PDF superior DEL TRABAJO: CONTRIBUCIÓN AL ESTUDIO DE LA

DEL TRABAJO: CONTRIBUCIÓN AL ESTUDIO DE LA

DEL TRABAJO: CONTRIBUCIÓN AL ESTUDIO DE LA

En este trabajo se enlistan los ordenes de insectos nocturnos y los cambios en l i riqueza, diversidad y fluctuaciones en la abundancia a lo largo de un ciclo anual en e Valle d[r]

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Estudio del Trabajo tema 4.pdf

Estudio del Trabajo tema 4.pdf

La desventaja fundamental de esta técnica se encuentra cuando se comienza a utilizarla. Si algunos de los elementos de trabajo no se registran, o si esto se hizo inadecuadamente, al calcular nuevamente el tiempo éste no será preciso. Si los elementos del trabajo no se pueden identificar adecuadamente y se llevan a una tabla, deben ser evaluados con un estudio de tiempo directo.

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Clase 1 Estudio del Trabajo.pdf

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Para lograr la adaptación del hombre y del trabajo se puede incidir en el diseño del puesto de trabajo, en el trabajador, o en ambos. ¿ Cuál opción considera que es mas complicada?.[r]

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Influencia de la jornada de trabajo en la salud del personal de enfermería

Influencia de la jornada de trabajo en la salud del personal de enfermería

No incluir ninguna mejora en este tema vuelve profundamente prioritario la realizaci- ón de investigaciones como ésta que pretende comprender la influencia de dichas condicio- nes de trabajo en la salud del personal de enfer- mería; al conocer las condiciones actuales pue- den proponerse estrategias de intervención y a la fecha ninguna investigación que recoja este objetivo se ha realizado en el territorio Antio- queño, lo que imprime novedad y relevancia al estudio y más si se tiene en cuenta que el país atraviesa por una acelerada tendencia de flexibilización laboral donde las condiciones de empleo son desmejoradas (Vega-Monsalve et al., (2014).
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Influencia del lugar de trabajo del personal de enfermería en el conocimiento de la parada y reanimación cardiopulmonar

Influencia del lugar de trabajo del personal de enfermería en el conocimiento de la parada y reanimación cardiopulmonar

No obstante en España, la enseñanza de la RCP fi­ gura sólo de forma obligatoria en los programas de for­ mación posgraduada de las especialidades médicas de medicina intensiva y anestesiología2• Los conceptos básicos sobre PCR y RCP no son bien conocidos en­ tre los propios profesionales sanitarios 15, 28, 35. En nuestro país podrían explicar este hecho, la masifica­ ción de la enseñanza en los currículum sanitarios, su carácter fundamentalmente teórico, las dificultades para utilizar al paciente crítico con fines docentes y que el instrumento casi exclusivo para la docencia continua siendo la clase magistraP6. En este sentido, en dos estudios efectuados por Cantalapiedra y cols.7 en 1985 y 1986 con 90 médicos que se incorporaban al sistema MIR, obtuvo un 47,6% de respuestas teóri­ cas correctas y sólo dos médicos realizaron RCP bási­ ca correcta. En otro estudio, el 7,8% de los MIR re­ cién incorporados al hospital realizaron en el nivel bá­ sico un tratamiento aproximativo aceptable de la PCR simulada27• Aunque estos datos señalan la escasa for­ mación del personal sanitario, ya que tras la realiza­ ción de un curso de RCP, se alcanzó un 73,6% de per­ sonal que realiza la RCP reglada y un 21 % de forma aproximada7• En un estudio realizado con el personal de enfermería, aprecian asimismo, que tras realizar un curso sobre RCP los conocimientos de los mismos, se incrementan entre un +20,64% y un +38,53% depen­ diendo del tipo de capacidad valorada22•
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Trabajo social y responsabilidad social

