[PDF] Top 20 Análisis y Evaluación de las Competencias Genéricas en la Formación Inicial del Profesorado

... Por otro lado, la sociedad actual, conocida como la Sociedad de la Información o del Conocimiento (Bartram & Roe, 2005), manifiesta claras diferencias con relación a sus precedentes. Anteriormente, en relación al ... See full document

... las competencias a desarrollar durante la ...sobre competencias genéricas y 22 sobre competencias docentes específicas que se han definido como necesarias en la FI del profesorado; y la ... See full document

... su evaluación, la vinculación de las competencias a objetivos y contenidos curriculares y las estrategias didácticas ...Las competencias básicas se agruparon en las propias de cada disciplina y en ... See full document

... las competencias generales y específicas señaladas en la orden ministerial, hay tres que se pueden considerar directamente relacionadas con la sostenibilidad ambiental (Sureda, Oliver, Cata- lán, Comas y Álvarez, ... See full document

... las competencias profesionales de los docentes, establecen una rica interacción permanente de la práctica y la teoría y utilizan proyectos de investigación-acción cooperativa como estrategia pedagógica ... See full document

... la formación inicial del profesorado de educación física a través de la evaluación del ...la evaluación de su ...la formación inicial del alumno, y en segundo lugar, en un ... See full document

... la formación superior, partiendo de una primera sección en la que recogemos el origen en el contexto internacional, su llegada al EEES y su desarrollo y expansión en este contexto, hasta instalarse en el escenario ... See full document

... la formación inicial del profesorado de educación física, participan todas las disciplinas que conforman su itinerario ...las competencias interpersonales (trabajo en equipo), intrapersonales ... See full document

... la formación del profesorado en nuevas tecnologías establecen once dimensiones: Formación instrumental, semiológica/estética, curricular, pragmática, psicológica, productora/diseñadora de medios, ... See full document

... las competencias generales de la titulación del Grado de Educación Primaria y además, crear herramientas fiables para su evaluación en el que, a finales del curso 2009/2010, un grupo de profesores y ... See full document

... de evaluación. Si mantenemos el modelo tradicional de evaluación, calificación mediante un examen y/o trabajo, el futuro profesor no sabrá aplicar lo que supone evaluar ...de evaluación requiere que ... See full document

... - Consenso entre el profesorado. El cambio de inercias en la relación entre docentes para dar comienzo a un camino de entendimiento mutuo ha supuesto uno de los mayores desafíos para la mejora docente; es decir, ... See full document

... (a) formación inicial del profesorado y competencias del profesor de matemáticas, (b) dominio que tienen los futuros profesores del conocimiento matemático cuando éste es objeto de un proceso ... See full document

... de análisis hemos establecido la relación entre las competencias bási- cas educativas y la educación para el ocio como parte que se imbrica en los aspectos de desarrollo de la persona y como parte de los ... See full document

... de competencias transversales son altos, pero con diferencias significativas solamente para el grupo ...once competencias, en algunas de ellas con diferencias ...de competencias transversales, aunque ... See full document

... la evaluación de com- petencias genéricas se realizan al final del proceso de formación de los es- tudiantes; generalmente, se utiliza la encuesta, de corte descriptivo, como método de investigación ... See full document

... de formación basado en competencia en el proyecto Tuning, según Gonzalez & Wagenaar (2003), pretende responder a ...las competencias profesionales que han de desarrollar los futuros maestros, como es el ... See full document

... de competencias genéricas logrado poco antes de completar sus estu- ...aquellas competencias genéri- cas en las que los estudiantes valoraban que habían recibido un desarrollo significati- vo durante ... See full document

... como genéricas y ...una formación compe- tencial que le permitirán afrontar con éxito su desarrollo ...la formación del profesorado de Educación Física ha significado un cambio real en la ... See full document

... colaboración entre países, agencias internacionales y organizaciones no gubernamentales para trabajar conjuntamente por el desarrollo de las personas y el crecimiento económico sostenible. Supuso también la aparición del ... See full document