[PDF] Top 20 Ciencias e interdisciplina en territorio. Experiencia de formación docente con estudiantes de Ciencias Naturales

... las ciencias trabajan fundamentalmente con modelos; que los modos de construir conocimientos son variados y se relacionan con los objetos de estudio, con el recorte definido por el o la investigadora en relación a ... See full document

... Estos autores recuperan, asimismo, la propuesta de Shulman en relación al conocimiento didáctico del contenido (Mellado el al.; 2014), elaborado de forma personal por los y las docentes en su práctica, a través del cual ... See full document

... Una de las cuestiones centrales del diseño de la salida fue la definición de las temáticas que harían posible la participación de los asistentes, teniendo en cuenta la heterogeneidad del grupo (integrado tanto por ... See full document

... engranaje docente-estudiante, en favor de un proceso de formación con evidente impacto positivo, donde lo realizado contribuya al fortalecimiento de cada sujeto en la puesta en práctica ...de ... See full document

... una experiencia de Talleres de Ciencia en el Barrio Jorge Newbery, de la ciu- dad de Mar del Plata, en el que se desarrollaron participativamente experiencias científicas (Ferreiro, ...los estudiantes de ... See full document

... de Ciencias Naturales en cuanto a la aplicación de métodos productivos, el nivel de aplicación en las clases u otras formas de organización del proceso de enseñanza aprendizaje de los métodos productivos ... See full document

... los estudiantes de profesorados en ciencias exactas y naturales que se encuentran realizando su residencia docente, las propuestas didácticas que implementan y las reflexiones que realizan ... See full document

... Observa los ejemplos de circuitos presentados, reconoce que el circuito 1 al encontrarse en un arreglo en serie la diferencia de potencial o voltaje ( ∆𝑉 ) es variante debido a que en cada punto donde se encuentra una ... See full document

... los estudiantes en las asignaturas de Matemática, Estudios Sociales y Cívica, Lenguaje y Literatura y Ciencias ...con estudiantes de bachillerato y docentes especialistas del sector público y sector ... See full document

... del docente/tutor, nos permitió comenzar a reflexionar sobre el hacer del tutor en la formación ...propia experiencia y de los debates actuales en torno a esta problemática 2 ...propia ... See full document

... las Ciencias Naturales a través de experiencias sencillas, más específicamente en la asignatura Biología, en instituciones de nivel medio de gestión pública y privada de la ciudad de Corrientes y ... See full document

... del territorio y de la naturaleza, la presencia de un “patriarcado capitalista” (Shiva) y rescate de la cultura del cuidado humano hacia la naturaleza no humana (Puleo), estas propuestas amplían la posibilidad de ... See full document

... Física y Astronómica Química Biológica Matemática instrumental Seminario de Integración Areal • Filosófica Pedagógica • Psicología y Cultura • Física y Astronómica del Sujeto que aprende[r] ... See full document

... los estudiantes desde la resolución de problemas en la enseñanza de las ciencias ...las ciencias, nuevas opciones didácticas a las instituciones de la ...de ciencias naturales en los ... See full document

... Es entonces el ámbito académico de estas Jornadas de las Ciencias Sociales un espacio de aprendizaje y construcción colectiva de conocimientos, donde intercambiar ideas y experiencias sobre la tarea de ... See full document

... la formación inicial y continúa en ciencias sociales, lograr enseñanzas y aprendizajes que se sostienen en vivencias democráticas y en la democratización de los conocimientos del mundo social son acciones ... See full document

... la formación continua según la UNESCO (Beca y Cerri, 2014) coartando la posibilidad de desarrollar la condición de un docente investigador que reflexiona sobre lo que se hace en el aula y su justificación ... See full document

... las ciencias naturales y constituir una herramienta para entender las relaciones que se establecen entre experimento y teoría, cuestiones éstas que muchas veces aparecen como aspectos totalmente ... See full document

... práctica docente sea necesaria su selección de acuerdo a una serie de criterios, entre los que se destacan: contenido educativo, propósito o intencionalidad docente, momento del proceso de enseñanza y ... See full document

... A medida que se avanzó en el estudio del pensamiento del profesor, las explicaciones basadas en los modelos del procesamiento de la información y de la toma de decisiones recibieron fuertes críticas, por considerar que ... See full document