[PDF] Top 20 Desempeño docente y la iniciación a la lectura niños de 5 años Institución Educativa Inicial N° 178 Lily Vásquez Ribeyro Belén 2012;
Has 10000 "Desempeño docente y la iniciación a la lectura niños de 5 años Institución Educativa Inicial N° 178 Lily Vásquez Ribeyro Belén 2012;" found on our website. Below are the top 20 most common "Desempeño docente y la iniciación a la lectura niños de 5 años Institución Educativa Inicial N° 178 Lily Vásquez Ribeyro Belén 2012;".
Desempeño docente y la iniciación a la lectura niños de 5 años Institución Educativa Inicial N° 178 Lily Vásquez Ribeyro Belén 2012;
... T 372 41 A18 ' UNAP Escuela de Postgrado MAESTRÍA EN GESTIÓN EDUCATIVA TESIS DESEMPEÑO DOCENTE Y LA INICIACIÓN A LA LECTURA NIÑOS DE 5 AÑOS INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 178 "LILY VASQUEZ RIBEYRO"[.] ... See full document
102
Las actividades musicales y desarrollo de la motricidad de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 178 “Lily Vásquez Ribeyro” del distrito de Belén 2014
... educación inicial. Así mismo se debe tener en cuenta que el trabajo con niños debe implicar el uso de actividades musicales para que desarrolle sus logros motrices con valores, sentimientos, imaginación, ... See full document
97
Efectos de un programa de títeres en el desarrollo de la expresión y comprensión oral de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 178 Lily Vásquez Ribeyro del distrito de Belén 2014
... en niños de 5 años tal como se comprobó en los resultados del pre-test y post-test del grupo ...en niños normales de 5 años de edad del CEI N 1786 Sagrado Corazón de Jesús ... See full document
102
Relación entre el Desempeño Docente y el Logro de Aprendizaje de los Niños en la Institución Educativa Inicial Regina Mundi, Arequipa 2017
... los niños de la Institución Educativa Inicial Regina Mundi presenta un aprendizaje logrado, el 6% de los niños en proceso y ningún niño en inicio en el área de Matemáticas durante el ... See full document
134
Las madres y las loncheras nutritivas de los infantes
... pocos años sustituirá indefectiblemente a los alimentos naturales, debido a las grandes inversiones de las transnacionales, sin importar que ponen en peligro la extinción de la raza humana, uno de los tantos ... See full document
23
Relación entre el nivel de desarrollo de la conciencia fonológica y las habilidades para la lectura de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N°288 “Ana Sofía Guillena Arana” de la ciudad de Rioja en el año 2014
... “ RELACIÓN ENTRE EL NIVEL DE DESARROLLO DE LA CONCIENCIA FONOLÓGICA Y LAS HABILIDADES PARA LA LECTURA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA [r] ... See full document
128
LOS TÍTERES EN EL APRENDIZAJE DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN EN NIÑOS DE 5 AÑOS DE EDAD DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL Nº137 DE LA TINGUIÑA, 2016
... un sistema de signos, contemplando que un signo es aquello que reemplaza «algo por alguien», una cosa por otra cosa; pero con una representación que va más allá, con otro valor simbólico, ya no de cosa, sino de otro ser ... See full document
103
Aplicación TRAC y el desarrollo de la competencia comprensión de textos orales en niños de la Institución Educativa N° 005, Huánuco 2017
... dicha institución se evidencian algunos problemas que afectan la expresión oral de los estudiantes, uno de ellos es que los docentes no realizan juegos verbales para mejorar la expresión oral de sus estudiantes, ... See full document
141
"La técnica de títeres en la socialización de los estudiantes de 5 años de institución educativa inicial N° 568 Pucarumi Huancavelica"
... Asimismo nos permitirá, una vez identificado las deficiencias en el aspecto de socialización de las niñas y niños N° 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 568 Pucarumi, sugerir a[r] ... See full document
156
Medios audio visuales en el aprendizaje de la lectura y escritura de los niños y niñas de 5 años de la Institución N° 715 “Santa Bárbara” Santo Tomás Chumbivilcas, 2016
... Audiovisual media are important because they help to strengthen, overcome the difficulties and weaknesses that are presented during the process of reading and writing as we have seen in previous work, the performance of ... See full document
92
Relación entre funcionamiento familiar y autoestima de los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 270 Independencia de la ciudad de Puno, año 2019
... los niños crecen con amor, disciplina, responsabilidad, autonomía y valores, llegando a ser personas exitosas en un aspecto integral como ...otros niños y niñas, debido a una serie de factores entre los que ... See full document
106
Estrategias didácticas en la comprensión lectora en niños y niñas de 5 años
... la lectura y comunicación, evaluación de entrada y salida, el monitoreo de los logros, instalando una cultura de responsabilidad por los resultados ...o institución Educativa puede hacer uso de ...la ... See full document
134
Taller de juegos verbales en el desarrollo de la expresión oral de los niños y niñas de 5 años de la I E I N°003 Laurita Vicuña Pino Huánuco, 2017
... quehacer docente en el nivel de educación inicial, lo que se evidencia en el énfasis que se hace en la enseñanza de la lengua escrita; esto debido quizás a la concepción que existe acerca de la expresión ... See full document
116
Influencia del material didáctico en el aprendizaje de la matemática en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 657 “Niños del Saber” 2014
... El Proyecto Educativo Nacional, en su segundo objetivo estratégico, la necesidad de transformar las instituciones de educación básica de manera tal que aseguren una educación pertinente y de calidad, en la que todos los ... See full document
72
Intolerancia a la Lactosa Mediante la Determinación de Azúcares Reductores en Preescolares Institución Educativa Inicial el Edén N° 447
... Al analizar 172 muestras de heces de niños preescolares se obtuvo como resultado que el 22% presentó positividad para azúcares reductores. Estos resultados guardan relación con el método lo que sostiene Loján ... See full document
48
Juegos lúdicos como Estrategia de Aprendizaje en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 712 Siraya – Puno, 2017
... Este presente trabajo académico, permitió conocer la importancia y del rol que juega la actividad lúdica como recurso educativo y que mejoró de una manera enorme, que además de ello motivo y fortaleció su aprendizaje de ... See full document
52
La aplicación de un taller musical para el incremento de la conciencia fonológica en los niños de 5 años en la institución educativa n° 252 “niño jesus” de la ciudad de trujillo en el 2012
... algunos años la práctica ha perfeccionado el concepto de taller, extendiéndolo a la educación, y la idea de ser “un lugar donde varias personas trabajan cooperativamente para hacer o reparar algo, lugar donde se ... See full document
179
El Canticuento y el Habito de la Lectura con los Niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 027 Ugel Acobamba 2016
... los niños que ya saben leer. Los padres de niños que todavía no saben leer deben leer una y otra vez lo que sus hijos les ...de lectura de los ...los niños, favoreciendo todo tipo de libro, ... See full document
59
La estimulación temprana en el aprendizaje del área de relación con el medio natural y social niños de dos años Institución Educativa Inicial "Lily Vásquez" Iquitos 2015
... 6 años), debe considerarse como extraordinariamente importante, puesto que es a través de esta época que el niño toma conciencia de sí mismo, del mundo que le rodea, y a la vez adquiere el dominio de una serie de ... See full document
73
La canción, el cuento y el hábito de la lectura en los niños de 5 años.
... los niños y niñas, no resultaría atractivo, el desarrollar actividades y conocimientos que no presente una forma de poder utilizarlos, por ello es importante que se debe tener en cuenta que aquello que se enseñe, ... See full document
42
Related subjects