PDF superior Aprendizaje a través del entorno interactivo de Software Adobe Flash CS5 para estudiantes de Diseño Gráfico

Aprendizaje a través del entorno interactivo de Software Adobe Flash CS5 para estudiantes de Diseño Gráfico

Aprendizaje a través del entorno interactivo de Software Adobe Flash CS5 para estudiantes de Diseño Gráfico

Yo, Caicedo Brusil Carlos Israel, con cédula de identidad Nro. 100316811 – 7 manifiesto mi voluntad de ceder a la Universidad Técnica del Norte los derechos patrimoniales consagrados en la Ley de Propiedad Intelectual del Ecuador, artículos 4, 5 y 6, en calidad de autor (es) de la obra o trabajo de grado Aprendizaje a través de entorno interactivo de Software Adobe Flash CS5 para estudiantes de Diseño Gráfico. que ha sido desarrollado para optar por el título de: Título de Licenciada en Ciencias de la Educación especialidad Educación Física en la Universidad Técnica del Norte, quedando la Universidad facultada para ejercer plenamente los derechos cedidos anteriormente. En mi condición de autor me reservo los derechos morales de la obra antes citada. En concordancia suscribo este documento en el momento que hago entrega del trabajo final en formato impreso y digital a la Biblioteca de la Universidad Técnica del Norte.
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Software Adobe Illustrator en el desarrollo de la creatividad de los estudiantes

Software Adobe Illustrator en el desarrollo de la creatividad de los estudiantes

El presente trabajo de investigación denominado “Software Adobe Ilustrador para el desarrollo de la Creatividad en el área de Educación para el trabajo en los estudiantes del Segundo Grado “D” de la Institución Educativa Secundaria “José Gálvez” de la Provincia de Cajabamba, 2015”; tiene la finalidad de fortalecer la capacidad creativa de los estudiantes a través del diseño gráfico y ser ellos mismos los protagonistas de su aprendizaje. El objetivo planteado en este trabajo de investigación es determinar la influencia del Software Adobe Illustrator en el desarrollo de la creatividad de los estudiantes. El tipo de investigación corresponde a un estudio explicativo aplicativo y el diseño de investigación Pre experimental. La población estuvo conformada por ciento sesenta y dos estudiantes de segundo grado, de los cuales se eligió una muestra probabilística conformada por treinta y tres de la sección “D” llegando a demostrarse que la efectividad del Software estudiado tiene mucha relevancia en el desarrollo de las habilidades de los estudiantes, ya que permite expresar las ideas a través de un diseño gráfico ya sea un logotipo, afiche o cualquier medio de comunicación impreso porque dispone de una amplia gama de herramientas y opciones.
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Diseño de un perfil interactivo utilizando el software Adobe Flash con ejemplificaciones para diseñadores gráficos con la opción de ocupar un puesto laboral.

Diseño de un perfil interactivo utilizando el software Adobe Flash con ejemplificaciones para diseñadores gráficos con la opción de ocupar un puesto laboral.

Arte.- es entendido generalmente como cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad estética o comunicativa, a través del cual se expresan ideas, emociones o, en general, una visión del mundo, mediante diversos recursos, como los plásticos, lingüísticos, sonoros o mixtos. El arte es un componente de la cultura, reflejando en su concepción los sustratos económicos y sociales, y la transmisión de ideas y valores, inherentes a cualquier cultura humana a lo largo del espacio y el tiempo. Se suele considerar que con la aparición del Homo sapiens el arte tuvo en principio una función ritual, mágica o religiosa, pero esa función cambió con la evolución del ser humano, adquiriendo un componente estético y una función social, pedagógica, mercantil o simplemente ornamental.
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Diseño de software interactivo en las matemáticas

Diseño de software interactivo en las matemáticas

La hipermedia sirve de soporte a una filosof´ıa educativa nueva, sustenta con eficiencia los procesos de ense˜nanza- aprendizaje y posibilita conformar un entorno educativo. En la hipermedia confluyen los aportes de varias ´areas del cono- cimiento humano, como las ciencias de la comunicaci´on, las ciencias cognitivas, la ergonom´ıa, la psicolog´ıa, la inform´atica, la teor´ıa de sistemas y hasta ciertos factores humanos. Un entorno educativo es un sistema de aprendizaje que hace m´as eficiente la formaci´on de los estudiantes; que facilita aprender de manera constructiva, instructiva y en colectivo, as´ı como el empleo de m´ultiples estilos para las actividades que el estudiante debe realizar como parte de su proceso de instruc- ci´on, en el que pueden integrarse varios tipos de software y materiales de consulta. La idea del entorno educativo se asocia estrechamente con las redes de conocimientos y la educaci´on a distancia.
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Diseño de un software interactivo con componentes de domótica para el aprendizaje del idioma inglés

Diseño de un software interactivo con componentes de domótica para el aprendizaje del idioma inglés