Trabajo social y responsabilidad social

Existen tantas versiones de la RSE como autores se refieren a ella. Por ejemplo, para el Centro Colombiano de responsabilidad social empresarial (CCrse, en línea) consiste en la capacidad de una entidad para responder por los efectos causados por sus actividades sobre los múltiples grupos con los cuales tiene relación, es decir, con sus Stakeholders. dicha capacidad se traduce en acciones encaminadas a la «satisfacción de necesidades y expectativas» de los miembros de la empresa, la sociedad misma y la «preservación del entorno». según este organismo los ámbitos de gestión para la rse son el normativo, el operacional (consecuencialidad entre sus actividades y objetivos corporativos), el económico, el social (contribución al mejoramiento de la calidad de vida) y el ambiental. Para Quiroz (en Correa Jaramillo, 2008) significa la incorporación de la preocupación por lo ambiental y lo social en la gestión de la empresa en relación a sus grupos de interés, donde la voluntariedad de las acciones sobre rse es un indicador de autenticidad de la actitud con la que una organización le asume. en cambio para gonzález (en Correa, 2008) es el «…conjunto de compromisos y obligaciones, tanto legales como éticas que se derivan de los impactos de la actividad de las organizaciones que se producen en el ámbito social, laboral medioambiental y de derechos humanos» (62). empero, se trata de una filosofía adoptada por la alta dirección para beneficiar a sus diversos entornos de influencia.
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Una aproximación al estudio de la industria del cuero en el distrito de Cotacachi (Ecuador), bajo el esquema teórico marshalliano-becattiniano

Una aproximación al estudio de la industria del cuero en el distrito de Cotacachi (Ecuador), bajo el esquema teórico marshalliano-becattiniano

Ambas aglomeraciones han desarrollado redes horizontales y verticales. En Prato existen redes hori- zontales entre pequeñas empresas y artesanos especializados en un mismo eslabón de la cadena produc- tiva (López 2003). Las redes verticales se dan a través de la integración entre proveedores, empresas pro- ductoras y comercializadoras, generalmente dominadas por una o varias empresas grandes que se nutren de pequeños proveedores de insumos (López 2003). Finalmente, las redes diagonales están conformadas por empresas de diferentes subsectores asociados a la actividad textil (proveedores, producción, maquina- ria textil, comercio, transporte, etc.), que buscan sinergias entre ellas. En Cotacachi, las redes horizonta- les son escasas, aunque se aprecian grupos pequeños dentro del distrito, donde las relaciones son fuertes (las microrredes). Dentro de ellas no hay una clara posición dominante de unas empresas respecto a otras, por lo que cualquier empresa o artesano acepta órdenes de sus similares en lo referente a sus actividades productivas. Las redes verticales son también escasas y no existen mecanismos de subcontratación y re- parto del ciclo de producción en varias empresas, ni tampoco existe empresas de mayor dimensión que puedan generar este proceso, lo que limita su capacidad para relacionarse y mantener nexos económicos con otras empresas. Por tanto, la obligación de tener que trabajar juntos se acompaña con la presencia del individualismo y la búsqueda de ventajas típicas de cada empresario en un contexto de mercado. Los pro- cesos de integración vertical de las diversas fases de la cadena de producción se han dado más bien dentro de la misma empresa, desde la recepción de la materia prima hasta la comercialización del producto final. Las expectativas de integración vertical de los productores de artículos de cuero se han visto también limitadas por la fuerte dependencia por la materia prima de calidad, procedente de proveedores dentro y fuera del país, pero fuera del distrito y del cantón, debido a factores ambientales, culturales y técnicos. Como resultado, las empresas compiten entre sí por los mismos mercados, generando un acceso desigual a proveedores y limitando la disponibilidad de trabajo calificado. Finalmente, las redes diagonales se dan a través de vínculos con otros sectores como el de la mecánica y el de la construcción para labores de mantenimiento y desarrollo de infraestructura.
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Estudio sobre la puesta en marcha del plan de formación ciudadana

