PDF superior Calculamos la distancia de dos puntos en el Plano Cartesiano

Calculamos la distancia de dos puntos en el Plano Cartesiano

Calculamos la distancia de dos puntos en el Plano Cartesiano

El siguiente plano corresponde a la ciudad de Cajamarca. Sobre él, grafica el sistema de coordenadas de tal forma que el origen coincida con el Jr. Dos de Mayo y el Jr. Amalia Puga. Luego, Identifica en qué cuadrante se encuentran los lugares turísticos señalados en la tabla adjunta y cuáles son sus coordenadas (considere valores aproximados).

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Algunos problemas clásicos Ejercicio 2 (Distancia mínima entre dos puntos de un plano) La longitud de una curva

Algunos problemas clásicos Ejercicio 2 (Distancia mínima entre dos puntos de un plano) La longitud de una curva

Ejercicio 4 (Curva de deslizamiento más rápido) Determinar la curva que une dos puntos, O 0,0 y ( ) A ( x y 1 , 1 ) , tal que el deslizamiento de un punto material por dicha curva entre los puntos dados se realice en el mínimo tiempo. La velocidad de la partícula, v , que cae desde una altura y como consecuencia de la gravedad únicamente es igual a v = 2 ⋅ ⋅ g y . Por otro lado, la velocidad es el cociente entre la variación de la longitud de arco recorrida y la variación del tiempo: v = d d s t . Juntando ambas expresiones resulta: d t = d s 2 ⋅ ⋅ g y . Teniendo en cuenta que la longitud de arco es d s = 1 + y ′ 2 ⋅ d x y sumando obtenemos el siguiente funcional:
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Pseudotriángulos en conjuntos de puntos del plano

Pseudotriángulos en conjuntos de puntos del plano

es bidimensional ya que un segmento puede estar parametrizado localmente por la pendiente y la distancia signada desde el origen. Todos los segmentos pueden ser transformados en otros del mismo conjunto mientras se mantienen sus puntos finales en los mismos dos obstáculos desde una cara bidimensional del problema de la visibilidad. Un segmento alcanza el límite de una cara cuando éste se convierte en una tangente a algún objeto. Una arista de la visibilidad compleja está, por tanto, formada por un segmento libre tangente a un objeto y que rota alrededor del mismo mientras se mantiene su punto inicial y su terminal en otros dos objetos. Finalmente, un vértice de visibilidad compleja corresponde a un bitangente libre, en el contexto de la sección previa.
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El conocimiento especializado de maestros mexicanos de primaria sobre el plano cartesiano

El conocimiento especializado de maestros mexicanos de primaria sobre el plano cartesiano

El conocimiento y uso de Registros de representación en 5º, el croquis, el plano y el mapa cumplen con la funcionalidad de constituir un espacio en donde se desarrollan los elementos matemáticos (estándar y no estándar) referentes a la orientación como son: punto en el mapa, croquis o plano cuadricular; puntos cardinales: norte-sur, oriente- poniente; distancia de un punto a otro; posición: anterior, posterior y laterales, y dirección y sentido: sobre línea horizontal (izquierda a derecha) o sobre línea vertical (arriba para abajo) y coordenadas. Así como el uso de los símbolos presentes en mapas y planos: puntos cardinales, escala gráfica, representación de lugares como aeropuerto, restaurantes, señalamientos de sentidos de las calles, entre otros. Entendemos que el conocimiento de todos estos elementos corresponde a comprender y saber interpretar croquis, planos y mapas como sistemas de representación, de ahí que lo hagamos pertenecer con esta categoría del conocimiento deseable del profesor.
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DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS ACCESIBLES SEPARADOS POR UN OBSTÁCULO

DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS ACCESIBLES SEPARADOS POR UN OBSTÁCULO

4. Se desea calcular la altura de la cima B desde el plano horizontal que pasa por A. Para ello se mide el ángulo de elevación de B, 50º. A continuación, se desplaza a un punto C cualquiera obteniendo los datos de la figura.

