PDF superior Algunas referencias para seguir profundizando en el tema

Algunas referencias para seguir profundizando en el tema

Algunas referencias para seguir profundizando en el tema

Este libro tiene la originalidad de abordar dos temas que pueden ser claramente diferenciados, pero que al mismo tiempo se relacionan entre sí. El tema del asesora- miento, al que la coordinadora de la obra le dedica un primer y extenso capítulo, en el que analiza las aportaciones de las perspectivas social, pedagógica, psicológica y psico- pedagógica a su concepción actual. Al mismo tiempo, considera el modelo de asesora- miento colaborativo y comunitario como el más adecuado para hacer frente a los difí- ciles problemas que entraña el segundo tema tratado en el libro. En concreto, la proble- mática educativa de los menores vulnerables por distintas causas, y las respuestas que han de acometerse. Esta cuestión se aborda en los tres capítulos siguientes por parte de autores con larga experiencia profesional en el sistema de protección a la infancia, la intervención educativa en medidas judiciales de internamiento, y la intervención comu- nitaria para la prevención de la drogodependencia.
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El valor de la diversidad en el aula de educación infantil:  Aproximación a esa realidad

El valor de la diversidad en el aula de educación infantil: Aproximación a esa realidad

La educación en valores y en concreto en el valor de la diversidad es un tema de vital importancia en nuestra sociedad y así lo avalan las referencias que se hace sobre el tema en la[r]

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Aproximaciones epistemológicas al estudio de la concentración de la atención

Aproximaciones epistemológicas al estudio de la concentración de la atención

Este planteamiento nos muestra una línea de investigación en la que, sin dudas, corresponde seguir profundizando, y debido a su extraordinaria importancia en el desarrollo de los procesos cognitivos en función de los resultados deportivos, y a la necesidad de investigar e intervenir en los equipos deportivos de la provincia Granma, específicamente en el Tiro con arco categoría juvenil, es que nos proponemos como objetivo realizar una revisión bibliográfica acerca del proceso de la atención y concentración de la misma; así como los principales conceptos y estudios en el tema que nos ofrezca información desde lo teórico y metodológico como sustento para nuevas investigaciones.
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TEORÍA DE POLINOMIOS

TEORÍA DE POLINOMIOS

Paso 1º: Colocar los polinomios dividendo y divisor para dividirlos de la forma Dividendo Divisor completando en el dividendo con coeficiente 0 aquellos términos que no aparezcan. [r]

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vd como seguir

vd como seguir

Se propone que la responsabilidad de la denuncia pase del operador de atención directa (técnico / profesional de la Salud) a la autoridad institucional. Cada inst[r]

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¿Se puede predecir y prevenir la muerte súbita cardiaca en sujetos jóvenes? Algunas indicaciones para el urgenciólogo

¿Se puede predecir y prevenir la muerte súbita cardiaca en sujetos jóvenes? Algunas indicaciones para el urgenciólogo

1 194 ART?CULO ESPECIAL ?Se puede predecir y prevenir la muerte s?bita cardiaca en sujetos j?venes? Algunas indicaciones para el urgenci?logo Jennifer L White1, Anna Marie Chang2, Sergi Cesar3, Georgi[.]

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Las ludotecas en la educación no formal  Profundizando en un caso

Las ludotecas en la educación no formal Profundizando en un caso

La ludoteca un espacio comunitario de recreación.(Folleto informativo proporcionado por FUNIPRI).. Las ludotecas se crearon con el objetivo de asegurar el derecho fundamental [r]

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DICCIONARIO DE IDEAS AFINES

DICCIONARIO DE IDEAS AFINES

Debe comprenderse, en otro orden de cosas, que una labor de semejante magnitud y que se edita por vez primera, como es este Diccionario de ideas afines, forzosamente debe presentar a[r]

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Recensión: De la Cueva, Julio; Hernando de Larramendi, Miguel y Planet, Ana I  (eds )  Encrucijadas del cambio religioso en España  Secularización, cristianismo e islam

Recensión: De la Cueva, Julio; Hernando de Larramendi, Miguel y Planet, Ana I (eds ) Encrucijadas del cambio religioso en España Secularización, cristianismo e islam

