niños en educación inicial.

Dinámicas para la enseñanza de principales valores en niños en educación inicial.

... principales Valores en niños en Educación Inicial, es producto de las vivencias y experiencias con grupos de niños que pertenecen a diferentes clases sociales y grupos de familias en el entorno ...

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Práctica de valores morales y su incidencia en la convivencia en el aula en estudiantes de educación inicial, 2017

Práctica de valores morales y su incidencia en la convivencia en el aula en estudiantes de educación inicial, 2017

... de valores en la convivencia en el aula de los estudiantes de educación inicial en la ...de valores incide significativamente en la convivencia en el ...nivel inicial de la ...de ...

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LOS CUENTOS BÍBLICOS COMO ESTRATEGIA EN LA FORMACIÓN DE VALORES EN NIÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL

LOS CUENTOS BÍBLICOS COMO ESTRATEGIA EN LA FORMACIÓN DE VALORES EN NIÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL

... de valores en los niños y niñas de Educación ...los valores en los ...de valores tanto morales, afectivos, pero se encuentra muy pocos en lo que respecta a los valores ecológicos, los ...

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La educación en valores en la educación inicial

La educación en valores en la educación inicial

... “Hemos citado a Lyotard como autor que intenta explicar el paso de la modernidad a la postmodernidad caracterizando esta última como la pérdida de la fe en los metarelatos abriendo el camino hacia los pequeños relatos, ...

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Influencia de los valores del hogar en la niñez  en la etapa  de educación inicial

Influencia de los valores del hogar en la niñez en la etapa de educación inicial

... 4.7 Principio: El Ejemplo produce ejemplos. Hay otro dicho popular que dice “De tal palo, tal astilla” Los hijos son frutos que hay que fortalecer. La mejor manera de hacerlo es con nuestro buen ejemplo. A buenos padres, ...

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Educación en valores para mejorar la convivencia en niños de 5 años de educación inicial.

Educación en valores para mejorar la convivencia en niños de 5 años de educación inicial.

... Otra dimensión es Convive y participa democráticamente. “Convivir en cualquier contexto o circunstancia, y con todas las personas sin distinción, alude a una forma particular de vivir con los otros. Esto implica que el ...

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Practica de valores sociales en los niños de educación inicial

Practica de valores sociales en los niños de educación inicial

... La educación y los docentes tienen un gran reto frente a ellos; pues los niños ya vienen con valores y antivalores desde casa, que difícilmente serán modificados en el corto tiempo que están en la escuela, ...

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Los valores para mejorar la convivencia escolar en niños de 05 años de educación inicial

Los valores para mejorar la convivencia escolar en niños de 05 años de educación inicial

... ¿Qué valores expresamos en nuestro desenvolvimiento cotidiano? ¿Qué significado le otorgamos? ¿Reflejan esos valores la particularidad de la propia cultura? Nitzsche1 opina que el hombre moderno está ...

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Beneficios de los valores en la educación inicial.

Beneficios de los valores en la educación inicial.

... los valores, en las cualidades del sujeto, cada uno se estructura a sí mismo, encontrando estima con su propia oportunidad experiencial en la familia, en la escuela, en la ciudad, en la televisión y en otros ...

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Las estrategias didácticas en el fortalecimiento de los valores en los niños de educación inicial.

Las estrategias didácticas en el fortalecimiento de los valores en los niños de educación inicial.

... de valores, no sociales, sino también familiares, haciendo que la tarea del educador sea cada vez más intensa y dura, porque es luchar contra conductas, en muchos casos se cree son correctas, pero en la realidad ...

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La identidad y su autonomía en el desarrollo de la personalidad de los niños del  paralelo “C” del centro de educación inicial  General Juan de Lavalle de la parroquia Lizarzaburu de la ciudad de Riobamba, provincia de Chimborazo, período 2014 – 2015

La identidad y su autonomía en el desarrollo de la personalidad de los niños del paralelo “C” del centro de educación inicial General Juan de Lavalle de la parroquia Lizarzaburu de la ciudad de Riobamba, provincia de Chimborazo, período 2014 – 2015

... Hoy en día los niños y niñas van desarrollando su personalidad de acuerdo al contexto en el que se desenvuelven y a las experiencias que adquieren en el camino, como también las personas que los rodean, por medio de esta ...

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Educación en valores en el nivel inicial

Educación en valores en el nivel inicial

... “La educación en valores dentro del ámbito educativo es una tarea bastante compleja que implica buscar las vías para así llegar a cada una de las áreas sociales del estudiante con una comunicación acorde ...

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El juego en la educación inicial

El juego en la educación inicial

... Conviene, entonces, hacer un balance de los objetos de los que se dispone y revisar sus características como potenciadores de diferentes acciones lúdicas, analizar qué re- presentan desde el punto de vista cultural y los ...

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Participación de los actores educativos y comunales en la gestión comunitaria en el Centro Poblado de Zungarococha, Distrito de San Juan Bautista   2013

Participación de los actores educativos y comunales en la gestión comunitaria en el Centro Poblado de Zungarococha, Distrito de San Juan Bautista 2013

... la educación de los hijos y requiere, por un lado, de la participación comprometida de los padres de familia, profesores, estudiantes y directivos en todo el proceso de enseñanza –aprendizaje y, por otra parte, de ...

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Estrategias de comprensión de textos escritos para el logro de aprendizajes en el área de comunicación de los niños y niñas de 5 años en la institución educativa inicial N° 731 “6 de Octubre”  Belén 2016

Estrategias de comprensión de textos escritos para el logro de aprendizajes en el área de comunicación de los niños y niñas de 5 años en la institución educativa inicial N° 731 “6 de Octubre” Belén 2016

... de educación inicial puede estar asociada a las actividades propias de los niños, para lo cual el docente proporcionará todos los elementos necesarios para ello, como leer sus propios nombres para pasar la ...

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Influencia de los materiales didácticos en el aprendizaje de la matemática en los niños y las niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 314 "Padre Cocha   río Nanay"   Iquitos 2015

Influencia de los materiales didácticos en el aprendizaje de la matemática en los niños y las niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 314 "Padre Cocha río Nanay" Iquitos 2015

... la educación básica regular pasando por la educación superior técnica hasta la superior ...nivel inicial, los niños y las niñas menores de 6 años manifiestan su aprendizaje en el área de la ...

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Propuesta de organización del aula y rendimiento preescolar En los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa inicial n° 344 “mi primer aprendizaje” del distrito De punchana 2016

Propuesta de organización del aula y rendimiento preescolar En los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa inicial n° 344 “mi primer aprendizaje” del distrito De punchana 2016

... de Educación (2010) se puede detectar que existen en nuestra región niños y niñas que presentan un rendimiento escolar regular, debido muchas veces a que las aulas no brindan un ambiente favorable, adecuado a las ...

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Educación y valores

Educación y valores

... El sujeto de la educación, por antonomasia, es el ser humano determinado por una estructura biológica, psicológica y social. En función de su estructura biológica, el hombre se constituye por una forma determinada ...

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Las dimensiones de relación del referente curricular 2002: análisis de su planificación y ejecución en tres centros infantiles de la ciudad de Quito

Las dimensiones de relación del referente curricular 2002: análisis de su planificación y ejecución en tres centros infantiles de la ciudad de Quito

...  El niño de cuatro a cinco años requiere de un mediador comprensivo y afectuoso, capaz de identificarse con él y de asumir la tarea ardua de educarlo con responsabilidad y profesionalismo, cumpliendo con el compromiso ...

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