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[PDF] Top 20 ÁVACO/News N° 16

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ÁVACO/News N° 16

ÁVACO/News N° 16

... e n espacios de encuentro e n s e ñ a n z a y d e articular a partir del para el reconocimiento del aprendizaje, en donde se r e c o n o c i m i e n t o y otro y la vivencia de sus ... See full document

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ÁVACO/News N° 43 y 44

ÁVACO/News N° 43 y 44

... hace 16 años, sino esa brecha del docente que conoce de TIC, las usa esporádicamente, pero no ha superado la timidez o la inseguridad en su manejo y se siente ... See full document

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ÁVACO/News N° 04

ÁVACO/News N° 04

... Gladys Barragán recuerda que el entorno donde hoy se encuentra la Universidad de Ibagué, donde trabaja desde hace 16 años, ha sido el paisaje que la acompaña desde niña. Después de la tragedia de Armero, la ... See full document

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ÁVACO/News N° 48

ÁVACO/News N° 48

... Asimismo, el martes 6 de febrero, docentes y administrativos de la universidad de Ibagué iniciaron el diplomado en Competencias básicas en TIC y el diplomado en Gestión de contenidos educativos digitales en el estudio ... See full document

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ÁVACO/News N° 17

ÁVACO/News N° 17

... o n a s q u e con acciones propias que para la sociedad, como un pueden transformar la los llevan a involucrarse proceso de toma de s o c i e d a d ...e n t o decisiones que no solo se p e n s a m i ... See full document

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ÁVACO/News N° 22

ÁVACO/News N° 22

... La Universidad de Ibagué, considera competencias genéricas o ejes transversales de formación: el pensamiento matemático, la comunicación en lengua materna y otras[r] ... See full document

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ÁVACO/News N° 23

ÁVACO/News N° 23

... En la actualidad ÁVACORED cuenta con casi 100 integrantes, pertenecientes a la Universidad de Ibagué y Coreducación, y la idea es que cada día se vayan incorporando más y más persona[r] ... See full document

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ÁVACO/News N° 29

ÁVACO/News N° 29

... de ÁVACO, y con el objetivo de atender las dudas de los estudiantes y colaborar en la solución de estas, se lleva a cabo semanalmente, un hangout, los días jueves a las 5 de la ... See full document

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ÁVACO/News N° 31

ÁVACO/News N° 31

... Las tendencias de los centros de innovación, con base en la experiencia contada por Chantal Levesque -Bristol, directora del proyecto IMPACT, del Centro de Estudios para la Educación de la Universidad de PURDUE, se ... See full document

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ÁVACO/News N° 30

ÁVACO/News N° 30

... Ruta N en Medellín con la iniciativa FabLab Medellin (FabLab “Laboratorio de fabricación ...Ruta N, menciona: “Nos dimos cuenta que era importante vincular a todas las empresas e instituciones que ya ... See full document

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ÁVACO/News N° 42

ÁVACO/News N° 42

... de ÁVACO, Cecilia Correa; Consignas y rúbricas en Ambientes Virtuales de Aprendizaje, por Alejandro Montes Briceño de Colombia; Diálogo entre evaluación e innovación pedagógica, con João José Saraiva da Fonseca de ... See full document

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ÁVACO/News N° 41

ÁVACO/News N° 41

... El desafío del docente frente al uso de las TIC, resulta encaminado a que con su conocimiento en el manejo de las herramientas TIC abra caminos a sus estudiantes para los tiempos [r] ... See full document

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ÁVACO/News N° 47

ÁVACO/News N° 47

... El pasado 4 de octubre se llevó a cabo el workshop “Cómo dinamizar nuestras clases y activar el aprendizaje” a cargo de Carlos Beltrán, CEO de Flipwit, en las instalaciones del estudio ÁVACO de la Universidad de ... See full document

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ÁVACO/News N° 18 y 19

ÁVACO/News N° 18 y 19

... Para esto se le dio singular importancia a la planeación estratégica, y a la luz de esta se analiza la actuación de las mismas en los últimos 10 años, con el análisis de aspectos tales [r] ... See full document

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ÁVACO/News N° 34 y 35

ÁVACO/News N° 34 y 35

... De esta manera se evidencia que para los integrantes del proyecto de formación musical, la experiencia con las TIC aportan al desarrollo humano integral, así como la articulación de los[r] ... See full document

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ÁVACO/News N° 26 y 27

ÁVACO/News N° 26 y 27

... Por su parte, Eisner (1977) con un enfoque de la educación como “arte”, asume un concepto de evaluación …como una actividad artística, practicada por un experto, el docente; quien atiende al desarrollo natural de la ... See full document

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ÁVACO/News N° 11

ÁVACO/News N° 11

... Coordinadora Proyecto Plan estratégico para inclusión de TIC en instituciones de Educación Superior, ejecución de Plan estratégico de incorporación de Tecnologías de la Com[r] ... See full document

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ÁVACO/News N° 33

ÁVACO/News N° 33

... Para ÁVACO ha sido relevante la participación en este tipo de encuentros de aprendizaje, porque ayuda a nutrir la Feria de Innovación Tecnológica y el Congreso Internacional de Pedagogía y TIC, organizado ... See full document

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ÁVACO/News N° 02

ÁVACO/News N° 02

... periódico Ávaco News me parece importante como por su parte, compensan con entusiasmo y dedicación el medio de difusión pero, especialmente, como escenario haberse formado en un medio con nula o escasa ... See full document

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ÁVACO/News N° 21

ÁVACO/News N° 21

... con ÁVACO: Modelos econométricos, y como siempre le atrajo la tecnología o la ingeniería de sistemas, “porque siempre me he sentido fascinado por el desarrollo tecnológico, no necesariamente ligado a lo ... See full document

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