• No se han encontrado resultados

[PDF] Top 20 Del derecho a la educación a la ética educativa- Skliar Carlos

Has 10000 "Del derecho a la educación a la ética educativa- Skliar Carlos" found on our website. Below are the top 20 most common "Del derecho a la educación a la ética educativa- Skliar Carlos".

Del derecho a la educación a la ética educativa- Skliar Carlos

Del derecho a la educación a la ética educativa- Skliar Carlos

... la educación inclusiva, sobre las escuelas inclusivas, sobre “valores” inclusivos, sobre esa inclusión que tanto merodea por la escena educativa (que tanto ¿promete? ¿asusta?, ¿perturba?, ¿intimida?, ... See full document

24

El derecho a la alimentación como derecho humano

El derecho a la alimentación como derecho humano

... salud, educación, empleo y seguridad ...al derecho a la alimen- tación; diseñar mecanismos institucionales adecuados para establecer un proceso representativo en su formu- lación y contemplar los niveles ... See full document

7

LA JUSTICIABILIDAD DEL DERECHO A LA ALIMENTACIÓN EN AMÉRICA LATINA

LA JUSTICIABILIDAD DEL DERECHO A LA ALIMENTACIÓN EN AMÉRICA LATINA

... el derecho a la vida, ya que privó a la comunidad de acceder a sus medios de subsistencia ...el derecho a la alimentación como argumento principal, ya que este derecho está excluido de los casos ... See full document

34

Ramírez Zaragoza, Miguel Ángel (2017). “La Ciudad de México en disputa. El derecho a la ciudad en construcción”

Ramírez Zaragoza, Miguel Ángel (2017). “La Ciudad de México en disputa. El derecho a la ciudad en construcción”

... el derecho a la ...del derecho a la ciudad la base de un nuevo proyecto político, económico y social de ciudad, que permita la superación del actual orden capitalista hegemonizado por el modelo ...el ... See full document

37

La educación de los sordos, Carlos Skliar (2003)

La educación de los sordos, Carlos Skliar (2003)

... la educación de sordos esté excluida del debate educativo, es la primera y más importante discriminación sobre la cual, después, se hilvanan sutilmente todas las demás discriminaciones -por ejemplo, las de índole ... See full document

12

Sobredotación intelectual y doble excepcionalidad

Sobredotación intelectual y doble excepcionalidad

... intervención educativa totalmente desajustada, lo cual hace empeorar el problema del alumno puesto que se plantean exigencias académicas no acordes con sus posibilidades ... See full document

12

Desarrollar el talento, promover la excelencia: una exigencia para el progreso social y económico

Desarrollar el talento, promover la excelencia: una exigencia para el progreso social y económico

... d) La implantación decidida y la integración cabal de las nuevas tecnologías pueden hacer posible esta aparente utopía, pero no porque facilitan el rápido acceso a la información y la hacen asequible; esto siendo mucho, ... See full document

12

SUPERDOTACIÓN, TALENTO Y TRASTORNOS ASOCIADOS: TRASTORNOS DE APRENDIZAJE Y TDAH

SUPERDOTACIÓN, TALENTO Y TRASTORNOS ASOCIADOS: TRASTORNOS DE APRENDIZAJE Y TDAH

... mando. Por consiguiente, a los niños sin autocontrol se les ve como si no quisieran controlarse (son malas semillas), o como si no hubieran aprendido a controlarse (sus padres les ven como indisciplinados). Francamente ... See full document

23

PROGRAMA DE ENRIQUECIMIENTO CURRICULAR EN LAS ETAPAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATOS

PROGRAMA DE ENRIQUECIMIENTO CURRICULAR EN LAS ETAPAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATOS

... oferta educativa dirigida a nuestro alumnado de alto rendimiento, tanto en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria como en los Bachilleratos, mejorando así sus expectativas ... See full document

