[PDF] Top 20 Competencias docentes para la inclusión educativa de los alumnos con discapacidad auditiva en educación básica

... investigación educativa ya que ha sido identificado como pieza clave de la educación y sus ...integración educativa de niños y jóvenes con necesidades educativas especiales ha cobrado igual ... See full document

... con discapacidad a través de su programa apoyo a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (Universidad Católica de Chile, ...los docentes consultados quienes aseguran que la “idea de ... See full document

...  Devolución creativa: comprendida como la culminación de las fases de este proceso, la cual responde a la pregunta: ¿qué aprendemos de lo que hacemos?, para este proceso se tuvo en cuenta los instrumentos de recolección ... See full document

... con discapacidad física, auditiva o invidentes que estén matriculados en la Corporación Universitaria Minuto de Dios Seccional Bello en el periodo primer semestre ...de docentes con contrato vigente ... See full document

... La educación inclusiva es un proceso que comporta la transformación de las escuelas y de otros centros de aprendizaje para atender a todos los niños –esto es, los niños y las niñas, los alumnos que ... See full document

... de discapacidad, generando desigualdad y acciones fallidas de inclusión educacional que pueden, en algún momento, perjudicar el desarrollo pedagógico de los niños con NEE, creando mayores brechas entre lo ... See full document

... la educación básica y las condiciones para su cali- dad son imprescindibles, pero también lo es lograr que todos los alumnos y alumnas alcancen las competencias básicas para proseguir estudios ... See full document

... prácticas docentes que prioricen el desarrollo de competencias y que miren a la evaluación como un instrumento formativo de apoyo al ...la Educación Básica y en el Acuerdo 648 sobre Las Normas ... See full document

... 50 alumnos, seleccionados libremente por sus profe- sores de EF, aunque en el caso de los centros de atención preferente participantes (discapacidad motórica y auditiva), la prioridad la tienen las ... See full document

... desarrollar inclusión social en instituciones de carácter privado las cuales deben realizar las adecuaciones necesarias a nivel pedagógico y curricular que permitan atender las niñas y los niños que presentan ... See full document

... proporciona educación a personas con discapacidad en diez Unidades Académicas del nivel medio superior y ocho del nivel ...de discapacidad que presentan los ... See full document

... los docentes de forma dividida jerarquizan las dificultades que no le permiten capacitarse pese a sus necesidades de la siguiente manera: con el 28% son los altos costos de los cursos o capacitaciones; el 21% ... See full document

... la inclusión de alumnos con discapacidad en las sesiones de EF es el insuficiente apoyo que recibe el docente (Avramidis, Bayliss, y Burden, 2000b; Rybová y Kudláček, ...propia discapacidad y ... See full document

... los docentes comprueban que por falta de formación adecuada y de tiempo, no pueden ocuparse suficientemente de estos problemas porque difieren por completo de las tareas de enseñanza tradicionalmente asignadas a ... See full document

... de profesores y alumnos. También, a través de Internet, hemos puesto al alcance de todos este material, para que cada vez mayor número de profesores puedan utilizarlo y aplicar así sus contenidos de forma autónoma ... See full document

... b) La fase de anhelo y búsqueda de la figura perdida . Esta fase aparece cuando hay esbozos de percepción de la realidad situacional, a partir de la apropiación de la información recibida y de la inclusión de los ... See full document

... deficiencia auditiva que no estén afectados por otro tipo de déficit alcanzarán los hitos motores (sentarse, estar de pie sin ayuda, andar) al mismo tiempo que los niños ... See full document

... con discapacidad auditiva, se observa que este porcentaje se da gracias a que mediante subcontratación con el INSOR, se emplea el sistema de estenografía, el cual consiste en el manejo de una máquina ... See full document

... Uno de los propósitos fundamentales del primer grado es que los alumnos sordos utilicen la LSA en conversaciones con sus compañeros y maestros. Suele entenderse que todo niño sordo u oyente que ingresa a su primer ... See full document

... sus alumnos, en los cuales dependiendo de la discapacidad que presenten pueden utilizar más imágenes que sonidos, más sonidos que imágenes, utilizar videos, textos con fuentes de tamaño grande, colores ... See full document