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[PDF] Top 20 Comunicación y colaboración entre familia-escuela “Estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo “B” de la escuela Agustín J. Peralta del cantón Nabon provincia del Azuay durante el año lectivo 2009-2010.”

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Comunicación y colaboración entre familia-escuela “Estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo “B” de la escuela Agustín J. Peralta del cantón Nabon provincia del Azuay durante el año lectivo 2009-2010.”

Comunicación y colaboración entre familia-escuela “Estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo “B” de la escuela Agustín J. Peralta del cantón Nabon provincia del Azuay durante el año lectivo 2009-2010.”

... la escuela Agustín J. Peralta, se analizará el contenido del cuadro Nº 30, en el cual se puede apreciar que existe un clima soci al familiar “Bueno” pero con tendencia hacia abajo, porque como ... See full document

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Comunicación y colaboración entre familia-escuela “estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo “ B ” de la escuela Héroes de Verdeloma de la ciudad de Biblián de la provincia del Cañar durante el año lectivo 2009-2010 ”

Comunicación y colaboración entre familia-escuela “estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo “ B ” de la escuela Héroes de Verdeloma de la ciudad de Biblián de la provincia del Cañar durante el año lectivo 2009-2010 ”

... la escuela y de la labor pedagógica del profesorado no pasa nada, son capaces de seguir, bajo el planteamiento del papel de la escuela que es relativamente reducido que tiene que trabajar con la ... See full document

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Comunicación y colaboración entre familia escuela estudio realizado en el quinto año de Educación Básica de la escuela San José de Paute del cantón Paute provincia del Azuay durante el año lectivo 2009-2010

Comunicación y colaboración entre familia escuela estudio realizado en el quinto año de Educación Básica de la escuela San José de Paute del cantón Paute provincia del Azuay durante el año lectivo 2009-2010

... la familia como unidad fundamental de la sociedad, incide profundamente sobre la estabilidad emocional de sus integrantes, en particular de los niños que en ella se forma” ...la familia, sus interrelaciones ... See full document

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Comunicación y colaboración entre familia-escuela “estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo “B” de la escuela “Agoyán” de la ciudad La Joya de los Sachas provincia de Orellana en el año lectivo 2009-2010”

Comunicación y colaboración entre familia-escuela “estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo “B” de la escuela “Agoyán” de la ciudad La Joya de los Sachas provincia de Orellana en el año lectivo 2009-2010”

... la familia, que se traduce en una situación que proporciona emoción y que mejora conforme se establecen relaciones entre las personas, las familias de los alumnos deben procurar generar canales de ... See full document

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Comunicación y colaboración entre familia-escuela“Estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo “A” del centro educativo “20 de septiembre” del cantón Sigsig” provincia del Azuay, durante el año lectivo 2009 - 2010”

Comunicación y colaboración entre familia-escuela“Estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo “A” del centro educativo “20 de septiembre” del cantón Sigsig” provincia del Azuay, durante el año lectivo 2009 - 2010”

... En cuanto a la institución educativa: clima social laboral donde prima el compañerismo, pero se detectan falencias en la planificación que afectan la labor docente; destaca en los alumnos la competitividad, el esfuerzo ... See full document

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Comunicación y colaboración entre familia-escuela “estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo “A” de la escuela “Remigio Romero León” de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay, durante el año lectivo 2009 - 2010”

Comunicación y colaboración entre familia-escuela “estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo “A” de la escuela “Remigio Romero León” de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay, durante el año lectivo 2009 - 2010”

... del Cantón Cuenca de la provincia del Azuay, se caracteriza por ser la escuela principal de la parroquia por encontrarse en el centro parroquial, los padres de familia del sector, una ... See full document

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Comunicación y colaboración entre familia-escuela “estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo B de la escuela Santa María de los Ángeles de la ciudad de Quito provincia de Pichincha durante el año lectivo 2009 - 2010”

Comunicación y colaboración entre familia-escuela “estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo B de la escuela Santa María de los Ángeles de la ciudad de Quito provincia de Pichincha durante el año lectivo 2009 - 2010”

... la educación ecuatoriana, evidenciada por altos índices de repetición y deserción, pérdida de la pertinencia y significación de la educación, baja eficacia y eficiencia del sistema, el Ministerio del ramo ... See full document

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Comunicación y colaboración entre familia-escuela “estudio realizado en el 5to año de educación general básica paralelo “B” de la Escuela Fiscal Miguel Ángel Estrella de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay durante el año lectivo 2009/2010”.