Estudio sobre la puesta en marcha del plan de formación ciudadana

Finalmente, una investigación sobre trayectorias de mejoramiento escolar da cuenta de las diferencias que hay en la asesoría entre establecimientos que muestran una mejora sostenida de sus resultados en comparación con aquellos que no mejoran sostenidamente. En aquellas escuelas donde la mejora es sostenida en el tiempo, el apoyo de externos introduce cambios en distintos ámbitos de trabajo, genera cambios en la cultura de trabajo, avanzando hacia una mayor colaboración entre docentes, y favorece la incorporación de nuevas prácticas de liderazgo, orientadas al monitoreo y apoyo en el proceso pedagógico. De manera contraria, en aquellos contextos educativos donde la mejora escolar no se sostiene en el tiempo, el trabajo en el marco de la asesoría genera cambios más específicos: solo en algunos ámbitos de gestión o bien en un grupo de docentes (no afecta a toda la comunidad o a la escuela como sistema de trabajo). (González y Bellei, 2013).
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Configuraciones del trabajo de cuidados en el entorno familiar: de la toma de decisión a la gestión del cuidado

Configuraciones del trabajo de cuidados en el entorno familiar: de la toma de decisión a la gestión del cuidado

En primer lugar y, de modo general, el presente trabajo se propone identificar, describir y analizar, a partir de contextos concretos de investigación, el pro- ceso de construcción social a través del que emerge la figura de la cuidadora informal en el seno de las familias, y cómo ésta se configura en «gestora del cuidado» de su pariente dependiente. En este proceso de emergencia de la cuidadora informal familiar, se hará especial hincapié en el análisis de los procesos de toma de decisión realizados en el seno de las familias ante la en- trada en situación de dependencia de uno de sus miembros, o el agravamiento de esta situación. Por lo tanto, el segundo de los objetivos definidos en este estudio es determinar la influencia de la socialización diferencial por género de los miembros de la familia, y cómo esta asunción de roles diferenciados genera lógicas de género que moldean las actitudes, opiniones y estrategias de los distintos miembros frente a la necesidad de asistencia a un familiar depen- diente, creando, de este modo, una normatividad refrendada en el entorno so- cial y familiar más próximo y apoyada en la socialización diferencial por géne- ro. Partimos de la premisa de que los juicios sobre «lo que es correcto hacer» son variados y complejos y muchas personas no responden al mismo patrón de obligaciones filiales (Finch y Mason, 1993). Las investigaciones de Simon Duncan y Rosalind Edwards, así como la obra de Janet Finch, han resaltado el papel de las normas sociales y las lógicas de género a la hora de moldear las actitudes de los actores sociales en la toma de decisiones relativas al cuidado, como un patrón normativo incorporado socialmente que se utiliza para dar sentido a los comportamientos (Duncan y Edwards, 1999; Finch, 1987).
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El peso de la tradición en el estudio diacrónico del español

El peso de la tradición en el estudio diacrónico del español

Esto puede afi rmarse tanto en el caso del Esbozo de una nueva gramática de la lengua española (RAE 1973) como, sobre todo, en el de la Gramática de la lengua española (RAE 1931). Se t[r]

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Estudio piloto sobre la utilidad de la determinación de paracetamol urinario en la sospecha de intoxicación del paciente pediátrico

Estudio piloto sobre la utilidad de la determinación de paracetamol urinario en la sospecha de intoxicación del paciente pediátrico

Debido a la biodisponibilidad del 100% que ofrece la vía endovenosa, es esperable detectar niveles del fár- maco en orina, a una misma dosis y aclaramiento renal, antes de los 30 minutos de la administración oral de la misma dosis. Aunque no existen estudios en población pediátrica que indiquen el momento en el que el para- cetamol es detectable en orina. En nuestro estudio, la primera muestra de orina fue recogida como media una hora después de la dosis del fármaco, dentro del margen mínimo recomendado de 45 minutos tras la administración 15 .