A parte de estos detalles, me parece una obra muy importante para seguir pro- fundizando en el gran reto de la sociedad española actual que es la adecuada ge s- tión del pluralismo religioso, que es ya una realidad en España. Igualmente, la obra muestra el papel tan importante que la universidad y el mundo académico tiene que jugar en este tema de la gestión del pluralismo religioso, ofreciendo re- flexión rigurosa y de calidad. Esto debería invitar a la propia academia a abrirse más al acercamiento a las tradiciones religiosas, sin miedo a perder por ello su cientificidad, como medio para fortalecer la contribución al bien común que es parte fundamental de su misión.
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Influencia familiar en el hábito del sueño en una muestra de estudiantes universitarios sanos en Bogotá, Colombia – 2012

Influencia familiar en el hábito del sueño en una muestra de estudiantes universitarios sanos en Bogotá, Colombia – 2012

Profundizando en el tema, para que estos individuos logren tener un sueño reparador, se deben cumplir ciertas condiciones favorables, como por ejemplo, mantener las costumbres enseñadas por los padres para la hora de dormir, adoptar nuevas actividades que generen un descanso adecuado, descansar en un ambiente propicio que no altere el sueño, en algunos estudios, se ha podido concluir que el sueño afecta más al bienestar psicológico al día siguiente que viceversa. Encuentran que una alta calidad de sueño es el mejor predictor de un buen estado de ánimo y pocos síntomas cognitivos y físicos al día siguiente. Además, un comienzo temprano de sueño era mejor predictor del estado de ánimo y la experiencia social que la propia duración del sueño (7).
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El problema de la fecha crítica en los litigios relativos a la atribución de la soberanía territorial del Estado

El problema de la fecha crítica en los litigios relativos a la atribución de la soberanía territorial del Estado

escribía un trabajo de importancia esencial para nuestro tema, profundizando el aná- lisis de la categoría y el examen de la práctica jurisprudencia!. GOLDIE 28 co[r]

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Geografía del delito en el centro histórico del municipio de San Salvador

Geografía del delito en el centro histórico del municipio de San Salvador

Profundizando en el tema, y en razón de dejar claro cada uno de sus componentes, se aborda el estudio hecho por el Centro de Investigación para el Desarrollo, CIDAC (2009), el cual no[r]

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Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto

Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto

El presente artículo tiene por objeto reflexionar sobre el uso del concepto de innovación en la educación. A partir del planteamiento de algunos autores se revisa la relación con dos conceptos de uso recurrente en la educación como son Reforma y Cambio, de ello se observan puntos de semejanzas y claras diferencias en sus implicancias educativas, especialmente en lo referido a la autonomía pedagógica y de desarrollo profesional docente. Reconociendo que es un tema complejo y de varias aristas se plantea la importancia de las innovaciones educativas en y para el desarrollo curricular, profundizando en los proyectos Curriculares como estrategias de innovación desde la perspectiva que estos son un espacio de experimentación, de renovación e innovación curricular al ser concebidos como hipótesis de trabajo, como investigación como respuesta a los problemas educativos planteados y explicitados como una estrategia para profundizar la resolución de dichos problemas. Finalmente se reflexiona sobre la implementación de las innovaciones educativas y se señalan unas conclusiones indicativas a modo de reflexión final.
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Tema 10 Resueltos

Tema 10 Resueltos

c) Halla el punto de corte de las dos rectas anteriores.. c ) Halla el punto de corte de las dos rectas anteriores. c) Obtén el punto de corte de las dos rectas anteriores.[r]

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TEMA 65 METODOS DEL SABER CIENTIFICO.doc

TEMA 65 METODOS DEL SABER CIENTIFICO.doc

Veremos que existen diversos puntos de vista acerca de cada uno de estos temas, y que las formas de pensar y de concebir la ciencia van cambiando a lo largo del tiempo. Surgen nuevos conocimientos que descartan a otros, que hay distintos criterios para clasificar a las ciencias y para determinar un método aplicable a todas las ciencias. También percibiremos que todavía hay interrogantes sin una respuesta universal, ya que dan lugar a opiniones contradictorias y discutibles. Tratare de dar una clara y concisa introducción a la epistemología, un tema tan complejo y controversial.

