PDF superior COLEGIO DE BACHILLERES SECRETARIA GENERAL DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN ACADÉMICA “Plantel 19 Ecatepec" Tecnologías de la Información y la Comunicación IV Clave: 402

COLEGIO DE BACHILLERES SECRETARIA GENERAL DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN ACADÉMICA “Plantel 19 Ecatepec" Tecnologías de la Información y la Comunicación IV Clave: 402

COLEGIO DE BACHILLERES SECRETARIA GENERAL DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN ACADÉMICA “Plantel 19 Ecatepec" Tecnologías de la Información y la Comunicación IV Clave: 402

Esta guía permitirá al alumno utilizar de forma adecuada Herramientas Ofimáticas, usar eficaz y eficientemente la Web haciéndose responsable del manejo de la información, cuidando su uso en y desde la red y programar aplicaciones para solucionar problemas del ámbito escolar, social y/o personal con el fin de compartir o transmitir los resultados o productos creados a diferentes públicos y por diferentes medios de comunicación.

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COLEGIO DE BACHILLERES SECRETARIA GENERAL DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN ACADÉMICA “Plantel 19 Ecatepec" Tecnologías de la Información y la Comunicación II Clave: 202 Horas 2 Créditos 4 Plan de estudio: 2018

COLEGIO DE BACHILLERES SECRETARIA GENERAL DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN ACADÉMICA “Plantel 19 Ecatepec" Tecnologías de la Información y la Comunicación II Clave: 202 Horas 2 Créditos 4 Plan de estudio: 2018

5.6 Utiliza las Tecnologías de la Información y la comunicación para procesar e interpretar información. 8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo definiendo un curso de acción con pasos específicos.

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COLEGIO DE BACHILLERES SECRETARIA GENERAL DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN ACADÉMICA “Plantel 19 Ecatepec" Tecnologías de la Información y la Comunicación I Clave: 102 Horas 2 Créditos 4 Plan de estudio: 2018

COLEGIO DE BACHILLERES SECRETARIA GENERAL DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN ACADÉMICA “Plantel 19 Ecatepec" Tecnologías de la Información y la Comunicación I Clave: 102 Horas 2 Créditos 4 Plan de estudio: 2018

La asignatura contribuye al logro del perfil de egreso al desarrollar en el estudiante competencias que le permiten: obtener, validar e interpretar información ayudándole a argumentar una posición sobre ésta; utilizar las tecnologías para presentar o plantear problemas matemáticos, científicos o sociales, de una manera más organizada y eficiente; integrarse a la sociedad, reconocerse y valorarse como elemento importante en la familia, amigos y comunidad.

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COLEGIO DE BACHILLERES SECRETARIA GENERAL DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN ACADÉMICA “Plantel 19 Ecatepec" Programación en Java Clave: 540

COLEGIO DE BACHILLERES SECRETARIA GENERAL DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN ACADÉMICA “Plantel 19 Ecatepec" Programación en Java Clave: 540

10 computadora convierte esta información en bytes. Estos bytes son guardados en el objeto System.in, y por ultimo son asignados a la variable teclado. Después del símbolo = vemos la palabra clave new lo cual crea un nuevo objeto en la memoria, el tipo de objeto que creara es Scanner(System.in), básicamente está reservando memoria en la computadora para que se pueda guardar la información de System.in.

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LEY DE LOS DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES EN EL ESTADO DE JALISCO

LEY DE LOS DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES EN EL ESTADO DE JALISCO

XVII. Implementar, en forma coordinada con la Federación, en el ámbito de sus respectivas atribuciones y conforme a la legislación aplicable, programas, mecanismos y protocolos de seguridad que tengan por objeto la búsqueda inmediata de niñas, niños y adolescentes desaparecidos para lo cual podrán solicitar la participación de la sociedad y de los medios masivos de comunicación para atender este tipo de casos y darles la difusión necesaria a fin de facilitar su localización;

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REGLAMENTO DE LA LEY DE EDUCACIÓN PARA INICIAR, SUSTANCIAR Y RESOLVER EL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO

REGLAMENTO DE LA LEY DE EDUCACIÓN PARA INICIAR, SUSTANCIAR Y RESOLVER EL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO

Artículo 26. La Dirección o en el Organismo Descentralizado el área, oficina o unidad administrativa facultada para tal efecto, recibida la denuncia, determinará si a esta se acompañan los elementos de prueba suficientes que acrediten el incumplimiento de alguna de las obligaciones previstas en el artículo 23 del presente reglamento, 69 de la Ley General y 249 de la Ley. En caso de que a la denuncia no se aporten los datos o elementos suficientes, la Dirección o en el Organismo Descentralizado el área, oficina o unidad administrativa facultada para tal efecto emprenderá una investigación, que no excederá de treinta días naturales, contados a partir del día siguiente al que se reciba la denuncia, para allegarse de los elementos que esclarezcan los hechos denunciados y en su caso, que pudieran acreditar la probable responsabilidad del servidor público infractor.
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LEY DE RESPONSABLIDADES POLÍTICAS Y ADMINISTRATIVAS DEL ESTADO DE JALISCO

