VISIÓN ESTRATÉGICA

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Visión estratégica de la educación superior en Zacatecas

Visión estratégica de la educación superior en Zacatecas

Así pues, una adecuada visión estratégica en educación superior debe considerar en primera instancia el nivel intrainstitucional, en donde se deben sumar cada vez más ob- jetivos, programas y proyectos académicos de investigación y de extensión, de inter- cambio dinámico de profesores y estudian- tes, fomentando la colaboración directa y el apoyo permanente y recíproco entre las di- ferentes escuelas, y la movilidad entre pro- gramas, unidades académicas y áreas. Sólo así podrá avanzarse exitosamente hacia el nivel interinstitucional, en el contexto local, nacional e internacional, donde el bosquejo de las fortalezas y debilidades de cada insti- tución permitirá detectar sus deficiencias y

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EL PROCESO DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO; UNA VISIÓN ESTRATÉGICA PARA EL IFAL-UH

EL PROCESO DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO; UNA VISIÓN ESTRATÉGICA PARA EL IFAL-UH

Resumen: El trabajo tiene dentro de su marco teórico una fundamentación de la gestión del conocimiento considerando las particularidades que implica la formación de licenciados en las carreras de Ciencias Farmacéuticas y Alimentarias en el actual proceso de actualización del modelo económico cubano, la visión integrada de procesos y las relaciones del mapa se revela como un método que posibilita orientar las acciones institucionales desde la tríada gestión del conocimiento- gestión de los recursos humanos-control interno.

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SERIE: HERRAMIENTAS PARA LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN BÁSICA

SERIE: HERRAMIENTAS PARA LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN BÁSICA

Sí, porque el conocimiento de los elementos que ofrecen tanto el Plan de estudios como los programas de estudio permite desarrollar una visión estratégica de la actividad cotidiana. el Plan de estudios 2011 concibe a la educación básica desde una perspectiva inte- gral, por lo que la información que ofrece da sentido y perspectiva a cada una de las asignaturas y de los campos formativos, al tiempo que permite articular todos los esfuerzos de enseñanza y aprendiza- je. Por su parte, los programas de estudio ofrecen los elementos ne- cesarios para comprender el enfoque de cada asignatura y campo formativo, organizar la práctica educativa durante el ciclo escolar y planificar las actividades de enseñanza, aprendizaje y evaluación.

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1. Principios de estrategia

1. Principios de estrategia

La primera etapa de la estrategia que consiste en elaborar la visión estratégica es equivalente a determinar cual es el estado deseado que queremos alcanzar, la visión estratégica la podríamos definir como: La descripción de las aspiraciones para el futuro que bosqueja el curso estratégico y la dirección de largo plazo de la organización.

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Resulta factible y necesario avanzar hacia un Sistema de Seguridad Regional en el marco del MERCOSUR a partir del entendimiento de sus principales socios, Argentina y Brasil

Resulta factible y necesario avanzar hacia un Sistema de Seguridad Regional en el marco del MERCOSUR a partir del entendimiento de sus principales socios, Argentina y Brasil

Producto de una acertada visión estratégica y coherencia en el tiempo en sus políticas de estado, Brasil apostó a un acercamiento mas que significativo con Argentina, que excede ampliamente lo económico para situarse en temas delicados como lo son la integración militar y la seguridad regional.

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3 los elementos del curriculo en el contexto del enfoque formativo de evaluacion

3 los elementos del curriculo en el contexto del enfoque formativo de evaluacion

Sí, porque el conocimiento de los elementos que ofrecen tanto el Plan de estudios como los programas de estudio permite desarrollar una visión estratégica de la actividad cotidiana. el Plan de estudios 2011 concibe a la educación básica desde una perspectiva inte- gral, por lo que la información que ofrece da sentido y perspectiva a cada una de las asignaturas y de los campos formativos, al tiempo que permite articular todos los esfuerzos de enseñanza y aprendiza- je. Por su parte, los programas de estudio ofrecen los elementos ne- cesarios para comprender el enfoque de cada asignatura y campo formativo, organizar la práctica educativa durante el ciclo escolar y planificar las actividades de enseñanza, aprendizaje y evaluación.

