[PDF] Top 20 Creencias y concepciones de los profesores sobre las matemáticas y su enseñanza-aprendizaje

... las creencias que sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Educación Superior tiene un conjunto de profesores/as de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de ...las ... See full document

... la enseñanza de las matemáticas tiene ...las creencias, pero también las expectativas de los estudiantes, padres, profesores colegas, y administradores, el plan de estudios adoptado, las ... See full document

... las creencias y concepciones de los profesores, concluye que es necesario explicitar las ideas de los profesores si queremos intentar promover una transformación de éstas y si queremos ... See full document

... las! concepciones! y! creencias! de! profesores! de! matemáticas! de! secundaria,! (véase! Llinares! ! y! Pajares,! citado! en! Moreno! &Azcárate,! 2003),! alrededor! de! lo! que! son! ... See full document

... la enseñanza de las matemáticas tiene ...las creencias, pero también las expectativas de los estudiantes, padres, profesores colegas, y administradores, el plan de estudios adoptado, las ... See full document

... para profesores de la especialidad de Matemáticas y Física de la Facultad de Educación de la Universidad de ...sus concepciones sobre las Matemáticas y su enseñanza ...futuros ... See full document

... de matemáticas, los documentos de los profesores como apuntes, textos y diarios personales de aula (Lincoln & Guba, 1985) los cuales se examinaran mediante rejillas (ver anexos 6 y 7), al mismo tiempo ... See full document

... la enseñanza se pone de manifiesto en los documentos curriculares normativos que la consideran como un objetivo principal de la educación ...de enseñanza y aprendizaje de manera habitual y mostrando ... See full document

... las matemáticas en las diferentes etapas ya que en primaria se muestran de una manera más dinámica y motivadora para los alumnos y en cambio en cursos superiores la forma de explicar del profesor hace que sea más ... See full document

... las matemáticas y busca intervenir en el sistema didáctico en un sentido amplio, al tratar a los fenómenos de producción y adquisición y difusión del conocimiento matemático (Cantoral, Farfán, Lezama & ... See full document

... mencionados: concepciones y creencias del profesor, contexto social de enseñanza y los procesos de reflexión del profesor, en la manera como ellos asumen sus prácticas de enseñanza, se ... See full document

... las creencias y las concepciones del profesor antes reportadas, y describir la forma en que ésta se ve reflejada en la práctica del ...de creencias puede ser inferido a través del comportamiento del ... See full document

... la enseñanza/aprendizaje de los conceptos matemáticos, en particular los tres conceptos fundamentales del cálculo, se basan en el uso de un lenguaje predominantemente algebraico, lo cual implica que se ... See full document

... el aprendizaje de la matemática en México, y por el otro, por- que la aplicación de evaluaciones sistemáticas (nacionales o internacionales) se han convertido en política educativa para la mejora de la calidad de ... See full document

... solución no es conocido. Un aspecto ausente en las respuestas tiene que ver con la disposición que el resolutor debe adoptar, a pesar de que debe existir una aceptación del desafío por parte del resolutor para la ... See full document

... la enseñanza y en el aprendizaje del ...la enseñanza de las ciencias está cargada de sentimientos, valores e ideales, que hacen que los profesores se identifiquen con su ...Los ... See full document

... las creencias y concepciones sobre las matemáticas que poseen profesores y estudiantes de otros países y las que tienen estas mismas poblaciones en Costa Rica, se realizó un estudio entre ... See full document

... De esta forma surgió un borrador de más de 200 ítems que se pasó, para su conside- ración, estudio y crítica, a siete jueces especialistas, cuatro profesores de Universidad de Ciencias de la Educación y tres ... See full document

... de profesores que lo han marcado, y que sigue (de manera consciente o no), su formación para este oficio y las ideas que sigue respecto a qué son las matemáticas como objeto de conocimiento, sus ... See full document

... ¾ Respecto a la pregunta 7, los docentes de los tres grupos valoran positivamente la necesidad de capacitación didáctica (7b) y el manejo de otros recursos (7c), lo cual refleja la inseguridad del docente en su trabajo ... See full document