PDF superior Cómo afrontar la pérdida de un ser querido

Cómo afrontar la pérdida de un ser querido

Cómo afrontar la pérdida de un ser querido

Como menciona Judith Viorst, autora del libro: El precio de la vida, -“la manera en que asumimos y concluimos el duelo dependerá de lo que percibamos como pérdida, de nuestra edad y de la de los seres queridos”. Así mismo, dependerá de lo preparados que estábamos, de la manera en que ellos sucumbieron ante la muerte, de nuestras fuerzas intelectuales y de los apoyos exteriores. Y seguramente dependerá de nuestra historia con la gente que murió y de nuestra propia historia de amor y pérdidas. Sin embargo parece haber un patrón típico en el duelo normal del adulto, a pesar de las características individuales. Parece haber un consenso general sobre el hecho de que pasamos por etapas cambiantes, aunque sobrepuestas, de duelo. Y que después de alrededor de una año, a veces menos, aunque a menudo más, “completamos” una parte significativa del proceso de duelo.
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Actitud ante la muerte e intensidad de duelo por la pérdida de un ser querido en los usuarios adultos y adultos mayores del Centro de Salud Aparicio Pomares, Huánuco   2017

Actitud ante la muerte e intensidad de duelo por la pérdida de un ser querido en los usuarios adultos y adultos mayores del Centro de Salud Aparicio Pomares, Huánuco 2017

El presente estudio titulado: ACTITUD ANTE LA MUERTE E INTENSIDAD DE DUELO POR LA MUERTE DE UN SER QUERIDO EN LOS USUARIOS ADULTOS Y ADULTOS MAYORES DEL CENTRO DE SALUD APARICIO POMARES, HUÁNUCO - 2017 tiene como objetivo determinar la relación de la actitud ante la muerte y la intensidad de duelo de los usuarios adultos y adultos mayores. El estudio es de tipo relacional, analítico, transversal, observacional y prospectivo. La población muestral estuvo conformada por 44 adultos y adultos mayores de ambos sexos; que asistieron al Centro de Salud Aparicio Pomares. Las técnicas utilizadas fueron la encuesta y la psicometría; los instrumentos fueron el cuestionario y dos test actitudinales. El resultado obtenido mediante la prueba no paramétrica Rho de Spearman fue el siguiente: existe correlación entre el nivel de actitud ante la muerte y la intensidad de duelo por la muerte de un ser querido en la muestra en estudio; obteniendo un valor de rs = 0.621 y p valor = 0,000 (p < 0,05) siendo positiva y moderada, por lo que se determinó la aprobación de la hipótesis de investigación y se rechazó la hipótesis nula. En conclusión, se determinó que la actitud ante la muerte se relaciona positivamente con la intensidad de duelo por la pérdida de un ser querido en los usuarios adultos y adultos mayores del Centro de Salud Aparicio Pomares.
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Experiencia de pérdida de un ser querido

Experiencia de pérdida de un ser querido

Desde el momento en que venimos al mundo hasta el día en que nos vamos de él, invariablemente pasaremos por experiencias de muerte. La asumimos como una realidad inevitable, universal y única en nuestra vida. Muy frecuentemente, nos encontramos con personas que llegan a ser abatidas profundamente en su estructura emocional, llegando incluso a quedarse en este estado de una manera extendida y autodestructiva, otros en cambio tienen una experiencia menos dolorosa y con menor gasto energético. Como se refirió antes, a través del tiempo estas experiencias de pérdida han sido exhaustivamente estudiadas y en consecuencia existen múltiples aportaciones bibliográficas y guías clínicas sobre las diferentes intervenciones; sin embargo la intención de este trabajo de investigación es documentar la experiencia de pérdida de las personas adultas que han perdido un ser querido, explicado desde una teoría donde se prioriza a la persona y pretende comprender la experiencia desde su propia vivencia y su mundo privado. No es la pretensión de este trabajo proponer un modelo de esta teoría, aunque sí representa el inicio de una tarea que aspira ser parte de un estudio más profundo a futuro. Por ello partimos de la siguiente pregunta de investigación:
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Resiliencia en preadolescentes con y sin acompañamiento frente a la pérdida de un ser querido

Resiliencia en preadolescentes con y sin acompañamiento frente a la pérdida de un ser querido