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Frenos y motivaciones para la integración de la mujer al mercado de trabajo. Aplicación a la Comunidad Autónoma de Andalucía

Frenos y motivaciones para la integración de la mujer al mercado de trabajo. Aplicación a la Comunidad Autónoma de Andalucía

La cuarta parte, está dedicada al análisis y diagnostico de los principales frenos y motivaciones de la población activa femenina andaluza: aCCIOnes encaminadas a la integración y manten[r]

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La evaluación al servicio del aprendizaje de todos… una evaluación inclusiva

La evaluación al servicio del aprendizaje de todos… una evaluación inclusiva

No se descubrirá una fórmula mágica para evaluar, ni construiremos el instrumento perfecto para lograr que esta se convierta en herramienta de formación para todos; pero, mientras más[r]

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Paradigmas sociales

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Es más accesible y frecuente el uso de este paradigma para analizar la realidad social, porque en esta dimensión identificamos los problemas de la vida diaria como el desempleo, la des[r]

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LA JURISPRUDENCIA DEL TSJ DE CASTILLA-LA MANCHA EN LA LABOR DE APOYO Y CONTROL AL ARBITRAJE (2011-2017)

LA JURISPRUDENCIA DEL TSJ DE CASTILLA-LA MANCHA EN LA LABOR DE APOYO Y CONTROL AL ARBITRAJE (2011-2017)

de 17 marzo (AC\2016\545) «concepto de orden público que permite la anulación del laudo en caso de conculcación, como ya hemos razonado, no autoriza a un reexamen de la cuest[r]

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Nuevos enfoques diseno del puesto Tema 2

Nuevos enfoques diseno del puesto Tema 2

En los años 70´ los fabricantes suecos de automóviles Volvo introdujeron el concepto de los grupos grupos autónomos autónomos de de trabajo trabajo como vía para satis[r]

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Importancia de la Medicina de la adolescencia: La transición del cuidado del adolescente al médico de familia

Importancia de la Medicina de la adolescencia: La transición del cuidado del adolescente al médico de familia

Dicha fase (entre el pediatra y el médico de cabecera) se gestionará a través de protocolos, reconocidos en el campo de convenios a nivel na- cional, por lo que el nuevo proveedor de at[r]

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Pincha aquí

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Producto escalar: El producto escalar de dos vectores es un número que se obtiene (en bases ortonormales) haciendo U. Geométricamente es el área del paralelogramo que se forma con l[r]

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Matemáticas de 2º de ESO de MacGraw Hill

Matemáticas de 2º de ESO de MacGraw Hill

34 Explica con tus propias palabras qué son los múltiplos de un número natural y calcula los múltiplos menores que 100 de los siguientes números naturales... 35 Di si las siguientes afirm[r]

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Acerca de la transferencia de experiencias del oeste  al este europeo

Acerca de la transferencia de experiencias del oeste al este europeo

Con esta reserva sobre la fuerza de los condicio- nantes locales, cabe reprochar a las organizaciones in- ternacionales, a los países occidentales y a otras agen- cias (la Organización Mundial de la Salud, el Banco Mundial, la Unión Europea, Estados Unidos y agencias bilaterales como GTZ, USAID, DFID, SiDA, CIDA, múl- tiples organizaciones no gubernamentales, y demás) haber actuado con un notable grado de torpeza y falta de coordinación. Torpeza derivada del interés por de- fender su respectiva «propia filosofía», traducida en una negativa obcecada a coordinarse sobre el terreno y a buscar enfoques pragmáticos de «común denominador». Curiosamente, el desarrollo de la atención primaria fue un objetivo formalmente compartido por todas las agen- cias y consultores, pero los condicionantes financieros y de organización eliminaron con torpeza en la prácti- ca cualquier posibilidad de trabajo fructífero.
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