[PDF] Top 20 Ambiente enriquecido con TIC para el aprendizaje de funciones

... de funciones apoyado con ambientes computacionales dinámicos e interactivos, genera mayor motivación e interés en los estudiantes, ya que les permite experimentar, comparar y explorar por sí mismos, relaciones de ... See full document

... Un segundo apartado en el que se plantea la realidad existente en cuanto al rendimiento de los adolescentes en la materia de matemáticas, se indica el objetivo de esta investigación y se[r] ... See full document

... y funciones propias de los artefactos, que les permitan dar solución a problemas de su entorno por medio de proyectos tecnológicos (Angarita-Velandia, Fernández-Morales, & Duarte, ...ese aprendizaje y ... See full document

... actividades aprendizaje apoyadas en las TIC en la práctica clínica? se debe dar respuesta a esta cuestión, para poder comprender el significado de la experiencia significativa de un ambiente de ... See full document

... el aprendizaje de una lengua, y para esta investigación específicamente, la habilidad de Comprensión de Lectura abordada desde la Competencia Comunicativa y el estándar “Utilizo variedad de estrategias de ... See full document

... un aprendizaje que parte de dicha dimensión es el que partiendo del nivel de desarrollo efectivo del alumno le hace avanzar a través de dicha conciencia y la amplía de acuerdo a sus nuevas ... See full document

... sus habilidades comunicativas e incrementar el uso de las cuatro competen- cias básicas –lectura, escritura, habla y escucha– en dicha lengua. Para esto, se creó un sistema de contenidos con muchas frases y plantillas ... See full document

... de aprendizaje y ofrece, tanto al profesor como al alumno y su familia, una amplia gama de posibilidades para desarrollar en los estudiantes su capacidad de aprender a aprender y aprender a convivir a través del ... See full document

... De nada vale al maestro/a de primaria o al profesor/a de secundaria saber muchas matemáticas si no sabe enseñarlas a sus alumnos/as. Tampoco son útiles las teorías didácticas o el conocimiento de herramientas didácticas ... See full document

... El cuadrado ABCD realiza la primera rotación en el sentido positivo, contrario a las manecillas del reloj, quedando en la posición del cuadrado A´B´C´D´; posteriormente realiza su segunda rotación en sentido negativo, ... See full document

... de aprendizaje es ilimitado; sin embargo, existen claras diferencias entre los distintos ...de aprendizaje en cualquier contenido temático si se les entrena según sus propios Estilos de ... See full document

... las TIC como recurso educativo, se puede apreciar el texto “Utilización de las TIC por el profesorado universitario como recurso didáctico” de los autores Sonsoles Guerra, Natalia González y Rosa García ... See full document

... Durante diez años, el proyecto ha venido trabajando con el material físico y con los estudiantes que asisten a un programa educativo especial por sus particulares condiciones de aprendizaje y este último año con ... See full document

... del ambiente se evidenció el interés por parte de los niños y niñas seleccionados para la prueba y a su vez se ha venido observando que están dedicando más tiempo a practicar en sus casas dado la mejoría en la ... See full document

... El método de los proyectos busca que la escuela no solo prepare para la vida, sino que sea vida en sí misma, en la medida que traiga al aula de clase problemas del contexto (Cabero & Román, 2008). El objetivo es que ... See full document

... el aprendizaje del área de geometría, demostrada a través de la atención en clase y de la correcta comprensión de los conceptos geométricos identificados en los elementos de su realidad ... See full document

... de aprendizaje requiere que todos los fenómenos descritos anteriormente se manifiesten de forma ordenada y ...de aprendizaje y es necesario que se pueda adaptar a las diferentes exigencias del ... See full document

... Práctica. Posteriormente, se diligenciará un cuadro donde se relacionen los temas relevantes por curso y materia que serán útiles para el producto final del Ambiente de Aprendizaje mediado por TIC, ... See full document

... Aprender es sin duda uno de los vocablos con mayores acepciones en casi todas las lenguas. Lo usamos constantemente, pero si lo queremos definir nos vemos sumergidos en un mar de teorías y elementos que en él ... See full document

... En las últimas décadas han pro- liferado distintas propuestas de modelos de liderazgo (estra- tégico, sostenible, sirviente, emocional, ético, transaccional, etc.), de las cuales, las dos más potentes han sido, el ... See full document