41

LA IDENTIFICACIÓN DEL TALENTO VERBAL Y MATEMÁTICO DE LOS JÓVENES MÁS CAPACES: EL MODELO DE CTY ESPAÑA

LA IDENTIFICACIÓN DEL TALENTO VERBAL Y MATEMÁTICO DE LOS JÓVENES MÁS CAPACES: EL MODELO DE CTY ESPAÑA

... estrategia educativa, o el trabajo de Davidson y Davidson (2004) Genius Denied que constituye otra denuncia de la desatención de la educación de los más capaces, en la que se señala la “perniciosa noción de ... See full document

20

Evaluación de la competencia verbal y matemática: el caso de los alumnos más capaces"

Evaluación de la competencia verbal y matemática: el caso de los alumnos más capaces"

... ¿Cuántos centros educativos evalúan las capacidades potenciales de sus alumnos, particularmente relacionadas con el aprendizaje, de manera regular y sistemática? Si la respuesta fuese que pocos, de forma no sistemática y ... See full document

25

Consejería de Educación y Ciencia

Consejería de Educación y Ciencia

... b) La enseñanza básica de carác- ter obligatorio para el alumnado con necesidades educativas especiales más gravemente afectado. Se dirige al alumnado con necesidades educativas especiales extensas y perm a- nentes, ... See full document

118

COMPENSACIÓN EDUCATIVA DOCUMENTOS Y REGISTROS DEL PROGRAMA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

COMPENSACIÓN EDUCATIVA DOCUMENTOS Y REGISTROS DEL PROGRAMA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

... la Educación y el proceso de Aprendizaje de su hijo/a, les atenderemos en el Departamento de Orientación, cualquier dia de la semana a partir de las 11,30 ... See full document

51

Importancia y carácter innovador del proyecto

Importancia y carácter innovador del proyecto

... No queremos limitamos a atender a las familias, a conseguir un profesorado competente y a tener modelos sordos, sino que entendemos la Comunidad Educativa como un conjunto de personas en interacción que se ... See full document

8

ESTRATEGIAS DE ACCESO Y DESARROLLO DE PROGRAMAS DE ENSEÑANZA

ESTRATEGIAS DE ACCESO Y DESARROLLO DE PROGRAMAS DE ENSEÑANZA

... Los escritores estarán mejor preparados para comprender la lengua escrita La lectura no conduce de modo natural a la escritura, pero sí al contrario “Que leer y escribir sean vasos comun[r] ... See full document

46

ATENCIÓN EDUCATIVA AL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

ATENCIÓN EDUCATIVA AL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

... – Comunes para todos los receptores tanto aplicados a los audífonos como a los implantes. Campus S[r] ... See full document

67

NORMATIVA SOBRE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

NORMATIVA SOBRE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

... respuesta educativa queda recogida en los diferentes documentos organizativos del centro y es seguida por el 100% del profesorado, lo que supone un respaldo muy conveniente al proyecto y garantiza mayores ... See full document

11

DAD E DUCATIVA Y DE LA FORMACI ÓN PROFE SIONAL

DAD E DUCATIVA Y DE LA FORMACI ÓN PROFE SIONAL

... Además, nos proponemos utilizar las TIC's como recurso indispensable en muchas de las actividades incluidas en las medidas diseñadas para el programa, fundamentalmente el ordenador y la pizarra digital, ya que son los ... See full document

26

Núñez, Ana (2009). “De la alienación, al derecho a la ciudad. Una lectura (posible) sobre Henri Lefebvre”

Núñez, Ana (2009). “De la alienación, al derecho a la ciudad. Una lectura (posible) sobre Henri Lefebvre”

... Lefebvre concibe la cotidianeidad, no sólo como totalidad de aspectos contradictorios, sino como el gran instrumento del Estado y del modo de producción para mantener y reconducir las[r] ... See full document

15

Correa Montoya, Lucas (2010). “¿Qué significa tener derecho a la ciudad? La ciudad como lugar y posibilidad de los derechos humanos”

Correa Montoya, Lucas (2010). “¿Qué significa tener derecho a la ciudad? La ciudad como lugar y posibilidad de los derechos humanos”

... el derecho a la ciudad (Foro Social Mundial, 2005), el nuevo milenio comenzó con casi la mitad de la población mundial viviendo en ciudades, y de acuerdo con las perspec- tivas para el 2050, la proporción habrá ... See full document

26

Show all 10000 documents...