Top PDF Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en el centro infantil Frau Klier , de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha en el año lectivo 2013-2014
Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en el centro infantil Frau Klier , de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha en el año lectivo 2013-2014
... el aprendizaje) obtuvo un puntaje es ...práctica docente está teniendo en cuenta las necesidades del ...un proceso que evalúa las oportunidades y amenazas del afuera y las debilidades y fortalezas ...
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Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en la Unidad Educativa María Angélica Idrobo de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, año lectivo 2013 -2014
... titulación: Desempeño docente en el proceso de enseñanza ...aprendizaje. Estudio realizado en la Unidad Educativa María Angélica Idrobo de la ciudad de Quito ...
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Desempeño docente en el proceso de enseñanza - aprendizaje. Estudio realizado en Preescolar Los Pinos Intisana ciudad de Quito, provincia de Pichincha en el año lectivo 2014 – 2015
... de aprendizaje resulta importante tener en cuenta las características de cada situación concreta del PEA (proceso de enseñanza – aprendizaje) y tener claro que el alumno es capaz de emplearlas ...
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Desempeño del docente en el proceso de enseñanza aprendizaje estudio realizado en el centro de educación inicial Peke Genios y la Escuela San Francisco de Asís de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, año lectivo 2013- 2014
... En el ámbito legal para las instituciones investigadas todos los factores son importantes como: organizar las actividades docentes que es indispensable para diseñar el proyecto curricular, resolver conflictos en su aula ...
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Desempeño docente en el proceso enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en educación básica del centro educativo “Federico García Lorca” de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha en el año lectivo 2013-2014
... del desempeño profesional en el ámbito de la planificación, propuesto al grupo docente investigado, mantiene una acogida bastante aceptable, podemos mencionar que los investigados en el ítem ...el ...
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Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en el nivel de educación básica del centro educativo Gabriel Noroña de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2013-2014
... un docente para que el alumno aprenda a aprender y a desempeñarse integralmente como persona, no puede ser una técnica ni una actividad, ni un método, ni un ejercicio, es algo más complejo, más organizado y bien ...
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Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en educación básica en la Unidad Educativa Emaús de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha año lectivo 2013-2014
... del aprendizaje; y se proponen actividades para transferir el conocimiento a nuevos contextos; sin embargo, se observa el nivel más bajo de puntuación en el indicador ...
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Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje, en el nivel de bachillerato del centro educativo El Sauce de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2013 2014
... del desempeño docente, es posible afirmar que en realidad ya existían intentos por tratar de evaluar la labor docente desde hace casi un siglo atrás, (Fuchs, 1997) afirma que “el uso sistemático de ...
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Desempeño Docente en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje. Estudio realizado en el Centro Educativo “Liceo Los Álamos”, en el nivel de Educación General Básica, de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el Año Lectivo 2013 – 2014.
... el docente sí le da gran importancia al desarrollo de su enseñanza, relaciona el tema que va a llevar a cabo con el entorno del alumno, utiliza métodos e instrumentos idóneos para transmitirlo, lo que ...
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Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en la Unidad Educativa ISM International Academy Pichincha, Quito, en el año lectivo 2013-2014
... del desempeño profesional en el ámbito de la gestión del aprendizaje desde la percepción del docente y la observación del investigador, sección ejecución del proceso de enseñanza ...
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Desempeño docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estudio realizado en los niveles Básico y Bachillerato del centro educativo Unidad Educativa Policía Nacional , de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2013-2014
... El docente desde el inicio de su carrera en las aulas universitarias, ya debe tener en mente que debe estar en constantes capacitaciones, retroalimentando lo aprendido y enfocándose por llenarse de nuevos ...
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Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en el nivel 2 y 3 de educación inicial del centro educativo Playtime de la ciudad de Quito, en la provincia de Pichincha, en el año lectivo 2013-2014
... ser docente regular de una universidad o escuela politécnica se requiere tener título universitario o politécnico, ganar el correspondiente concurso de merecimientos y oposición y reunir los requisitos señalados ...
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Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en el Centro de Desarrollo Infantil Arquita de Noé en la ciudad de Quito, año lectivo 2013-2014
... al docente investigado se muestra un nivel satisfactorio en la mayoría de los indicadores, sin embargo, al compararlos entre sí, se puede observar que el indicador ...el docente investigado debe ...
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Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en educación básica del centro educativo General Numacuro en la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2013-2014
... el docente aplica los procesos encaminados a cumplir con el currículo a través de la planificación didáctica, con una evaluación paulatina, también interactúa con estudiantes y padres de familia para lograr un ...
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Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en el Centro Educativo Acuarela, de la Ciudad de Quito, Provincia de Pichincha en el año 2013-2014
... Según los resultados obtenidos, se puede observar que en el indicador 2.1 (participa en la elaboración del PEI) cuyo puntaje es 7.40 logrando un porcentaje de 74%, la dificultad está en el momento de elaborar el Plan ...
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Desempeño docente en el proceso de en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en el nivel de educaciòn infantil en el centro educativo IMAGINE de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2013-2014
... (9.80 docente y 7,97 investigador), en donde se puede deducir que las docentes en el centro educativo investigado, podrían llevar su evaluación a niveles óptimos por medio de técnicas o estrategias como las ...
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Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en el bachillerato del centro educativo Louis V. de Broglie de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, durante el año lectivo 2013-2014
... período lectivo 2013-2014 del centro educativo antes mencionado, para recoger la información se necesitó de la participación de 5 docentes que estén trabajando en primero, segundo y tercer ...
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Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en el Centro Educativo Escuela Colegio Borja Montserrat de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha en el año lectivo 2013-2014
... un proceso en el que, a partir del estudio de casos particulares se obtienen conclusiones o leyes universales que explican o relacionan los fenómenos estudiados” (Rodríguez, 2005, ...¿El docente debe ...
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Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en el 1ro y 2do año de Bachillerato del centro educativo Pensionado Universitario de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2013-2014
... el proceso de enseñanza es el Proyecto Curricular de Etapa” (Castillo, ...el proceso de enseñanza es necesario analizarlo y valorar cada uno de los elementos esenciales que lo ...la ...
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Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en educación inicial, en el centro educativo Paraíso Mágico , de la ciudad de Quito, Provincia de Pichincha, durante el año lectivo 2013-2014
... En cuanto a la presentación de situaciones reales para motivar aún más el abordaje de un nuevo tema se vuelve a la diferencia de casi un punto frente a la observación de la investigadora lo que confirma que los maestros ...
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