La implementación es un proceso que dio frutos en el año 2014 proveniente de la asignatura proyección social la cual está asociada al pensum académico de la universidad tecnológica de Pereira carrera de pregrado de Ingeniería Mecatrónica por ciclos propedéuticos en donde se efectúo la parte real del software, se presentó de manera verbal los componentes diseñados y se explica de manera clara, con vocalización acertada el diseño, las imágenes del entorno del hogar, componentes de domótica en donde se interactuó con los estudiantes acerca del contenido del software y su pronunciación, y se realizaron talleres en grupo para comparar la parte teórica con la parte real. Utilizando herramientas tecnológicas como Arduino, módulos Bluetooth para así hacer un entorno de domótica.
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Especialista TIC en Diseño con Adobe Flash CS5

Especialista TIC en Diseño con Adobe Flash CS5

Aprender a realizar películas flash destinadas a la web: banners, presentaciones animadas, películas interactivas, etc. Adquirir los conocimientos necesarios para incluir elementos multimedia como sonido y vídeo. Aprender cómo optimizar los tiempos de carga para una correcta visualización en la web o su desarrollo dentro de un cd-rom interactivo.

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Curso Online de Adobe Flash

Curso Online de Adobe Flash

Este Curso Online de Adobe Flash le prepara para conocer a fondo el mundo de las animaciones multimedia, con todos sus aspectos fundamentales para aprender todo los posible sobre este sector complejo aunque muy solicitado. Además con este Curso Online de Adobe Flash será capaz de manejar a la perfección una de las herramientas más importantes del diseño gráfico y las animaciones multimedia como es Adobe Flash CC 2014.

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Especialista TIC en Diseño con Adobe Flash Cc y ActionScript 3.0

Especialista TIC en Diseño con Adobe Flash Cc y ActionScript 3.0

El presente Curso está dirigido a personas con conocimientos básicos de Flash que deseen añadir interactividad y dinamismo a sus proyectos. Diseñadores gráficos, diseñadores y programadores de páginas web, informáticos y en general cualquier persona que desee aprender a crear presentaciones y animaciones multimedia para Internet o CDROM interactivos.

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Especialista TIC en Diseño con Adobe Flash Cc y ActionScript 3.0

Especialista TIC en Diseño con Adobe Flash Cc y ActionScript 3.0

Nuestro equipo docente estará a su disposición para resolver cualquier consulta o ampliación de contenido que pueda necesitar relacionado con el curso. Podrá ponerse en contacto con nosotros a través de la propia plataforma o Chat, Email o Teléfono, en el horario que aparece en un documento denominado “Guía del Alumno” entregado junto al resto de materiales de estudio.

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Especialista TIC en Diseño con Adobe Flash Cc y ActionScript 3.0

Especialista TIC en Diseño con Adobe Flash Cc y ActionScript 3.0

consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

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Especialista TIC en Diseño con Adobe Flash Cc y ActionScript 3.0

Especialista TIC en Diseño con Adobe Flash Cc y ActionScript 3.0

nuevas vías de comunicación con el equipo de tutores, secretaría o servicio técnico. Así mismo, tendrás acceso a una carpeta privada en la que podrás gestionar toda tu documentación y archivos enviados al tutor. Por último, podrá acceder a la Comunidad, espacio de encuentro entre alumnado y profesorado en el que fomentar un aprendizaje que conlleve un desarrollo profesional.

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Adobe Flash คู่มือ สำหรับครู

Adobe Flash คู่มือ สำหรับครู

3.2 ปัญหาภาษาไทยกับ Flash เนื่องจากยอดขายโปรแกรม Adobe แบบลิขสิทธิ์ในเมืองไทยมีปริมาณไม่มาก บริษัทจึงไม่ได้ให้ ความส าคัญเป็นพิเศษกับเรื่องภาษาไทย การพัฒนาโปรแกรมให้ใช้งานกับภาษาไทยนั้นเป็นเรื่องที่ยุ่งยาก ของผู้ผลิต เนื่องจากภาษาไทยมีตัวอักษรหลายชั้น และมีเงื่อนไขการตัดค ามากมาย ท าให้ผู้ที่ใช้โปรแกรม ของ adobe ต้องใช้โปรแกรมเสริมอื่น ๆ เข้าช่วย หรือบางทีก็ต้องเปลี่ยน font ชุดใหม่มาใช้เพื่อแก้ปัญหา ส าหรับปัญหาเรื่องพิมพ์ข้อความใน Flash CS3 จะมีปัญหาเรื่องระยะห่างของตัวอักษรกับ Windows Vista และ Windows 7 ปัญหาจะเกิดขึ้นตอนที่พิมพ์ข้อความตอนสร้าง แต่ตอนน าไปแสดงผลใช้จริงจะไม่มี ปัญหา
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Especialista TIC en Diseño con Adobe Professional Flash CS6 (Online)

Especialista TIC en Diseño con Adobe Professional Flash CS6 (Online)

metodología de aprendizaje online, el alumno debe avanzar a lo largo de las unidades didácticas del itinerario formativo, así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. Al final del itinerario, el alumno se encontrará con el examen final, debiendo contestar correctamente un mínimo del 75% de las cuestiones planteadas para poder obtener el título.