Para conceptualizar el Apego se retoma la postura de teóricos como de Bowlby y de Aisnworth, quienes hablan sobre el apego, Bowlby (2006) define el apego como un vínculo afectivo que se establece entre el niño con la madre o el cuidador, siendo fundamental en el proceso de su desarrollo psicológico y físico ya que estas son la base de lo que será su posterior desarrollo de la personalidad, en dicha teoría se le brinda gran importancia a los vínculos emocionales que se construyen desde muy temprana edad con seres significativos y sobre todo con quien el menor ha designado como figura de apego , esta figura a grandes rasgos es aquella persona única con quien se han establecido vínculos emocionales fuertes y representan un ser significativo en la vida. El apego se caracteriza por darse una necesidad física y emocional con la figura representativa del menor o su cuidador y que continúa en su relación social con otras personas, originada por modelos de aprendizajes.
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Afrontamiento religioso espiritual de la pérdida por muerte de un ser querido

Afrontamiento religioso espiritual de la pérdida por muerte de un ser querido

Los terapeutas podr ían comprender las creenc ias y act iv idades que las personas re l ig iosas usan para en frentar las pérd idas por muerte de seres quer idos.. Inves[r]

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Acompañamiento en la experiencias de pérdida por muerte de un ser querido. Una propuesta desde el enfoque centrado en las personas

Acompañamiento en la experiencias de pérdida por muerte de un ser querido. Una propuesta desde el enfoque centrado en las personas

Andrea: “Pues alguna vez así como que me diera la nostalgia o, o que si como que si me puse a llorar fue con un con un novio que tuve en ese momento, mi novio del momento que precisamente ese día el día que murió este él llegó a la casa y me dijo, o sea fue asi de: ¿pues qué pasa que tienes?,no pues es que…, ya le expliqué: es que mi tía se llevaron a mi tía para Xalapa, no sé cómo está este acabo de encontrar vómito y así, entonces él tenía una camioneta, me dijo: si quieres yo te llevo, o sea vámonos a Xalapa y pues la buscamos en los hospitales”, entonces él sabía lo que lo que había sucedido y este pues si con él fue así como de desahogarme, de de de decir: “pues es que si la extraño” y así, pero nada más (…) y fue, y fue como de un momento, un rato que andaba yo chillona y ya, o sea y si o sea me sirvió llorar lo que tenía que llorar porque así que recuerde, este en cuando cuando entró para mí lo más lo más difícil fue fue ver el la caja entrando a la casa y pues saber que en la caja venía mi tía, ¿no?, y verla por ejemplo este pues ya ya (se señala las mejillas con el dorso de los dedos de ambas manos) ya la traían maquillada, mi tía era güera así muy muy blanca y güera entonces este verla y luego nadie quería este ponerle un rosario en sus manos y así y pues ya yo abrí la caja y se lo metí y así este, le pusimos agua bendita y todo, entonces pues ese tipo de cosas, y yo decía: “ayy no pero que se vea bonita!, y así (…) ajá, si porque lloré hasta donde yo quise llorar y y de hecho le dije: “y no, osea si estoy llorando no trates de calmarme, osea déjame llorar, nada más quiero que estés aquí, pero pero déjame llorar hasta donde yo quiera”, y osea si algo tengo que agradecerle fue que que respetó esa parte y sí sí se quedó, hasta que le dije: “ya”, y ya (se ríe al acordarse) me dijo: “¿ya salió todo?” (hace snif snif), “si creo que sí” (se ríe), “ya vámonos, quiero un té” (se sigue riendo) (…) por ejemplo yo el el día que murió emm (sic), no me dio tiempo de llorar ni de aceptar que estaba muerta hasta que vi entran…hasta (sic) que vi entrar la caja, la caja por la puerta de la casa porque nos pusimos a quitar todo, a mi abuela se le, se
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Duelo en víctimas de homicidio tras la pérdida de un ser querido

Duelo en víctimas de homicidio tras la pérdida de un ser querido

El duelo entendido como el conjunto de procesos y elaboraciones que surgen en el ser humano tras una experiencia de pérdida, genera múltiples alteraciones en las experiencias de vida de quienes lo enfrentan. A partir de un acercamiento a 3 casos de pérdida por muerte violenta de un hijo varón, se logró evidenciar que además de experimentar tristeza y angustia que parece casi imposible de evitar a menos que se aferre a fuerzas externas de sí mismo, como por ejemplo aferrarse a Dios, el sujeto en relación con un otro trata de suplir la energía libidinal perdida mediante rituales, ceremonias, o prácticas que se han constituido socialmente, es por ello que la perdida implica asumir múltiples cambios en las rutinas de vida o en la cotidianidad que se llevaba hasta el momento de la muerte, situación que por su impacto además de afectar a las personas involucradas directamente (familiares, amigos cercanos del fallecido), interfiere en sus ambientes de interacción con sub grupos, familias extensas, vecinos del barrio, ambiente laboral entre otras.
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Modelos Psicológicos del Duelo: Una Revisión Teórica