LEY DE RESPONSABLIDADES POLÍTICAS Y ADMINISTRATIVAS DEL ESTADO DE JALISCO

e) Los servidores públicos que hasta antes del 19 de julio de 2017, se encontraban obligados a presentar declaración de situación patrimonial, continuarán haciéndolo en los términos que establece el artículo 33, fracciones II o III de la Ley General de Responsabilidades Administrativas, en los formatos aprobados por el Comité Coordinador del Sistema Nacional Anticorrupción siempre y cuando éstos se encuentren disponibles y operables; o en su defecto, en los formatos que se utilizan en el ámbito federal -sin incluir el apartado de la declaración de intereses-.
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LEY PARA LOS SERVIDORES PÚBLICOS DEL ESTADO DE JALISCO Y SUS MUNICIPIOS (REFORMA

LEY PARA LOS SERVIDORES PÚBLICOS DEL ESTADO DE JALISCO Y SUS MUNICIPIOS (REFORMA

Una vez realizado el recuento a que se refiere el primer párrafo de este artículo, la Federación de Sindicatos que tenga la mayor representación designará al magistrado y a su suplente que ejercerán sus funciones en el periodo comprendido del 1 de julio de 2003 al 30 de junio de 2004. SEXTO.- Para la designación del magistrado y su suplente a que se refiere la fracción III del artículo 112 de la Ley, los magistrados del Tribunal de Arbitraje y Escalafón salientes deberán expedir convocatoria a más tardar el 30 de junio del año en curso misma que deberá ser publicada en tres periódicos de mayor circulación en el Estado de Jalisco; asimismo, el Colegio de Notarios, los Colegios de Abogados debidamente registrados y las instituciones de educación superior en el Estado de Jalisco, deberán remitir las propuestas de los candidatos, de los magistrados designados por el Gobernador del Estado y por los trabajadores hasta el 15 de julio del mismo año, a efecto de que sea designado el tercer magistrado y su suplente a más tardar el 26 de julio de 2002.
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REGLAMENTO PARA EL GOBIERNO Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA

REGLAMENTO PARA EL GOBIERNO Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA

II. Que el artículo 30 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y la Ley General de Educación establecen la obligatoriedad y gratuidad de la educación básica, así como la obligación a cargo del Estado Mexicano y, en particular del Gobierno del Estado de Jalisco, de asegurar la vigencia de esta prerrogativa para todos los individuos, sin discriminación alguna, la cual se basa en los principios de democracia, igualdad, laicidad, así como en el avance científico, tecnológico, social y humanístico que, en conjunto, tienen como principal destino alcanzar la unidad nacional.
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ACUERDO MEDIANTE EL CUAL SE ESTABLECEN LOS LINEAMIENTOS GENERALES PARA EL EXPENDIO Y DISTRIBUCIÓN DE ALIMENTOS

ACUERDO MEDIANTE EL CUAL SE ESTABLECEN LOS LINEAMIENTOS GENERALES PARA EL EXPENDIO Y DISTRIBUCIÓN DE ALIMENTOS

Que asimismo, dicho ordenamiento legal en su artículo 24 Bis, señala que la Secretaría de Educación Pública, mediante disposiciones de carácter general que se publiquen en el Diario Oficial de la Federación y sin perjuicio del cumplimiento de otras disposiciones que resulten aplicables, establecerá los lineamientos a que deberán sujetarse el expendio y distribución de los alimentos y bebidas preparados y procesados, dentro de toda escuela, en cuya elaboración se cumplirán los criterios nutrimentales que para tal efecto determina la Secretaría de Salud. Estas disposiciones de carácter general comprenderán las regulaciones que prohíban los alimentos que no favorezcan la salud de los educandos y fomenten aquellos de carácter nutrimental;
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PLANTEL 19 “ECATEPEC” Guía de estudios Lengua y Literatura II Literatura y Comunicación (Clave 403) Nombre del estudiante:

PLANTEL 19 “ECATEPEC” Guía de estudios Lengua y Literatura II Literatura y Comunicación (Clave 403) Nombre del estudiante:

figuras retóricas (metáforas, comparaciones, prosopopeyas; otra de las funciones de la lengua utilizada es la función emotiva , por lo tanto la voz que habla dentro del poe[r]

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COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 15 “CONTRERAS”

COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 15 “CONTRERAS”

vienen dadas po r la tabla:.. Un dentista observa e l número de carie s en cada uno de los 100 niños de cierto cole gio.. a) Exp licar qué p roce dimiento de sele cción sería m[r]

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COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 15 “CONTRERAS”

COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 15 “CONTRERAS”

