[PDF] Top 20 1º BACHILLERATO FÍSICA Y QUÍMICA 2015-16

... ecuación química en términos de cantidad de sustancia (expresada en moles), masa, número de partículas o de volumen, en el caso de gases y, aplicando la ley de conservación de la masa y de las proporciones ... See full document

... de bachillerato, se considera que el grueso del alumnado, si no la totalidad del mismo, se encuentra los suficientemente motivado y capacitado para comprender los contenidos de la asignatura “Física y ... See full document

...  Formativo. Consiste en promover una actitud investigadora basada en el análisis y práctica de técnicas y procedimientos que han permitido el avance de la Física. Para conseguir este objetivo en todos los temas ... See full document

... Con periodicidad mensual el Jefe del Departamento los convocará a una sesión de tutoría, en la que se resolverán dudas y se darán orientaciones. Esta sesión se llevará a cabo, como norma general, un martes al mes, entre ... See full document

... 1. Aspectos cuantitativos de la química. Antiguas leyes ponderales de la química. Ley de conservación de la masa o ley de Lavoisier. Ley de las proporciones definidas o de la composición constante. Ley de ... See full document

... curso 2015-­‐2016 convivirán dos ordenaciones de enseñanzas en la etapa de Bachillerato: la ordenación LOE en ...del Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Canarias (BOC n.º 185, de 16 de ... See full document

... conceptual. Así mismo las diferencias que existen entre unos temas y otros, entre unas técnicas y otras, permite que cada uno profundice en el campo en el que tiene mejores aptitudes. En la medida de lo posible se tendrá ... See full document

... masa de tetracarbonato de niquel que se formará y la sustancia que sobrará. 16. El amoniaco reacciona con el oxigeno para formar óxido nítrico (NO) y vapor de agua. Si 57,0 L de amoniaco reaccionan con 140 L de ... See full document

... en Física y en Química, siempre que en cada una de ellas se haya alcanzado una nota mínima de ...de Física ni la de Química por curso, o que hayan perdido el derecho a la evaluación continua ... See full document

... 3. Reconocer la importancia del estudio de las transformaciones químicas y sus repercusiones. Interpretar microscópicamente una reacción química, emitir hipótesis sobre los factores de los que depende la velocidad ... See full document

... Definir trabajo de una fuerza, conocer qué representa y las características que se deducen de la definición.. Resolver ejercicios de cálculo del trabajo realizado por una fuerza constan[r] ... See full document

... 19.- Se lanza una pelota hacia arriba, alcanzando los 7 m de altura. Calcular: a) A qué altura sobre el suelo se igualan su Ec y su Ep; b) La velocidad en ese punto; c) La velocidad c[r] ... See full document

... Calcular el volumen de ácido nítrico comercial (su porcentaje en masa y densidad aparecen en la etiqueta del bote) necesario para obtener 250 ml de ácido nítrico 0´1 N.. Añadir un poco [r] ... See full document

... 5.- Dos personas han movido una caja de 120 Kg una distancia de 5 m empujando como se indica en la figura, con velocidad constante y en un tiempo de 8 segundos.. Suponiendo que el agua[r] ... See full document

... Si por un conductor metálico circula una corriente eléctrica de 2’5 A, averiguar el tiempo que tardarán en pasar un total de 20 trillones de electrones por una sección del conductor. Po[r] ... See full document

... en 1º de Bachillerto, se trabajarán actividades que incluyan contextos de uso de la lengua más ricos y variados, en relación con las tareas que se han de realizar y sus posibles interlocutores, textos e ... See full document

... El alumnado va a adquirir una visión general y completa en cuanto al conocimiento de los aprendizajes básicos de dominio instrumental que está supeditado tanto al desarrollo de habilida[r] ... See full document

... 32. Un avión, que vuela horizontalmente a 1.000 m de altura con una velocidad constante de 100 m/s, deja caer una bomba para que dé sobre un vehículo que está en el suelo. Por la ventan[r] ... See full document

... la Química la ciencia que estudia la constitución, propiedades y transformaciones de la materia se considera apropiado comenzar el curso con el estudio de la estructura de la materia, organización de los elementos ... See full document

... Cuando el alumnado haya promocionado con evaluación negativa en materias con continuidad, la evaluación de éstas corresponderá al profesor o profesora de la materia respectiva del curso [r] ... See full document