Modelos Psicológicos del Duelo: Una Revisión Teórica

Siguiendo a Worden (2013), el duelo, en el ámbito de la pérdida de un ser querido, se define como la experiencia que siente de la persona tras sufrir su pérdida. También puede definirse como el proceso que experimenta una persona al adaptarse a la pérdida de su ser querido. Otros significados hacen énfasis a la pérdida a la que la persona trata de adaptarse (Shear, Reynolds, Simon, Zisook, Sidney, 2017; Worden, 2013; Zisook, Shear, Reynolds, Simon, Mauro, Skritskaya, et al., 2018). Por otro lado, para Barreto y Soler (2004) el duelo es un proceso normal, con una limitación en el tiempo y una evolución previsiblemente favorable. No se trata, pues de una patología, sino que, por el contrario, su elaboración puede fomentar su madurez personal. Aunque las pérdidas implican un gran sufrimiento, sólo una minoría de sujetos presentará trastornos psíquicos y/o complicaciones en el proceso de resolución.
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Blog manejo del duelo

Blog manejo del duelo

Para poder sobreponerse a la pérdida es necesario vivir las etapas del duelo. Existen algunos autores que mencionan diferentes etapas. Unos mencionan tres, otros mencionan cinco y otros más mencionan 7. En el caso de la muerte de un ser querido se observan cinco etapas importantes.

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La muerte de un ser querido: validez y confiabilidad de una medida de regulacin emocional

La muerte de un ser querido: validez y confiabilidad de una medida de regulacin emocional

El duelo ha sido abordado desde diferentes perspectivas a lo largo del tiempo y se ha entendido como aquel proceso que sigue a la muerte de un ser querido y que incluye aspectos intrapsíquicos, emocionales y sociales. Al ser un evento de magnitud relevante en la vida del sujeto, una de las áreas más afectadas es la emocional, pues los lazos afectivos son elicitadores de las más intensas emociones experimentadas a lo largo de la vida y quizá más cuando esta se interrumpe. El presente trabajo se propuso establecer la validez y confia- bilidad de una medida (Sánchez Aragón, 2008) de los cinco procesos de regulación emocional de Gross y Thompson (2007), para identificar las estrategias de regulación emocio- nal que cien dolientes usaron ante la pérdida de un ser que- rido. Los hallazgos muestran la obtención de tácticas con- gruentes con las fases o tareas del proceso de duelo, como son responder incoherentemente, distraerse, concentración, negación, compartir, angustia y tristeza.
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Proceso de atencin tanatolgica a una madre en duelo por la prdida de un hijo

Proceso de atencin tanatolgica a una madre en duelo por la prdida de un hijo

La pérdida de un hijo es una de las pérdidas más gran- des que un ser humano puede tolerar, la magnitud del dolor es subjetiva, es una experiencia que consterna; dicen que el tiempo lo cura todo, pero todo ser humano debe poseer un motor de vida, que le ayude a continuar su camino. Además de manifestar la importancia de participar lo sucedido a través del relato abierto, since- ro y dirigido por un profesional en el área de Tanatolo- gía para vivificar de manera positiva el proceso de due- lo, se hace indispensable la red de apoyo que se solida- riza con la familia afectada por el deceso, llámese familiares directos, indirectos, amigos o vecinos que también sirven de catalizador del dolor por la ausencia del ser querido, de otra manera sería casi imposible so- brevivir ante tan devastador testimonio de vida.
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¿Cómo afrontar la desmotivación en alumnado preadolescente?

¿Cómo afrontar la desmotivación en alumnado preadolescente?