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Uso de ADOBE MEDIA ENCODER CS5 & CS5.5

Uso de ADOBE MEDIA ENCODER CS5 & CS5.5

Aspecto o Proporción de aspecto de píxeles Seleccione la proporción de aspecto de píxeles adecuada para el tipo de salida en cuestión. Cuando la proporción de aspecto de píxeles (que se muestra en paréntesis) es 1.0, la salida tendrá píxeles cuadrados; el resto tendrá píxeles no cuadrados. Como, por regla general, los ordenadores muestran los píxeles como cuadrados, el contenido que usa proporciones de aspecto de píxeles no cuadrados se verá alargado cuando se vea en un ordenador pero se verá con las proporciones correctas cuando se vea en un monitor de vídeo. Cuando se define en Automático (según el Origen), en los formatos H.264 Blu-ray, MPEG-2 Blu-ray o MPEG-2-DVD, Adobe Media Encoder establece automáticamente este valor para que coincida con la proporción de aspecto de píxeles del origen. (Consulte “ Proporción de aspecto de píxeles ” en la página 3.)
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Curso de Adobe photoshop CS5 (90 horas)

Curso de Adobe photoshop CS5 (90 horas)

En Vértice Training, marcamos a nuestros alumnos el itinerario lectivo basado en el "seguimiento continuo de los alumnos”. La metodología está basada en un uso intensivo de las nuevas tecnologías, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual. Se combinan así, la flexibilidad de los medios online con las ventajas de la formación presencial.

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Uso de ADOBE DEVICE CENTRAL CS5 y CS5.5

Uso de ADOBE DEVICE CENTRAL CS5 y CS5.5

Compatibilidad de Adobe Captivate® Puede seleccionar dispositivos y probar el contenido para Adobe® Captivate®. Encontrará los mejores tamaños de pantalla preestablecidos para los dispositivos de destino o seleccionar un tamaño personalizado. También puede crear plantillas de proyecto móvil utilizando Adobe Captivate. Mientras trabaja en Adobe Captivate, puede ir alternando con Device Central para probar el contenido. Consulte “ Creación de contenido de dispositivos móviles con Adobe Device Central y Adobe Captivate ” en la página 30 para obtener más información. Emulación avanzada de entrada de dispositivos Device Central admite capacidades de entrada avanzadas, como emulación multitoque, geolocalización y acelerómetro. Device Central también admite el flujo de trabajo de desarrollo con visualización y pruebas interactivas de aplicaciones que sean compatibles con estas funciones. Puede probar y emular las entradas físicas de una aplicación. Por ejemplo, puede simular el movimiento de pilotaje de una nave en el espacio en 3D de un juego de simulación de vuelo diseñado para dispositivos. Consulte “ Los paneles de prueba ” en la página 38 para obtener información adicional.
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Especialista TIC en Diseño con Adobe Professional Flash CS6 (Online)

Especialista TIC en Diseño con Adobe Professional Flash CS6 (Online)

Nuestro equipo docente estará a su disposición para resolver cualquier consulta o ampliación de contenido que pueda necesitar relacionado con el curso. Podrá ponerse en contacto con nosotros a través de la propia plataforma o Chat, Email o Teléfono, en el horario que aparece en un documento denominado “Guía del Alumno” entregado junto al resto de materiales de estudio.

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Desarrollo de un software interactivo de ayuda al aprendizaje

Desarrollo de un software interactivo de ayuda al aprendizaje

Como se ha indicado en el apartado de introducción, se va a llevar a cabo un aprendizaje individual y colaborativo. Lógicamente, ambos no pueden aparecer conjuntamente por lo que se ha decidido hacer dos aplicaciones. Una en la que el jugador haga preguntas a la máquina y esta “elija” al personaje y contesta. Y otra aplicación donde un jugador haga preguntas a su compañero y este otro elija al personaje y conteste.

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CURSO SUPERIOR ADOBE FLASH MX

CURSO SUPERIOR ADOBE FLASH MX

Los archivos de Flash, que tienen generalmente la extensión de archivo SWF, pueden aparecer en una página web para ser vista en un navegador, o pueden ser reproducidos independientemente por un reproductor Flash. Los archivos de Flash aparecen muy a menudo como animaciones en páginas Web y sitios Web multimedia, y más recientemente Aplicaciones de Internet Ricas. Son también ampliamente utilizados en anuncios de la web.

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Objetos y Capas UNIDAD. Estructura de Contenidos: 1. Entorno de Adobe Flash. 2. Herramientas de Diseño. 3. Edición y Control de Estados.

Objetos y Capas UNIDAD. Estructura de Contenidos: 1. Entorno de Adobe Flash. 2. Herramientas de Diseño. 3. Edición y Control de Estados.

En esta oportunidad le damos la bienvenida a esta nueva unidad de aprendizaje, donde aprenderá los fundamentos necesarios para el uso de las herramientas interactivas en el diseño de páginas web, que le servirá en diferentes circunstancias de su vida profesional.

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