Comunicación y colaboración entre familia-escuela “estudio realizado en el 5to año de educación general básica paralelo “B” de la Escuela Fiscal Miguel Ángel Estrella de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay durante el año lectivo 2009/2010”.

... la familia es un sistema que tienen objetivos en común en donde participan todos, la organización de la familia en la vida cotidiana que incluye reglas de interacción y una jerarquización de las relaciones ... See full document

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Comunicación y colaboración entre familia escuela “estudio realizado en el quinto año de Educación general básica paralelo B de la Escuela fiscal mixta Gustavo Jaramillo de la Ciudad de Quito provincia de Pichincha, durante El año lectivo 2009 – 2010”

Comunicación y colaboración entre familia escuela “estudio realizado en el quinto año de Educación general básica paralelo B de la Escuela fiscal mixta Gustavo Jaramillo de la Ciudad de Quito provincia de Pichincha, durante El año lectivo 2009 – 2010”

... de colaboración de los maestros con las familias y la comunicación con la escuela según los padres: La colaboración es un elemento que como lo afirma Delors (1996) implica de las familias en ... See full document

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Comunicación y Colaboración Familia - Escuela “Estudio realizado en el Quinto Año de Educación General Básica Paralelo B de la Escuela “Carmen Amelia Hidalgo de Cumbayà” de la Ciudad de Quito, Provincia de Pichincha, durante el Año Lectivo “2009 - 2010”

Comunicación y Colaboración Familia - Escuela “Estudio realizado en el Quinto Año de Educación General Básica Paralelo B de la Escuela “Carmen Amelia Hidalgo de Cumbayà” de la Ciudad de Quito, Provincia de Pichincha, durante el Año Lectivo “2009 - 2010”

... la familia se la cataloga dentro de grupo social, por ser un número de personas, que sienten una identidad común e interactúan de un modo regular que está estructurado en base a normas y metas ...La familia ... See full document

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Comunicación y colaboración entre familia-escuela “Estudio realizado en el quinto año de educación general básica de la escuela “Carlos Crespi II” de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay durante el año lectivo 2009-2010”

Comunicación y colaboración entre familia-escuela “Estudio realizado en el quinto año de educación general básica de la escuela “Carlos Crespi II” de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay durante el año lectivo 2009-2010”

... La familia es una de las instituciones básicas que existen en la sociedad y además se puede considerar la más importante en los primeros años de nuestra vida; es en la cual nos refugiamos, donde estamos más a ... See full document

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Comunicación y colaboración entre familia-escuela “Estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo “a” de la escuela “Manuel Muñoz Cueva” de la ciudad de cuenca provincia del Azuay durante el año lectivo 2009 - 2010

Comunicación y colaboración entre familia-escuela “Estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo “a” de la escuela “Manuel Muñoz Cueva” de la ciudad de cuenca provincia del Azuay durante el año lectivo 2009 - 2010

... La escuela está sumergida en un gran ámbito ...de comunicación, los valores y comportamientos que se dan en el seno de contextos sociales deprimidos, la violencia estructural de la propia sociedad, ...la ... See full document

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Comunicación y colaboración entre familia-escuela “estudio Realizado en el quinto año de educación general básica paralelo B De la escuela fiscal Pnamá de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay durante el año lectivo 2009-2010”

Comunicación y colaboración entre familia-escuela “estudio Realizado en el quinto año de educación general básica paralelo B De la escuela fiscal Pnamá de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay durante el año lectivo 2009-2010”

... 5º año de educación básica, los resultados demuestran que la mayoría de las sub-escalas se ubican un clima social familiar ...de comunicación con la escuela, razón por la cual no se ... See full document

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Comunicación y colaboración entre familia-escuela “Estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo a de la escuela benigno astudillo de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, durante el año lectivo 2009 – 2010”.