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PROFUNDIZANDO LA MIRADA SOBRE EL TERRITORIO

PROFUNDIZANDO LA MIRADA SOBRE EL TERRITORIO

Señalizar en el mapa utilizando los íconos , aclarar que se pueden crear nuevos, relevar temáticas no contempladas, inventar formas de señalización a partir de dibujos, textos breves, tí[r]

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Multimedia para influir en los modos de actuación relacionados con la Educación Ambiental en los escolares de sexto grado

Multimedia para influir en los modos de actuación relacionados con la Educación Ambiental en los escolares de sexto grado

La UNESCO a finales de la década de los sesenta realizó un esfuerzo por estudiar las formas de incluir el tema ambiental como recurso educativo. Por lo cual solicitó a la Oficina Internacional de Educación (OIE) un estudio comparativo sobre la manera de abordar los temas del Medio Ambiente en la escuela, que pretendía detectar cuales eran las actividades educativas que se realizaban en los países. Esta investigación mencionó en sus resultados la necesidad de abordar la temática ambiental desde una perspectiva transversal, criterio que luego sería uno de los principios de la Educación Ambiental. Sin embargo, y debido al contexto en el que se realiza el estudio, considera a la Educación Ambiental como escolarizada, es decir, diseñada y ejecutada desde las instituciones educativas.
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NUEVOS RETOS EN EL ESTUDIO DEL FASCISMO

NUEVOS RETOS EN EL ESTUDIO DEL FASCISMO

Guillermo Sáez Aznar Universidad de Zaragoza Durante la última década y media las investigaciones en torno al estudio del fascismo como uno de los movimientos más determinantes del siglo XX, lejos de encontrarse agotadas, han seguido profundizando en distintas vías que han hecho que siga siendo uno de los principales campos de estudio dentro de la historiografía profesional. Este interés ha permitido seguir profundizando en el conocimiento de los casos más conocidos, desmitificar la visión del nazismo como fascismo central o más puro al que el resto de regímenes aspiraban imitar de manera más perfecta, incorporar un mayor conocimiento sobre las experiencias más ajenas a la Europa occidental y, sobre todo, replantear su concepto desde una complejidad que ha acabado con aquellas visiones más simplistas o que reducían su interés a una serie de limitados aspectos o categorías analíticas que en la actualidad se muestran claramente superadas. De hecho, esta reflexión también se refiere a aspectos más habituales y relacionados con dimensiones culturales que, si bien no son estrictamente novedosos en sí mismos, no habían sido trabajados hasta la fecha con la misma profusión y enfoque transnacional, por lo que se plantea necesario seguir profundizando para aportar mayor grado de conocimiento.
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La hipnosis despierta setenta y cuatro años después

La hipnosis despierta setenta y cuatro años después

En síntesis, cuando la persona desee utilizar la hipnosis in situ (en este caso a través de la auto-hipnosis (Capafons, 1998a, 1998b)), deberá usar instrucciones de alerta, salvo si [r]

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La ubicuidad del trauma

La ubicuidad del trauma

Hemos descrito un modelo de tratamiento de pacientes posttraumáticos que utiliza ocho procesos terapéuticos en los que se puede inte- grar la hipnosis (Maldonado y Spiegel 1998; Spiegel y Cardeña de 1990). Los pasos, identifi- cados por palabras que empiezan con la letra 'c' son: 1) confrontación del evento traumático, 2) confesión de sentimientos y pensamientos rela- cionados con el evento traumático, 3) hacer conscientes aspectos del trauma que el paciente disoció, 4) un consuelo terapéutico que mues- tre empatía profesional con el sufrimiento del paciente, 5) condensación de varios traumas en una imagen que pueda ser más manejable, 6) un desarrollo de la concentración en estos pa- cientes que,por lo general, sufren problemas de atención, 7) un mayor sentido de control de sentimientos y cogniciones, y 8) el desarrollo de la congruencia personal, para lograr una mejor integración de los procesos psicológicos del paciente. También es importante ayudar al pa- ciente a que establezca patrones saludables con su comunidad social y laboral. Este modelo es- tá descrito con mucho mayor amplitud en las referencias citadas anteriormente.
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