Actualmente, la enseñanza ha dejado de ser una actividad mecánica y ha pasado a ser una tarea en la que se desarrollan habilidades para resolver problemas, se razona críticamente, se reflexiona y se concede un mayor peso a las dificultades motivacionales y emocionales, tales como: la pérdida de interés, el aburrimiento, las percepciones de falta de capacidad, las bajas expectativas ante los resultados, el alto índice de ansiedad al enfrentarse a una tarea. De este modo, el aprendizaje no sólo depende de que los docentes atiendan los aspectos intelectuales del alumnado sino también, los aspectos motivacionales y emocionales permitiéndoles reconocer y controlar las emociones, el grado de motivación y de voluntad del alumnado (Rodríguez et al, 2010).
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Cómo afrontar el miedo a través de las expresiones

Cómo afrontar el miedo a través de las expresiones

En esta etapa ya desaparecen los miedos a los desconocidos y a la pérdida del sostenimiento, pero al ir desarrollándose madurativamente, comienzan a surgir nuevos miedos como puede ser a la oscuridad, el cual permanece presente en el niño hasta los nueve años. Este miedo es muy común en la mayoría de niños debido a que comienzan a desarrollar su imaginación con situaciones imaginarias, y surgen las pesadillas, las cuales el niño asimila con ese momento de dormirse. En esta etapa también aparece el miedo a los animales. Este miedo también es muy común y persistente incluso hasta los 18 años. El niño se asombra por los diferentes tamaños que tienen los animales, y normalmente les impresiona el tocarlos y las reacciones de los propios animales. A veces el niño puede asustarse debido al ladrido de algún perro y esto le causa un rechazo hacia estos. Otro miedo que surge en esta etapa es al daño físico. El niño comienza a ser consciente del dolor y es más precavido en sus actividades, ya que se da cuenta del peligro que puede suponer para su físico algún tipo de actividad. Este miedo también persiste hasta los 18 años.
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Significados atribuidos por algunas víctimas de la operación Orión de la comuna 13 de la ciudad de Medellin, a la compensación económica otorgada por el ministerio del interior y de justicia de la República de Colombia a través de la ley 1448, en la actua

Significados atribuidos por algunas víctimas de la operación Orión de la comuna 13 de la ciudad de Medellin, a la compensación económica otorgada por el ministerio del interior y de justicia de la República de Colombia a través de la ley 1448, en la actualidad

Por otra parte, en cuanto a la percepción que tiene con el asunto de compensar con dinero la pérdida de un ser querido dice “...o sea nosotros estamos pidiendoooo….heee, o sea nosotros lo estamos cobrando como se dice, pero por más plata que le den a uno, eso no.., pues no sirve para nada, porque es que igual a mí no me van a devolver el tiempo que yo perdí de estar con mi papa, de que nos tocó levantarnos solos, ….de esta manera se puede apreciar que para esta persona el dinero como acto simbólico de compensar, no representa nada. Sin embargo, cuando tuvo conocimiento de la ley que le otorgaba ciertos beneficios por ser víctima, manifestó alegría, pensando que su vida iba a cambiar y que le permitiría hacer una resignificaciòn, con respecto al dolor que aun sentía. Sin embargo, luego se da cuenta de que no era así, pues hasta el momento no ha podido conseguirlo. En su psique se encuentran sentimientos hostiles hacia al estado, porque así como les vulnero los derechos una vez, aun lo continua haciendo. Pues considera que dicha ley es una falacia. El hecho de ser reconocida como víctima no le ha permitido tramitar su duelo, porque igualmente las mismas organizaciones encargadas de restablecer sus derechos, los sigue vulnerando.
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La muerte de un ser querido: validez y con abilidad de una medida de regulación emocional

La muerte de un ser querido: validez y con abilidad de una medida de regulación emocional

cuatro factores. El primer factor observado se denomina negación, cuyo contenido versa so- bre formas como relajarse, ser más productivo, andar de buen humor y ser optimista. En el caso del duelo, la resistencia o negación es una fase o estadio que más de un autor propone co- mo fase en este proceso. Freud (1948) señala el surgimiento de una resistencia natural ante la pérdida; Parkes (1996) la llama fase de protes- ta, en la que el individuo realiza esfuerzos in- tensos por mantener contacto con el fallecido; Kübler Ross (1996) la define como negación, e implica la inconformidad a reconocer lo que está sucediendo; y, por su parte, Fernández Li- ria y Rodríguez Vega (2002) y Costa y colegas (2007) ven a esta reacción como incredulidad y desaprobación ante lo sucedido. Por su parte, Sanz (2004) señala que en esta etapa la persona no quiere ver ni reconocer lo que está ocurrien- do, pues, la realidad no le satisface y prefiere no enfrentarlo. Por supuesto, los factores de re- sistencia y negación encontrados son la antíte- sis más clara de la fase conocida también como estadio o tarea, de la aceptación de la realidad, de la aquiescencia ante lo inevitable y el paso hacia la vinculación con otros seres (Bowlby, 1993).
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Sentimientos experimentados por las familias, Ante la pérdida de un familiar a causa del suicidio

Sentimientos experimentados por las familias, Ante la pérdida de un familiar a causa del suicidio

Después del suicidio de un ser querido, surge en los miembros de la familia y los amigos una mezcla de sentimientos de alta complejidad para administrar. Es natural que la familia y los amigos se pregunten si hubieran podido evitar la muerte. El conjunto de ideas descritas sobre el suicidio nos motiva a realizar esta investigación.