Comunicación y colaboración entre familia-escuela “Estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo a de la escuela benigno astudillo de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, durante el año lectivo 2009 – 2010”.

... la familia contemplan las variables relativas a la persona, es decir, la edad, sexo, personalidad, inteligencia, ...la escuela, su localidad, los medios de comunicación, entre ... See full document

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Comunicación y colaboración entre familia-escuela “Estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo “A” de la escuela “Santa María de la Esperanza” del cantón Chordeleg de la provincia del Azuay durante el año lectivo 2009-2010”

Comunicación y colaboración entre familia-escuela “Estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo “A” de la escuela “Santa María de la Esperanza” del cantón Chordeleg de la provincia del Azuay durante el año lectivo 2009-2010”

... de comunicación y colaboración familia - escuela, con muchos factores intrínsecos que abarcan desde los problemas personales y emocionales hasta una baja autoestima que produce en el ... See full document

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Comunicación y colaboración entre familia-escuela “estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo B de la escuela Unedid de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay durante el año lectivo 2009 - 2010”

Comunicación y colaboración entre familia-escuela “estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo B de la escuela Unedid de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay durante el año lectivo 2009 - 2010”

... 59 1996a) y que está mutuamente relacionado con el hacinamiento, coarta el desarrollo del hábito de sentarse, fijar la atención, mirar figuras, escuchar una historia o un cuento, ejercitar el ―por qué‖, lo que tiene como ... See full document

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Comunicación y colaboración entre familia-escuela estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo B de la escuela Liceo Cristiano de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay durante el año lectivo 2009 – 2010

Comunicación y colaboración entre familia-escuela estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo B de la escuela Liceo Cristiano de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay durante el año lectivo 2009 – 2010

... La familia, al ser el núcleo más importante en el cual el niño crece y aprende las primeras experiencias, es o debe ser, sin duda una parte importante en el andamiaje educativo de los ...la educación de los ... See full document

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Comunicación y colaboración entre familia-escuela. ―estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo B de la escuela Andoas de la ciudad de Puyo, provincia de Pastaza, durante el año lectivo 2009-2010

Comunicación y colaboración entre familia-escuela. ―estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo B de la escuela Andoas de la ciudad de Puyo, provincia de Pastaza, durante el año lectivo 2009-2010

... la escuela toda es producto social en función ...la escuela se complica por la presión divergente que hacen sobre ella los distintos intereses en ...la escuela y sus elementos para imprimirles una ... See full document

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Comunicación y colaboración entre familia-escuela “Estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo B unidad educativa España de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay durante el año lectivo 2009 – 2010”

Comunicación y colaboración entre familia-escuela “Estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo B unidad educativa España de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay durante el año lectivo 2009 – 2010”

... la familia ha sido objeto de interés a mediados del siglo pasado por los científicos sociales como Bachofen, Engels, Maine, Morgan y Westermarck que proponían modelos evolucionistas de los orígenes de la ... See full document

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Comunicación y Colaboración Entre Familia-Escuela “Estudio Realizado en el Quinto Año de Educación General Básica Paralelo “B” de la Escuela Unedid de la Ciudad de Cuenca Provincia Azuay Durante El Año Lectivo 2009 - 2010.

Comunicación y Colaboración Entre Familia-Escuela “Estudio Realizado en el Quinto Año de Educación General Básica Paralelo “B” de la Escuela Unedid de la Ciudad de Cuenca Provincia Azuay Durante El Año Lectivo 2009 - 2010.

... participación, comunicación, apertura, creatividad, intentos de transformación de la realidad ...en educación, el profesorado y el alumnado están necesitados de climas que propicien el desarrollo personal ... See full document

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