Top PDF Comunicación y colaboración entre familia-escuela “estudio realizado en el quinto año de educación general básica de la escuela “Alicia Riofrío Quiroz” de la ciudad de Guayaquil provincia del Guayas Durante el año lectivo 2009 – 2010

Comunicación y colaboración entre familia-escuela “estudio realizado en el quinto año de educación general básica de la escuela “Alicia Riofrío Quiroz” de la ciudad de Guayaquil provincia del Guayas Durante el año lectivo 2009 – 2010

Comunicación y colaboración entre familia-escuela “estudio realizado en el quinto año de educación general básica de la escuela “Alicia Riofrío Quiroz” de la ciudad de Guayaquil provincia del Guayas Durante el año lectivo 2009 – 2010

... una educación universal, gratuita y ...la escuela emerge como ámbito educativo por excelencia, el más significativo para el desarrollo de los niños después del ...

124

Comunicación y colaboración entre familia escuela “Estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo “A” de la unidad educativa Steiner internacional de la ciudad de Guayaquil provincia del Guayas durante el año lectivo 2009-2010”

Comunicación y colaboración entre familia escuela “Estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo “A” de la unidad educativa Steiner internacional de la ciudad de Guayaquil provincia del Guayas durante el año lectivo 2009-2010”

... Según estos estudiosos, se cree que las sociedades o civilizaciones antiguas constaban de dos o tres núcleos familiares, los cuales muchas veces estaban unidos por parentesco y se sólo se dispersaban para buscar ...

188

Comunicación y colaboración entre familia-escuela “Estudio realizado en el quinto año de educación general Básica del centro educativo “La Moderna” de la ciudad de Samborondón provincia del Guayas. Durante el año Lectivo 2009-2010

Comunicación y colaboración entre familia-escuela “Estudio realizado en el quinto año de educación general Básica del centro educativo “La Moderna” de la ciudad de Samborondón provincia del Guayas. Durante el año Lectivo 2009-2010

... la familia se debe constituir como un sujeto de prioridad para las políticas públicas que genera el estado, sin embargo, en nuestro país se la considera todavía como un conglomerado social inmerso dentro del ...

143

Comunicación y colaboración entre familia-escuela: Estudio realizado en el quito año de educación general básica paralelo A de la Escuela Santa María Goretti de la ciudad de Guayaquil provincia del Guayas durante el año lectivo 2009-2010

Comunicación y colaboración entre familia-escuela: Estudio realizado en el quito año de educación general básica paralelo A de la Escuela Santa María Goretti de la ciudad de Guayaquil provincia del Guayas durante el año lectivo 2009-2010

... El estudio del rendimiento escolar a partir de variables personales enfatiza con justeza el hecho de que el verdadero protagonista de la educación es el alumno y, desde esta perspectiva, se interesa por ...

154

Comunicación y colaboración entre Familia-escuela “estudio realizado en el Quinto año de educación general básica Paralelo a de la unidad educativa Salesiana Cristóbal colón de la ciudad De Guayaquil provincia del Guayas Durante el año lectivo 2009-2010”.

Comunicación y colaboración entre Familia-escuela “estudio realizado en el Quinto año de educación general básica Paralelo a de la unidad educativa Salesiana Cristóbal colón de la ciudad De Guayaquil provincia del Guayas Durante el año lectivo 2009-2010”.

... la escuela por parte de la familia sea mas ...la familia en la educación de los hijos/as es de primordial importancia, son varios los aspectos que si bien es cierto en épocas anteriores no ...

150

Comunicación y colaboración entre familia - escuela: Estudio realizado en el quinto año de educación general básica de la escuela “Luís Urdaneta” de la ciudad de Pindal, provincia de Loja, durante el año lectivo 2009-2010.

Comunicación y colaboración entre familia - escuela: Estudio realizado en el quinto año de educación general básica de la escuela “Luís Urdaneta” de la ciudad de Pindal, provincia de Loja, durante el año lectivo 2009-2010.

... la escuela y, cuando lo es, no se lleva a cabo sin resistencias, como pondrá de manifiesto Mariano Fernández Enguita en el primer ...entre familia y escuela pueda ser vista todavía como una cuestión ...

