[PDF] Top 20 Blended learning en el proceso pedagógico

... propio proceso de desarrollo, de sus habilidades, destrezas y potencialidades; aspectos que son inherentes a la formación humana y que son elementos fundamentales en la creación de seres autónomos y competentes ... See full document

... uso pedagógico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), de manera que se posibilite articular las características y ventajas de la educación a distancia tradicional con las posibilida- des que ... See full document

... del proceso educativo es proporcionar a las generaciones jóvenes y adultas los conocimientos requeridos para desenvolverse en la ...El proceso formativo ha de preparar para la vida y debe integrar la ... See full document

... y blended learning para luego presentar y hacer un análisis crítico de los resultados de los programas European Spring Academy 2008 y European Autumn Seminars 2008, organizados en el marco del programa ... See full document

... ¿Cómo ayudan las nuevas tecnologías a conseguir un conocimiento auténtico y significativo? Las nuevas tecnologías ofrecen un abanico de múltiples posibilidades, lo que hace que sean herramientas poderosas en el ... See full document

... conocimiento pedagógico del contenido (PCK) trata de la metodología empleada, es decir, la toma de decisio- nes que realiza el docente para presentar la materia en la manera que favorece mejor al aprendizaje del ... See full document

... un proceso fundamentado en teorías de disciplinas académicas, especialmente en las disciplinas relativas al aprendizaje humano, que tiene el efecto de maximizar la comprensión, uso y aplicación de la información, ... See full document

... ! Presentación del cronograma de cursada, donde se indicó el temario, su fecha de inicio y de fin así como las actividades a realizar. En el mismo estaban establecidas las clases presenciales teóricos prácticas en el ... See full document

... un proceso, que se viene gestando y configurando en el ámbito institucional de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora desde el año 2006, y para el que, desde el punto de vista ... See full document

... Esta asignatura de formación profesional especializada, de naturaleza teórico- práctica, tiene como propósito que el estudiante maneje un nivel de competencia, los conceptos, las características y el manejo del Sistema ... See full document

... “blended learning” en tanto que integración de las formas de enseñanza presencial tradicional y el uso del e-learning o aprendizaje online, siguiendo para ello un enfoque de aprendizaje autodirigido ... See full document

... Berger y Luckmann sostienen que todo el conocimiento, incluyendo el sentido común y el conocimiento más básico adquirido de la realidad diaria, se deriva y es mantenido por las relaciones sociales entre los individuos; ... See full document

... un proceso renovado y renovador de enseñanza-aprendizaje, donde se empleen en beneficios de desarrollo de competencias que permitan formar individuos para un aprendizaje a lo largo de toda la vida, ser utilizadas ... See full document

... Este proceso cooperativo según Simon y Albert (1979:435) presenta como aspectos positivos el que las relaciones entre las personas se basan en la confianza que proviene de un adecuado conocimiento de las actitudes ... See full document

... de proceso y los criterios de evaluación mientras que el 95% expresa que se le informó acerca de la evaluación de aprendizaje, estos porcentajes son altos y muestran que el estudiante sabía que era lo que se ... See full document

... of blended learning within the scope of the bologna process” (Monteiro, Leite, Lima, 2013)  En esta investigación se pretenden señalar el valor que puede aportar el blended learning dentro ... See full document

... El potencial de las plataformas online, permiten que EVAP sea considerada una solución para el desarrollo del espacio académico que dinamice colaborativamente los ambientes de aula a partir de la resolución de problemas ... See full document

... (blended learning), la seva posterior confirmació i les diverses reunions mantingudes amb la tècnica responsable del pla de barris -àrea de promoció econòmica- i tutora externa de les meves pràctiques (la ... See full document

... La tercera fase consiste en designar indicadores a cada una de las categorías obtenidas en la segunda etapa de su metodología. Giroux y Tremblay, quienes también hacen referencia a la metodología de Lazarsfeld, comentan ... See full document

... Con el vertiginoso avance tecnológico en las diversas áreas del conocimiento, las formas de comunicación han ido evolucionando en cuanto a medios, canales y soportes, lo que ha permitido la creación de herramientas que ... See full document