[PDF] Top 20 La comprensión de la Naturaleza de la Ciencia en el alumnado del grado de Educación Primaria

... la ciencia depende en buena medida de la que poseen sus profesores y que éstos suelen tener imágenes distorsio- nadas de la actividad científica (Fernández, Gil-Pérez, Valdés, Vilches, Martínez-Torregrosa y ... See full document

... la ciencia, refleja el bajo interés de la sociedad y la presión curricular como factores ...la Naturaleza que Lengua y Matemáticas, aunque sí que reconocen que a nivel social y a nivel curricular resultan ... See full document

... de Educación Infantil hasta Educación ...de Educación Primaria, compuesto por 11 chicos y 8 chicas, por tanto la muestra del estudio es N=19, mediante muestreo intencional (no ...la ... See full document

... el grado que tenían de conocimientos mínimos sobre cinematografía; más concretamente sobre ...de educación primaria al desconocer la mayoría de las películas ...la comprensión y puesta en ... See full document

... Se observó un mayor porcentaje de niños del sexo masculino con rendimiento deficiente en la compren- sión lectora, lo cual concuerda con la literatura, ya que las dificultades de la lectura inciden en los varones del 60 ... See full document

... la naturaleza de los objetos matemáticos y de la práctica matemática y, en consecuencia, a la naturaleza de la actividad que hay que dar la oportunidad a los alumnos que realicen para que puedan tener ... See full document

... del alumnado español de la educación obligatoria, avalado también por los datos obtenidos por los alumnos españoles en el Informe PISA de 2009 en el que se constata que los alumnos españoles están por ... See full document

... la ciencia poseen alumnos de Educación Primaria que participaron, de forma voluntaria, en una activi- dad extracurricular de índole ...la ciencia que otros estudiantes, lo cual era ...de ... See full document

... Para evaluar esta propuesta se parte del concepto de evaluación desde la perspectiva constructivista que la considera como “un diálogo y reflexión sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje, porque es una parte integral ... See full document

... la naturaleza de la ciencia produzca los efectos deseados (Lederman ...la comprensión de la NdC no tiene un papel primordial en la toma de decisiones (argumento democrático, ...la comprensión ... See full document

... y comprensión de las potencialidades y beneficios de la Realidad Aumentada para favorecer los aprendizajes en escenarios amplificados de aprendizaje en diversas áreas de la etapa de educación ... See full document

... el grado y el modo de comprensión de conceptos que tenga el docente, por sus creencias sobre la enseñanza, por cómo perciba la construcción del conocimiento en ciencias y en sus estudiantes (Marín, ... See full document

... Para evaluar esta propuesta se parte del concepto de evaluación desde la perspectiva constructivista que la considera como “un diálogo y reflexión sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje, porque es una parte integral ... See full document

... En términos generales, los índices actitudinales relacionados con la epistemología han variado hacia valores más positivos, a excepción del ítem 90511 que no muestra cambio. Este resultado nos indica que los alumnos ... See full document

... del alumnado (físico, social y psicológico), además del desarrollo competencial y curricular de la ...de Educación actual como una herramienta pedagógica transversal en sí misma en todas las materias, no ... See full document

... la naturaleza de la ciencia y mediante los cuales puedan integrar en una estructura única los diferentes conocimientos de la materia a ...la naturaleza de la ciencia, proponer debates desde ... See full document

... de ciencia, es el área de Conocimiento del Medio, Natural, Social y Cultural, ya que trata temas relacionados con el aprendizaje de la ciencia en el aula, y engloba distintos ámbitos del saber, respeta la ... See full document

... su grado de conocimientos, experiencias y expectativas para recoger información lo más acertada posible sobre la incidencia de todo esto sobre sus prácticas pedagógicas, y más concretamente, en el uso de la ... See full document

... La razón por la que no consideramos adecuado este modelo es por la incoherencia que comporta. El sistema tradicional de evaluación en Educación Física tiene como uno de sus principales objetivos buscar el ... See full document

... En la frase textual "está cachas, tiene dinero, es el mejor jugador de fútbol del mundo ..." se pueden observar diferentes cualidades estéticas y sociales actuales que son promovidas y que están bien vistas por ... See full document