145

Comunicación y colaboración entre familia – escuela “estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo A de la escuela Pachamama de la ciudad de Quito provincia Pichincha durante el año lectivo 2009 - 2010”

Comunicación y colaboración entre familia – escuela “estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo A de la escuela Pachamama de la ciudad de Quito provincia Pichincha durante el año lectivo 2009 - 2010”

... de comunicación e intercambios que fomenten la participación y conduzcan a compromisos que enriquezcan la vida personal y colectiva de los ...La familia juega un importante papel en este sentido, pero hay ...

96

Comunicación y colaboración entre familia-escuela “Estudio realizado en el quinto año de educación general básica de la escuela “ciudad de Zumba” de la ciudad de Zumba provincia de Zamora Chinchipe durante el año lectivo 2009-2010”

Comunicación y colaboración entre familia-escuela “Estudio realizado en el quinto año de educación general básica de la escuela “ciudad de Zumba” de la ciudad de Zumba provincia de Zamora Chinchipe durante el año lectivo 2009-2010”

... la escuela para alcanzarla, pero no se identifican con la cultura y los valores escolares, por lo que mantienen hacia la Institución una actitud de acomodo, la cual consiste en transitar por ella con sólo el ...

143

Comunicación y colaboración entre familia-escuela “estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo “A” de la escuela ciudad de Zaruma de la ciudad de Zaruma, provincia el Oro, durante el año lectivo 2009-2010”

Comunicación y colaboración entre familia-escuela “estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo “A” de la escuela ciudad de Zaruma de la ciudad de Zaruma, provincia el Oro, durante el año lectivo 2009-2010”

... la familia es una organización unida mediante fuertes lazos afectivos, en la que cada miembro interviene con un rol específico, y dentro de la cual los individuos cuentan con apoyo mutuo, respeto, y amor; ...

153

Comunicación y colaboración entre familia – escuela “Estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo b de la escuela Esteban Cordero Borrero de fe y alegría de la ciudad de Guayaquil provincia del Guayas durante el año lectivo 2009

Comunicación y colaboración entre familia – escuela “Estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo b de la escuela Esteban Cordero Borrero de fe y alegría de la ciudad de Guayaquil provincia del Guayas durante el año lectivo 2009

... En el segundo enfoque la intervención se centra más en el contexto. No se trataría tanto de actuar sobre los desajustes o conflictos, como de mejorar las condiciones escolares, familiares y sociales que generan la ...

143

Comunicación y colaboración entre Familia - Escuela: Estudio realizado en el Quinto año de educación general básica Paralelo "A" de la escuela Julio Matovelle, de la ciudad de Catamayo, provincia de Loja, durante el año lectivo 2009 - 2010”

Comunicación y colaboración entre Familia - Escuela: Estudio realizado en el Quinto año de educación general básica Paralelo "A" de la escuela Julio Matovelle, de la ciudad de Catamayo, provincia de Loja, durante el año lectivo 2009 - 2010”

... la Ciudad de Catamayo para luego llegar hasta el barrio Trapichillo donde se encuentra el Centro Educativo Fiscomisional Mixto “Julio Matovelle” me entrevisté personalmente con la ...del quinto de ...

146

Comunicación y Colaboración Entre Familia-Escuela “Estudio Realizado en el Quinto Año de Educación General Básica Paralelo “B” de la Escuela Unedid de la Ciudad de Cuenca Provincia Azuay Durante El Año Lectivo 2009 - 2010.

Comunicación y Colaboración Entre Familia-Escuela “Estudio Realizado en el Quinto Año de Educación General Básica Paralelo “B” de la Escuela Unedid de la Ciudad de Cuenca Provincia Azuay Durante El Año Lectivo 2009 - 2010.

... Los factores socio-ambientales son el reflejo del entorno socio-cultural que afecta al desarrollo del aprendizaje y al rendimiento final del alumno. La importancia del medio familiar, el desarrollo cultural, el nivel ...

100

Comunicación y colaboración entre familia-escuela “estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo B de la escuela Unedid de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay durante el año lectivo 2009 - 2010”

Comunicación y colaboración entre familia-escuela “estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo B de la escuela Unedid de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay durante el año lectivo 2009 - 2010”

... La educación tiene la misión de permitir a todos, sin excepción, hacer fructificar todos sus talentos y capacidades de creación, lo que implica que cada uno pueda responsabilizarse de sí mismo y de realizar su ...