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Texto2 Vectores pdf

Texto2 Vectores pdf

Aunque estamos familiarizados con la ecuación de la recta en el plano cartesiano (ecuación lineal en dos variables), en esta sección, con base en los conceptos, operaciones y propiedades de los vectores hasta aquí estudiados, presentaremos la ecuación de la recta desde un punto de vista vectorial y, en este mismo sentido, estudiaremos las ecuaciones de los planos y los hiperplanos en R n . Comencemos con caracterizar los puntos

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Distancia usual entre dos puntos en diferentes sistemas coordenados del plano y el espacio

Distancia usual entre dos puntos en diferentes sistemas coordenados del plano y el espacio

Ya que existe la posibilidad de modificar, tres ángulos diedros en el espacio se decide la modificación de uno de ellos, en este caso se modificará el comprendido entre los planos x, z y y, z, de este modo el eje Z, se mantendrá de forma perpendicular al plano comprendido entre los ejes x, y, así se tendrán los siguientes casos y haciendo una extensión de la nomenclatura utilizada en los planos hacia los espacios, por otro lado estos se encuentran apoyados con applets en la página oficial de Geogebra donde se puede interactuar con los mismo de ser necesario, para una mejor comprensión del espacio formado.
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APUNTES DE MATEMÁTICAS II para todo el curso

APUNTES DE MATEMÁTICAS II para todo el curso

  3) Producto de matrices: dos matrices son multiplicables si el número de columnas de la primera es igual al número de filas de la segunda. El producto de una matriz de orden m × n por una matriz de orden n × p es una matriz de orden m × p, en la que el elemento del lugar ij se obtiene operando la fila i de la 1 a matriz con la columna j de la 2 a matriz.

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Lectura suplementaria 1a: El plano cartesiano y gráficas de ecuaciones

Lectura suplementaria 1a: El plano cartesiano y gráficas de ecuaciones

Equations in two variables, like , have solutions that are ordered pairs such that when the first coordinate is substituted for x and the second coordinate is substituted for y, the re[r]

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PROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 2010

PROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 2010

( ln denota logaritmo neperiano).. Calculamos los puntos de corte de las dos funciones.. Hacemos el dibujo de las dos parábolas en sus intervalos.. Calculamos los puntos de corte igualan[r]

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Publicidad y exhibición de productos de tabaco en puntos de venta en El Salvador

Publicidad y exhibición de productos de tabaco en puntos de venta en El Salvador

Introducción: El Convenio Marco de la OMS para el Control del Tabaco establece que dentro de las medidas efectivas para reducir el consumo de tabaco se encuentra la prohibición de publicidad, promoción y patrocinio de tabaco. En El Salvador, la Ley para el Control del Tabaco permite la publicidad en los puntos de venta, disminuyendo la eficacia de las políticas. Objetivo. Describir la percepción de la población salvadoreña sobre la publicidad y exhibición de productos de tabaco en los puntos de venta autorizados en El Salvador y caracterizar la publicidad de productos de tabaco en los puntos de venta y en internet. Metodología. Estudio cuantitativo de muestreo probabilístico aleatorio. Se estudiaron 125 establecimientos comerciales autorizados para la venta de cigarrillo; una muestra de 1250 personas adultas que visitaron los establecimientos comerciales y 20 sitios web que publicitan productos de tabaco con incidencia en El Salvador. El procesamiento de datos se realizó en IBM SPSS Statistic V 24.0. Resultados. En el 4% de los puntos de venta se encontró publicidad de tabaco al interior de los mismos. Existe un alto índice de compras por impulso: el 80% de los personas fumadoras alguna vez decidieron comprar cigarrillo al estar en la caja de pago. En el 90.4% de los puntos de comercialización, las ventas de tabaco representan menos del 5% respecto de las ventas totales. Conclusiones. Es necesario prohibir la publicidad y exhibición de los productos de tabaco en los puntos de venta, principalmente porque debilita la eficacia de las leyes de control de tabaco y el mandato del Art. 13 del CMCT de la OMS.
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Zaragoza, 4 de febrero de 2017