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La Planeación Estratégica en una Institución de Educación Básica Edición Única

La Planeación Estratégica en una Institución de Educación Básica Edición Única

Por otra parte, en el caso de la visión, y que se puntualizó en el primer capítulo, se puede afirmar que el objetivo de cada junta de C.T. es congruente con la misma, aún cuando algunas estrategias no fueron llevadas a cabo en el tiempo que duró la investigación, tal fue el caso del proyecto de izamiento de bandera, el cual tiene el propósito de reforzar los valores cívicos y éticos de los alumnos y otras estrategias que se establecieron en el PAT, y de las cuales no se tuvo evidencia de su desempeño al cien por ciento con la calendarización inicial, tal fue el caso de las estrategias para promover el cuidado y protección del medio ambiente, campaña constante de escuela segura, campaña constante para prevenir adicciones y violencia entre pares

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El proceso administrativo en la Universidad de Antioquia y su impacto en la gestión de la actividad investigativa: diagnóstico y propuestas de mejoramiento

El proceso administrativo en la Universidad de Antioquia y su impacto en la gestión de la actividad investigativa: diagnóstico y propuestas de mejoramiento

A la luz de esta visión, la Universidad de Antioquia se concibe a sí misma como universidad de investigación en la medida en que ésta ocupa un lugar prominente como función esencial y se hace evidente la consagración de la vida universitaria a dicha función, en armonía con las demás funciones misionales. Esto significa principalmente que tanto profesores como estudiantes se preparan y participan continuamente en actividades de investigación, que la formación en pregrado y posgrado tiene un marcado énfasis en investigación o se encuentra claramente articulada con esta función, que la extensión universitaria tiene como fuente principal las capacidades y los resultados que ofrece el sistema de investigación, que se dispone de una infraestructura física y tecnológica que potencia la investigación, que los resultados de investigación contribuyen a la transformación social y económica de la región y del país, y que la comunidad científica y la sociedad en general reconoce a la Universidad de Antioquia como una de las mejores universidades de investigación. ¿Pero y en dónde se establece la gestión de la investigación? Para asumir este reto también se debe pensar en la gestión de los proyectos, ¿cómo hacer frente a una gran masa de propuestas de investigación que requieren de una eficaz administración?

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Propuesta de un plan estratégico para la empresa Indesurv & Brokers Cía. Ltda., para el período 2015 – 2020

Propuesta de un plan estratégico para la empresa Indesurv & Brokers Cía. Ltda., para el período 2015 – 2020

Las últimas tres décadas se han caracterizado por los cambios acelerados en todos los aspectos externos a la empresa: innovación, gestión de la calidad, tecnologías de la comunicación e información, cambios en los gustos y preferencias de los consumidores, la globalización de los mercados, factores estos que se pueden convertir en una oportunidad o en una amenaza para la organización. Todos estos cambios obligan a la alta gerencia a replantear su forma de gestionar las empresas con miras a lograr ventajas competitivas difíciles de alcanzar por parte de sus competidores, lo que se busca es la sobrevivencia, crecimiento y desarrollo de la empresa. Ante estas circunstancias cambiantes del mercado, es necesario buscar alternativas de solución, administrando la estrategia empresarial, de ahí la importancia de contar con una planificación estratégica que permita determinar los objetivos de largo plazo y las estrategias que se deben adoptar para alcanzar esos objetivos.

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Adopción de un marco metodológico de arquitectura empresarial en una empresa gubernamental. Caso: De estudio administración de impuestos

Adopción de un marco metodológico de arquitectura empresarial en una empresa gubernamental. Caso: De estudio administración de impuestos

La AE en una organización corresponde a la forma de representar de manera integral la empresa, permitiendo cubrir y considerar todos y cada uno de los elementos que la conforman. Esto conduce a que se pueda establecer una visión clara sobre los objetivos, las metas y líneas de negocio en la empresa, comenzando desde la perspectiva estratégica (misión, visión, lineamientos e indicadores estratégicos), hasta llegar a una descripción (construcción de arquitectura) integrada, detallada y metodológica de la estructura actual y futura para los procesos de la organización; la cual incorpora algunos de los componentes que se consideran como críticos para su funcionamiento; los procesos (módulos de negocio y procesos), la estructura organizacional (personas, estructuras administrativas) y las tecnologías de información (aplicaciones, información, infraestructura tecnológica y seguridad informática). Como resultado final, se va a disponer de las herramientas y los mecanismos necesarios para la adecuada operación y funcionamiento de la empresa, y por ende, apoyar el cumplimiento de sus objetivos estratégicos.