3) Observa el vídeo Generalización Teorema de Pitágoras y toma notas por medio de un resumen, de lo que consideres importante.. 4) Observa en el vídeo Perímetro y área[r]

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COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 15 “CONTRERAS”

COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 15 “CONTRERAS”

El Campo de Matemáticas se apoya en las TIC para acrecentar la cultura matemática y fomenta el trabajo autónomo y colaborativo para desarrollar habilidades de la disciplina, con lo cual se favorece su incorporación a estudios superiores, al campo laboral y a la sociedad como ciudadanos competentes. I. Introducción General

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COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 15 “CONTRERAS”

COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 15 “CONTRERAS”

19) Dos niños juegan a empujar carritos sobre una pista que trazaron sobre el piso. Uno de ellos selecciona un carrito de 12 g de masa, mientras que otro selecciona uno que tiene una masa de 50 g. Ambos parten del mismo punto, sin embargo, aplican diferente fuerza para avanzar la misma

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COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 15 “CONTRERAS”

COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 15 “CONTRERAS”

La asignatura de Física II “Fluidos y Termodinámica” tiene como intención que el estudiante sea capaz de aplicar los conocimientos de las leyes generales que explican el comportamiento de los fluidos y los sistemas térmicos a través de formular preguntas empleando el método científico; realizando experimentos pertinentes y construyendo prototipos en trabajo colaborativo. También podrá utilizar los modelos matemáticos relacionados con los fenómenos físicos implicados en el estudio de los fluidos y de los procesos térmicos, a partir de recabar información sobre factores observables a simple vista o con instrumentos de medición, para explicar el funcionamiento de máquinas o dispositivos de uso común y reconocer el impacto de la Física en su vida cotidiana.
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LINEAMIENTOS CAS

LINEAMIENTOS CAS

DÉCIMO TERCERA.- Para validar el gasto, la Dirección de los Centros de Atención y Servicios establecerá los mecanismos y formas por medio de las cuales se presentarán las erogaciones, que se auxiliará de las Delegaciones Regionales de la Secretaría de Educación en el Estado para recabar y revisar los informes correspondientes.

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LEY DE EDUCACIÓN DEL EST

LEY DE EDUCACIÓN DEL EST

XI.- Personal con Funciones de Dirección: Aquel que realiza la planeación, programación, coordinación, ejecución y evaluación de las tareas para el funcionamiento de las escuelas de conformidad con el marco jurídico y administrativo aplicable, y tiene la responsabilidad de generar un ambiente escolar conducente al aprendizaje; organizar, apoyar y motivar a los docentes; realizar las actividades administrativas de manera efectiva; dirigir los procesos de mejora continua del plantel; propiciar la comunicación fluida de la escuela con los padres de familia, tutores u otros agentes de participación comunitaria y desarrollar las demás tareas que sean necesarias para que se logren los aprendizajes esperados.
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COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 19 ECATEPEC GUÍA DE ESTUDIO MATEMÁTICAS IV CLAVE 404 PROGRAMA DE ESTUDIO 2017

COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 19 ECATEPEC GUÍA DE ESTUDIO MATEMÁTICAS IV CLAVE 404 PROGRAMA DE ESTUDIO 2017

Fernando es un alumno del Colegio de Bachilleres que vive en unos condominios de Valle de Aragón. En una junta vecinal escuchó que tienen problemas por el suministro de agua y le pregunta a su papá ¿por qué no alcanzaba el agua para todos los condóminos? y este le respondió: “Cada edificio tiene una cisterna con capacidad de 150,000 litros y existen personas que la desperdician.” Nota (dato estadístico): en promedio una familia con cuatro integrantes tiene un consumo diario de 300 litros en promedio, así que 4*300= 1200 litros.

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COLEGIO DE BACHILLERES SECRETARIA GENERAL DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN ACADÉMICA

COLEGIO DE BACHILLERES SECRETARIA GENERAL DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN ACADÉMICA

La materia Humanidades, tiene un enfoque disciplinario de carácter filosófico, con una orientación problematizadora, en torno a la preocupación general por lo humano alrededor del cual se articulan tres ejes temáticos: antropología-política, estética y epistemología, en diversos contextos histórico-culturales, por lo que será necesario seguir una línea de análisis con lo que se pretende que el alumno se adentre en la explicación de diversas prácticas humanas actuales, relacionadas con la política, la ciencia, el arte, la moral, la interculturalidad, y el pensamiento filosófico mexicano. Didácticamente se sugiere que se organice el trabajo en el aula a modo de seminario para que el alumno desarrolle sus habilidades de investigación, por lo que resulta imprescindible que éste se acerque personalmente a los textos filosóficos y otras fuentes complementarias como de opinión y crítica, para que los analice, interprete, explique, y los vincule con problemas situados y de relevancia general en el contexto nacional y mundial.
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