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[PDF] Top 20 ALUMNOS CON ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO PENDIENTE MATEMÁTICAS HOJA REFUERZO 2

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ALUMNOS CON ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO PENDIENTE MATEMÁTICAS HOJA REFUERZO 2

ALUMNOS CON ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO PENDIENTE MATEMÁTICAS HOJA REFUERZO 2

... cm 2 a m 2 l) Pasar 0,0042 km 2 a dam 2 m) Pasar 3500000 mm 2 a m 2 n) Pasar 5,24 dm 3 a mm 3 o) Pasar 0,54 hm 3 a km 3 p) Pasar 0,00012 m 3 a mm 3 q) Pasar 14 litros a cm 3 r) ... See full document

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ALUMNOS CON ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO PENDIENTE MATEMÁTICAS HOJA REFUERZO 1

ALUMNOS CON ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO PENDIENTE MATEMÁTICAS HOJA REFUERZO 1

... + 2 ⋅ ( − 3 ⋅ 5 + 4 ) ( − − 12 ) ( ) : − 3 = f) − 11 + [ 9 ⋅ ( ) − 6 + 16 : ( 7 − 3 ) + 4 ] + 2 ⋅ ( ) − 9 = g) 4 ⋅ ( 34 : 2 − 9 ) ( − 3 ⋅ 8 − 72 : 6 ) − 54 : 6 = h) 1 + 6 ⋅ 4 − 4 − 8 : 2 + 9 : ... See full document

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ALUMNOS CON ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO PENDIENTE CIENCIAS NATURALES HOJA REFUERZO 1

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... 1.2 Se quiere estudiar el crecimiento de plantas de una misma especie desde que la semilla ha germinado. Su crecimiento dependerá de varios factores: humedad, tipo de tierra, agua de riego, fertilizante, temperatura, ... See full document

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Curso de refuerzo en física y matemáticas

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... de matemáticas se enfocado al razonamiento, resolución y planteamiento de ...en matemáticas, unidades, sistemas de medición y conversión de ...lógica matemáticas, como parte fundamental en el ... See full document

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REFUERZO DE MATEMÁTICAS 3º ESO.pdf

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... y 2 serán evaluados en el aula de manera objetiva observando el comportamiento y esfuerzo mostrado por el alumno día a día, controles rutinarios, la petición de la tarea a realizar en casa, la realización de ... See full document

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El desarrollo científico y tecnológico

El desarrollo científico y tecnológico

... En paralelo a la selección del personal académico, se ocuparon y ampliaron las ins- talaciones del subterráneo para complementar los trabajos que se hacían en un pequeño taller mecánico donde se reparaban y ... See full document

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Las matemáticas para la empresa : un reto pendiente

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... Hemos realizado un estudio, mediante un cuestionario elaborado para tal fin y contestado por los alumnos el primer día de clase, sobre los conocimientos matemáticos básicos con los que llegan éstos al primer curso ... See full document

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Recursos para la autoevaluación en edades tempranas en un contexto bilingüe

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... la hoja la fecha de ...los alumnos tenían la oportunidad de conseguir distintos tipos de premios (gomets de colores, pegatinas de dibujos, sellos ... See full document

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Refuerzo Matemáticas aplicadas CCSS I

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... 14 Un grupo de alumnos de cuarto curso de E.S.O. están preparando un viaje a Londres. La agencia de viajes les da un presupuesto de 13.200 €. En el último momento, cuatro estudiantes se ponen enfermos y al no ... See full document

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Desarrollo científico y tecnológico y atención a la salud

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... Reflexiones Los adelantos tecnológicos médicos se han clasificado en tres áreas: aquellos que permiten la curación de las enfermedades a un costo moderado, los que facilitan la prevenció[r] ... See full document

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CURRÍCULO DE LAS ENSEÑANZAS PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA POR PERSONAS ADULTAS ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO

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... 3.1. Deduce las expresiones matemáticas que relacionan las distintas variables en los movimientos rectilíneo uniforme (M.R.U.), rectilíneo uniformemente acelerado (M.R.U.A.), y circular uniforme (M.C.U.), así como ... See full document

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ÁMBITO CIENTÍFICO –TECNOLÓGICO MÓDULO 3 Curso 2015-2016 Modalidad: Presencial (mañana y tarde) Distancia

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... a 2 metros de largo y consta de las siguientes partes: el ciego, el colon y el recto, que constituye la última parte del intestino grueso y que, por medio de los esfínteres anales, se abre al exterior a través del ... See full document

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PLAN DE TRABAJO PARA EL ALUMNADO PENDIENTE MATEMÁTICAS 2º ESO

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... 02.- Determina el número de caras, vértices y aristas, la superficie total y volumen de un prisma hexagonal regular de 3 cm de arista básica 3,4 cm de apotema y 5 cm de altura. Determi[r] ... See full document

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PLAN DE TRABAJO PARA EL ALUMNADO PENDIENTE MATEMÁTICAS 1º ESO

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... 02. Calcula el área de las siguientes figuras planas. Exprésalos con las unidades de medida adecuadas. d) Hexágono regular de 10 cm de lado. Calcula su perímetro. Calcula su diagonal. C[r] ... See full document

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De acuerdo con el IDEAM, se encuentra dentro del territorio nacional con las

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... el ámbito regional como el mejor lugar para vivir, municipio turístico, científico y tecnológico, moderno, competitivo y socialmente cohesionado, con proyección turística internacional, abierto al ... See full document

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Diseño de un juego para promocionar la ciencia y tecnología en educación secundaria : el Anacronópete

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... Se espera también que el juego fomente la empatía, lo que puede ser otra ayuda a la hora de mejorar el clima en el aula, tal y como se ha señalado antes. Entre los ejemplos que presenta el juego se pueden encontrar ... See full document

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Políticas públicas en la cooperación internacional en ciencia y tecnología . Los acuerdos entre MERCOSUR y Unión Europea

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... el refuerzo de la cooperación en el campo de la educación superior, el aumento de la movilidad de ciudadanos latinoamericanos hacia los sistemas de educación superior de la UE y el refuerzo de las ... See full document

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PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA LOMCE DEPARTAMENTO DE FRANCÉS CURSO 2017-18

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... el ámbito público como privado, y preparar a las personas para ejercer la ciudadanía democrática y participar plenamente en la vida cívica y social gracias al conocimiento de conceptos y estructuras sociales y ... See full document

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MATEMÁTICAS MATERIAL DE REFUERZO

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... 1. Un tren tarda 25 minutos en cubrir los 35 Km. que separan dos paradas. ¿Cuánto tardará en cubrir los 126 Km. ¿Cuánto tardaría si trabajara 10 horas diarias? Solución: 16 días.. Ponie[r] ... See full document

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PROGRAMACIÓN DEL ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO DE 3º ESO IES Arcelacis – Santaella (Córdoba)

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... trabajo científico tiene también formas específicas para la búsqueda, recogida, selección, procesamiento y presentación de la información que se utiliza además en muy diferentes formas: verbal, numérica, simbólica ... See full document

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