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				La dispersión de la identidad corporativa como generadora de problemas comunicacionales y organizacionales

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En ese sentido, definimos la identidad corporativa como el conjunto de elementos empresariales, organizacionales, operaciona- les y de comportamiento compartidos por los miembros de una institución, que se transmiten de forma comunicacionalmente estratégica para diferenciarla de otras existentes en su entorno. Como dijimos, los sistemas relacionales influ- yen en la formación y composición de la identi- dad por lo que es necesario gestionarla para que -pese a la inevitable dinamicidad en la que se encuentra- la identidad concebida y planificada no sea tan distante de la percibida y real.

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Actualmente, la gestión bibliotecaria está marcada por la incorporación de herra- mientas gerenciales que se originan en el mundo empresarial y le permiten con- trolar y evaluar con rigor sus procesos administrativos. El Balanced Scorecard (tam- bién conocido como Cuadro de Mando Integral) es una de estas herramientas y en consideración a su potencial, el artículo tiene como propósito analizar su aplica- ción en el ámbito bibliotecario desde sus cuatro perspectivas: cliente, financiera, procesos internos y aprendizaje, y crecimiento. Al final, se demuestra su utilidad para las unidades de información, al constituir un modelo de gestión con visión estratégica e integrada, que se basa principalmente en el servicio y su impacto en la sociedad; facilita el logro de objetivos estratégicos de largo plazo y el control de las relaciones causa-efecto entre objetivos e indicadores para cada una de esas perspectivas.

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Planeación estratégica serviteca Servipunto

Planeación estratégica serviteca Servipunto

El término planeación estratégica se acuñó en la década de 1950 y fue de uso común desde mediados de la década de 1960 hasta mediados de la siguiente. En aquella época, se creía que la planeación estratégica era la respuesta a todos los problemas; en ese entonces, la mayor parte del mundo corporativo de Estados Unidos estaba “obsesionado” con la planeación estratégica. Sin embargo, después de ese auge, durante la década de 1980 el concepto dejó de usarse luego de que diversos modelos de planeación no reportaron los altos rendimientos que se esperaba. Con todo, la década de 1990 trajo consigo un resurgimiento de la planeación estratégica, y en la actualidad el proceso se practica de manera amplia en el mundo empresarial. (David F. , 1997)

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cuad9.pdf

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Las políticas compatibles con esta visión del desarrollo profesional deben pro- mover que los programas estatales o nacionales asignen recursos para gastos específicos a nivel local. Actualmente no se distribuyen recursos suficientes para alentar que los maestros alcancen los objetivos escolares y logren responder de manera integral a las necesidades de los alumnos. Por el contrario, los mecanis- mos de asignación de recursos para llevar a cabo proyectos especiales optan por estrategias de reubicación del personal, lo que fragmenta a la planta docente de una escuela y dificulta la atención a las necesidades particulares de los estudian- tes. Esto resulta ser inconsistente con el aprendizaje de los maestros acerca de cómo trabajar exitosamente con los estudiantes que en la actualidad ocupan las aulas estadounidenses.

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Las FAMIPYMES como un modelo de desarrollo en la economía de Tungurahua.

Las FAMIPYMES como un modelo de desarrollo en la economía de Tungurahua.