Zaragoza, 4 de febrero de 2017

b) Calcula la distancia entre dos puntos de un mismo meridiano las latitudes de los cuales son 40º20’45”N y 5º50’30”N. c) ¿Cuál es la distancia entre dos puntos del mismo meridiano de [r]

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Ejes de coordenadas y coordenadas de puntos REPRESENTACIÓN DE PUNTOS EN EL PLANO

Ejes de coordenadas y coordenadas de puntos REPRESENTACIÓN DE PUNTOS EN EL PLANO

3) La constante m es la constante de proporcionalidad entre las dos magnitudes y se llama pendiente de la recta, porque tiene que ver con su inclinación. La pendiente nos da la mayor o menor inclinación de la función con respecto al eje de abscisas.

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PROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 2011

PROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 2011

Calculamos los puntos de corte igualando las dos funciones. Determina sus puntos de corte.. b) Hacemos un dibujo para ver más claramente el área que nos piden. b) Halla el área del recin[r]

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MATEMÁTICAS II TEMA 3: ESPACIO AFIN Y EUCLIDEO

MATEMÁTICAS II TEMA 3: ESPACIO AFIN Y EUCLIDEO

Calculamos la ecuación del plano que pasando por el punto P es perpendicular a r.. Vamos a calcular los vectores directores.. Calculamos la ecuación de la recta que pasando por el punto [r]

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Enseñanza de las música por vía de las matemáticas II.

Enseñanza de las música por vía de las matemáticas II.

En realidad, esta definición supone la comprobación exhaustiva de la propiedad enunciada en el punto 3). Johson construye para ello las llamadas tablas de intervalos. Vamos a ver un ejemplo sencillo para entender cómo aplicar esta definición; véase la figura 2. Hay un diagrama circular con 4 puntos, A, B, C y D. De las distancias d hay 3 posibles, que toman valores 1, 2, y 3. Para cada valor, las distancias c asociadas son, respectivamente, 3, 6 y 9. Como han dado valores únicos, la definición se verifica y esta distribución es de máxima regularidad.

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INTRODUCCION A LA GEOMETRÍA ANALÍTICA pdf

INTRODUCCION A LA GEOMETRÍA ANALÍTICA LA RECTA EN EL PLANO CARTESIANO

Sean 𝐿 1 y 𝐿 2 dos rectas que se intersectan y con inclinaciones 𝛼 y 𝛽 respectivamente. Entonces ellas forman dos ángulos 𝜃 1 y 𝜃 2 , que son medidos en sentido antihorario y menores que 180° (ver figura), donde:

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Pruebas de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado

Pruebas de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado

CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN: Cada ejercicio se puntuará sobre un máximo de 2,5 puntos. Se observarán fundamentalmente los siguientes aspectos: Correcta utilización de los conceptos, definiciones y propiedades relacionadas con la naturaleza de la situación que se trata de resolver. Justificaciones teóricas que se aporten para el desarrollo de las respuestas. Claridad y coherencia en la exposición. Precisión en los cálculos y en las notaciones. Deben figurar explícitamente las operaciones no triviales, de modo que puedan reconstruirse la argumentación lógica y los cálculos.
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02 El objetivo

02 El objetivo

Sólo se reproducen como puntos en la imagen los puntos del plano enfocado, para que se reproduzcan como tales los puntos de otro plano se deberá.. modificar la distancia de enfoque del [r]

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Guía 2: Plano cartesiano y funciones

Guía 2: Plano cartesiano y funciones

Hallar la ecuación del lugar geométrico de un punto que se mueve de tal manera que el cuadrado de su distancia al punto (4 ; 1) es siempre igual a su distancia del eje y.. 129[r]

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