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Cómo ayudar a una persona con síndrome de Down a afrontar la enfermedad terminal y la muerte de un ser querido

Cómo ayudar a una persona con síndrome de Down a afrontar la enfermedad terminal y la muerte de un ser querido

Presénteles al personal profesional que está atendiendo al paciente. Demuestren al personal, haciendo de modelo, que las personas con síndrome de Down forman parte vital de la familia que han de participar en la conversación y formar parte como miembros del equipo. Haga que el personal les explique (como a cualquiera de la familia) qué se puede esperar en el momento de la muerte. El conocimiento reduce el miedo. Y el reconocer los síntomas, como son la lenti- tud de la respiración, la pérdida gradual de la conciencia, el no poder hablar o responder, el no poderse mover, etc., asustarán menos si se conoce que van a aparecer. Incluso, el estar presen- tes en el momento de una muerte tranquila y pacífica se convierte en un momento precioso y reafirmante cuando es compartido por la familia.
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El duelo ante la muerte de un ser querido

El duelo ante la muerte de un ser querido

Mi más sentido pésame, puedes contar conmigo para lo que necesites fue una de las frases de condolencia que escuché más de una vez en el funeral de mi padre, cuando apenas tenía trece años de edad, que eventualmente se convirtió en una de la mentiras más piadosas expresadas en ese momento. Esta incomoda experiencia vivida en carne propia y después de trabajar por siete años como capellán del hospital South Eastern Ilawara en Sídney Australia, fui testigo de cómo el dolor psicológico en algunas personas y familias perduraba hasta años después muy a pesar de que la mayoría de ellos eran cristianos. Sentí entonces la necesidad de crear un grupo de apoyo en la comunidad hospitalaria, para dar seguimiento y acompañamiento espiritual a personas afectadas ante la pérdida de un ser querido, amigo o familiar.
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Cuando muere un ser amado Cómo comprender y afrontar el duelo por muerte Reseña

Cuando muere un ser amado Cómo comprender y afrontar el duelo por muerte Reseña

de pérdida. Cambia nuestro modelo de mundo y se resignifica la vida reorientándola hacia nuevos sentidos a partir de lo vivido, por ejemplo, cuando “María funda una institución para niños con cáncer, después de que su hijito muriera de tal enfermedad”, dice la autora.

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Experiencia subjetiva de duelo en estudiantes universitarios frente al suicidio en jóvenes: Un análisis de tres historias de vida de estudiantes que vivieron la pérdida de un amigo

Experiencia subjetiva de duelo en estudiantes universitarios frente al suicidio en jóvenes: Un análisis de tres historias de vida de estudiantes que vivieron la pérdida de un amigo

Por último, la manifestación de la experiencia emocional es particular para cada sujeto dependiendo del ciclo vital en el que se encuentra, como lo es el ciclo vital de la juventud donde se desenlazan varios factores estresantes que afectan aún más al sujeto en la vivencia de esta experiencia. El vínculo con la persona que falleció y la circunstancia en cómo ocurrió la muerte; por lo tanto los sentimientos son particulares para cada ser, cuando se experimenta el acontecimiento de la pérdida se afloran sentimientos como tristeza, angustia, apatía, enfado, ira, culpa, soledad, abandono, impotencia, insensibilidad, extrañeza relacionados con el acontecimiento que están vivenciando, acompañado de manifestaciones físicas como la sensación de tener un vacío en el estómago o falta de energía, debilidad en el momento de afrontar esta situación (Gil,Bellver & Ballester, 2008) no obstante, la persona cercana al fallecido experimenta generalmente un sentimiento de desolación y llora la desaparición de la persona amada o simplemente es debido al conjunto de emociones que puede generar que suceda lo contrario donde el sujeto afronta en ese momento frente al suceso, en algunos individuos este conjunto de emociones puede generar que suceda lo contrario en la persona en donde el sujeto vive una especie de anestesia afectiva que le hace parecer como alguien vacío, aislado o indiferente. (Pereira, 2016)
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