146

Comunicación y colaboración familia – escuela “estudio realizado en el quinto año de educación general básica de la escuela “Santa Mariana de Jesús” de la ciudad de Quito provincia de Pichincha durante el año lectivo 2009-2010”

Comunicación y colaboración familia – escuela “estudio realizado en el quinto año de educación general básica de la escuela “Santa Mariana de Jesús” de la ciudad de Quito provincia de Pichincha durante el año lectivo 2009-2010”

... nuestra educación es en general tradicional, memorística, repetitiva, sin actualización en sus contenidos seguimos aprendiendo historia como hace cien años atrás y de igual manera en todas las asignaturas ...

123

Comunicación y colaboración entre familia – escuela “Estudio Realizado en el quinto año de educación general básica paralelo “a” De la escuela 13 de noviembre de la ciudad de Alausí, provincia de Chimborazo, durante el año lectivo 2009 – 2010

Comunicación y colaboración entre familia – escuela “Estudio Realizado en el quinto año de educación general básica paralelo “a” De la escuela 13 de noviembre de la ciudad de Alausí, provincia de Chimborazo, durante el año lectivo 2009 – 2010

... la familia se la define como un conjunto de personas que viven bajo un mismo techo y con los recursos de una persona que se llama cabeza de familia, La iglesia Católica considera que la familia es un ...

217

Comunicación y colaboración entre familia-escuela. “Estudio realizado en el quinto año de educación General básica de la escuela rosita paredes jumbo, de la ciudad de el Chaco, provincia de Napo, durante el año lectivo 2009 – 2010”

Comunicación y colaboración entre familia-escuela. “Estudio realizado en el quinto año de educación General básica de la escuela rosita paredes jumbo, de la ciudad de el Chaco, provincia de Napo, durante el año lectivo 2009 – 2010”

... la comunicación que ayudará a que su liderazgo educativo le permita intervenir en acciones de orientación para que los padres puedan relacionarse mejor con sus hijos, a la vez que se apela a que la familia ...

129

Comunicación y colaboración entre familia-escuela “Estudio realizado en el quinto año de educación general básica de la escuela “Carlos Crespi II” de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay durante el año lectivo 2009-2010”

Comunicación y colaboración entre familia-escuela “Estudio realizado en el quinto año de educación general básica de la escuela “Carlos Crespi II” de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay durante el año lectivo 2009-2010”

... “La familia y la escuela han mantenido siempre, de manera compartida y desde sus respectivos ámbitos de responsabilidad, el protagonismo en materia de educación de niños y ...“la familia educa ...

153

Comunicación y colaboración entre familia-escuela. ―estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo B de la escuela Andoas de la ciudad de Puyo, provincia de Pastaza, durante el año lectivo 2009-2010

Comunicación y colaboración entre familia-escuela. ―estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo B de la escuela Andoas de la ciudad de Puyo, provincia de Pastaza, durante el año lectivo 2009-2010

... la familia ha ido cediendo paulatinamente sus derechos y atribuciones educativas a instituciones como la Iglesia, la escuela y el ...La educación no es una invención antojadiza de alguien, sino un ...

134

Comunicación y Colaboración entre Familia-Escuela, estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo a de la escuela río amarillo, de la ciudad de Portovelo, Provincia de el Oro, durante el año lectivo 2009-2010

Comunicación y Colaboración entre Familia-Escuela, estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo a de la escuela río amarillo, de la ciudad de Portovelo, Provincia de el Oro, durante el año lectivo 2009-2010

... de comunicación más eficaces con la escuela- docente según los padres son a través de notas en el cuaderno escolar-agenda del hijo, pero es interesante conocer que un gran número de padres está consciente ...

156

Comunicación y colaboración entre familia-escuela “Estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo a de la escuela benigno astudillo de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, durante el año lectivo 2009 – 2010”.

Comunicación y colaboración entre familia-escuela “Estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo a de la escuela benigno astudillo de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, durante el año lectivo 2009 – 2010”.

... La familia son los guías principales en la educación de los hijos, por esta razón está centrado en el respeto, y en el cumplimiento de responsabilidades y asumiendo la función que a cada uno ...permanente ...

101

Show all 10000 documents...

Related subjects