Innovación & Emprendimiento Página 17 de 27 fundador, en la mayoría de los casos, es que su empresa continúe con sus hijos y sus nietos. Esta visión de largo plazo quita la presión de los directores generales de las empresas no familiares, que tienen como criterios de su evaluación, la generación de utilidades en el corto plazo, por lo tanto, aunque tengan proyectos muy atractivos para consolidar la posición competitiva de su empresa, si tienen retornos sobre la inversión a largo plazo, no los toman en cuenta. Quedarse en su puesto está en función de darles a los accionistas resultados de rentabilidad en el corto plazo. Sin embargo, el riesgo de caer en excesos en esta visión a largo plazo, es comprometer la operación de la empresa en el corto o mediano plazo, es importante tener un equilibrio con el desarrollo de proyectos rentables de corto plazo que nos permitan obtener fondos para la innovación en proyectos de largo alcance. Un segundo factor de fortaleza son las relaciones de afecto, en la medida en que tenemos una relación cimentada en el cariño, se favorece la comunicación, la confianza, se agiliza la toma de decisiones, se tienen procesos menos burocráticos, se mejora la actitud de servicio tanto entre los empleados como con los clientes, todos estos son ingredientes muy necesarios para lograr la competitividad de las empresas. Es indiscutible que las organizaciones funcionan mejor cuando tenemos relaciones afectuosas que cuando tenemos relaciones hostiles entre los colaboradores. En la empresa familiar es posible tener un mejor clima organizacional que en las no familiares, el cariño por nuestros familiares nos lleva a disfrutar del reconocimiento y logros de los miembros de la familia, es más fácil aceptar el éxito de un familiar que de otras personas. Por otra parte, estas relaciones de afecto, con frecuencia nos llevan a tomar decisiones de contratar a familiares

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Procesos de la Planeación Estratégica Emergente. Caso Escuela Secundaria Técnica No. 114. Atapaneo, Municipio de Morelia, Michoacán.

Procesos de la Planeación Estratégica Emergente. Caso Escuela Secundaria Técnica No. 114. Atapaneo, Municipio de Morelia, Michoacán.

participa en los procesos de planeación estratégica del Programa Nacional de Escuelas de Calidad y gracias al apoyo que el programa brinda, los recursos de apoyo académico se trabajan con todo el colectivo escolar, como son cursos de evaluación, de trabajo colegiado y de apoyo administrativo, además se invita al personal a participar en cursos de actualización externos, a este respecto se observa que la participación es muy limitada por no ser de carácter obligatoria y no usar los tiempos del horario establecido y sin suspender clases.

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INFORME ANUAL DE EVALUACIÓN 2013

INFORME ANUAL DE EVALUACIÓN 2013

A  partir  del  año  2009  la  Cooperación  Española  promovió  la  puesta  en  marcha  de  los  Marcos  de  Asociación  Estratégica  (MAE)  plurianuales  con  ciertos  OMUDE.  Estos  MAE,  que  han  materializado  un  gran  esfuerzo de diseño  y conceptualización, han servido para lograr una  mayor armonización  con la  planificación  del  organismo,  así  como  para  contribuir  en  el  desarrollo  de  un  perfil  multilateral  más  consolidado  de  España  como  donante  dentro  de  los  diferentes  organismos.  Sin  embargo,  en  su  proceso  de  implementación,  seguimiento  y  evaluación,  los  MAE  no  han  servido  ni  para  garantizar  la  previsibilidad  incluida  en  la  planificación,  debido  a  que  no  se  han  cumplido  los  plazos  para  los  desembolsos  y,  en  ocasiones,  no  se  ha  desembolsado  lo  comprometido,  ni  tampoco  para  el  seguimiento de sus marcos de resultados. 

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Propuesta de diseño del Sistema de Gestión de Calidad para la empresa Esmeraldas Santa Rosa S.A. con base en la Norma NTC-ISO 9001: 2015

Propuesta de diseño del Sistema de Gestión de Calidad para la empresa Esmeraldas Santa Rosa S.A. con base en la Norma NTC-ISO 9001: 2015

16.3.1 Planificación y control operacional. Dado como se estableció, la empresa conoce los requisitos de su servicio, pero no posee un enfoque estructurado de procesos, y como tal implementa controles para lo relacionado con el proceso de seguridad y salud en el trabajo, se requiere que la organización planifique y controle sus procesos misionales, para lo cual se propone el diseño de una planeación estratégica de manera tal que se tenga en cuenta el principio de enfoque en procesos creando el mapa de procesos y la caracterización de los mismos; desarrollando un plan de servicio que contenga: introducción, descripción general del servicio, descripción del alcance del servicio, descripción de la capacidad del servicio, objetivos del servicio, procedimientos que aplican directamente a la prestación del servicio, listado de documentación requerida, cronograma de actividades, presupuesto, periodo del servicio, recursos e infraestructura; a su vez se sugiere el formato de planificación que a continuación se muestra.

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