PDF superior DIRECCIÓN DE FOMENTO A LA INVESTIGACIÓN

DIRECCIÓN DE FOMENTO A LA INVESTIGACIÓN

DIRECCIÓN DE FOMENTO A LA INVESTIGACIÓN

De manera que, si bien se ha visto cómo la ética de la investigación se ha ocupado de manera general del respeto y la protección de la persona como principio rector de la investigación- experimentación con seres humanos (Aristizábal, 2012), como primera responsabilidad del investigador, su campo de aplicación se va ampliando (Eisman y Berrocal, 2001); pues, no obstante esta responsabilidad haya tratado de ser codificada, queda en sus manos, libremente, garantizar estos principios en cada situación particular, lo que implica emitir un juicio de manera autónoma y asumir su responsabilidad; es decir, ser consiente del resultado de sus actos y asumirlos en consecuencia. Así, la preeminencia del modelo de las ciencias biomédicas, aunque ha llevado a interpretar que solo en las investigaciones en las que participan seres humanos es pertinente la reflexión ética (que paradójicamente también aplica para animales), no agota la ética de la investigación puesto que involucra la reflexión sobre la correcta manera de proceder en toda forma de investigación que, si bien parte del investigador, también incluye al investigado y su colectivo. De hecho, esta posición, que resulta cómoda para aquellos actores que ven en la ética de la investigación un trámite inocuo y blando, ha frenado la generación de pautas para otras disciplinas, conforme a los postulados incluidos en la Declaración de Bioética de la Unesco (2005) 28 .
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EL PLAN DE ACCIÓN CONTRA EL RUIDO PAR (2008–2012) DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE CARRETERAS DEL MINISTERIO DE FOMENTO

EL PLAN DE ACCIÓN CONTRA EL RUIDO PAR (2008–2012) DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE CARRETERAS DEL MINISTERIO DE FOMENTO

El Plan de Acción contra el Ruido PAR (2008-2012) forma parte de las actuaciones del Plan Sectorial de Carreteras elaborado por el Ministerio de Fomento. Además del Plan de Acción correspondiente a la 1ª fase de la Directiva 2002/42/CE, incorpora otras actuaciones de la Dirección General de Carreteras en otras carreteras de menor tráfico no incluidas en los Mapas Estratégicos de Ruido (MER). El objetivo básico del Plan es encauzar adecuadamente las actuaciones de los próximos años, muchas de ellas ya previstas, de manera que su financiación y ejecución pueda llevarse a cabo de manera coordinada.
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Estrategias comunicativas para el fomento de la investigación en la red de semilleros de investigación de la universidad de Cartagena

Estrategias comunicativas para el fomento de la investigación en la red de semilleros de investigación de la universidad de Cartagena

Tradicionalmente en la Universidad de Cartagena el fomento a la investigación se orientaba hacia los niveles de maestría o doctorado. Sin embargo, la participación estudiantil se estimulaba más por rendimiento académico que por desarrollo de habilidades investigativas. Es decir, el profesor valora al estudiante más por su rendimiento académico que por su desarrollo investigativo. Otro aspecto que tradicionalmente articulaba la relación docente – estudiante era el trabajo de grado, aunque esta relación fue más formal y técnica, pues la participación docente estaba encargada de la conducción formal de investigaciones en las que él no participaba (y en no pocos casos tampoco constituían líneas de investigación del docente). Otra experiencia muy cercana a los semilleros de investigación fue la práctica académica en los requerimientos académicos de los distintos programas (pasantías). Este ejercicio se convirtió más en un acontecimiento académico que en un pensar la investigación.
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Programa de fomento a la investigación científica en la educación básica y media

Programa de fomento a la investigación científica en la educación básica y media

La investigación en Colombia, a lo largo de los años ha presentado un aumento en lo que respecta a la participación e inversión gracias a la creación y vigencia de la Ley 29 de 1990, la cual reglamenta y dicta las disposiciones generales para el fomento de la investigación científica y el desarrollo tecnológico nacional, sin embargo y con respecto a los niveles internacionales la calidad y producción investigativa del país no h alcanzado los estándares esperados. (Lancheros, 2017)

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Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa

Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa

La Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa, con el propósito de dar información relevante a partir de las aplicaciones realizadas, presenta los ítems que componen una de las distintas formas de cuadernillos aplicados a los graduandos, para que la comunidad educativa conozca las características de los ítems que conforman la prueba.

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Avances en la investigación y fomento forestal en Colombia

Avances en la investigación y fomento forestal en Colombia

Como apoyo al programa nacional de control y erradicaciónde cultivos ilícitos,se diseñó y puso en marcha el proyecto de Forestería y Agroforestería como A[tenativa para ]a Sustitución de[r]

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Análisis de la política de investigación de la Universidad Santo Tomás a la luz de la política nacional de fomento a la investigación

Análisis de la política de investigación de la Universidad Santo Tomás a la luz de la política nacional de fomento a la investigación

Esta deficiencia que se da en torno a los recursos económicos para la investigación, tiene una repercusión en razón, el cual, genera serios problemas en ciencia, innovación y tecnología, lo que afecta sustancialmente la labor investigativa. Por su parte, es importante señalar que las instituciones de educación superior de acuerdo al cumplimiento de las funciones sustantivas como lo es la investigación no realizan un aporte económico valioso para fortalecer las acciones enfocadas hacia la generación y producción de nuevo conocimiento. Por su parte, la universidad Santo Tomas ha invertido en la generación de nuevo conocimiento pero realmente estos productos no han sido significativos para la categorización y reconocimiento por Colciencias a los grupos de investigación, otro aspecto es la falta de seguimiento por parte de los entes encargados en direccionar de manera efectiva la producción investigativa, dentro del marco de las buenas prácticas, ya que la inversión que se realizó no se vio reflejada en la producción, debido a factores, que tienen que ver con la gestión de la investigación por parte de los líderes de los grupos, la formación académica de los maestros que no está acorde con las exigencias internacionales en investigación, la articulación con redes nacionales e internacionales, las exigencias para las publicaciones al igual que el desconocimiento de las Políticas en Investigación tanto Institucionales como Nacionales.
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Primera fase investigación institucional sobre deserción escolar dirección de investigación y docencia

Primera fase investigación institucional sobre deserción escolar dirección de investigación y docencia

La investigación comienza con un análisis crítico de la situación en materia de educación que vivencia el país. Plantea que cortar de raíz el índice de deserción escolar presentado supone en primer lugar enmarcar esa lucha dentro de un proyecto de transformación social orientado por valores de justicia social, dignidad humana e igualdad de oportunidades. Implica resolver al mismo tiempo las deficiencias del sistema regular de educación, colabora en el proceso de integración de los grupos marginados, ayudar a los iletrados, preparar al campesino para que aplique en su medio, y con ayuda de entidades tecnológicas apropiadas que generen desarrollo, mejorando el estrato económico regional, orientándolo en cuanto a las oportunidades de trabajo y la forma de vida de una urbe, informándolo de las posibilidades, así como de los peligros que entraña la vida cotidiana.
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10 años de fomento a la investigación científica en la UNAH

10 años de fomento a la investigación científica en la UNAH

Los socios de estas naciones para este proceso científico deberían ser las universi- dades, las cuales invierten altas sumas de dinero para generar el campo fértil para la investigación universitaria. Al respecto, Miguel Sánchez (2004) indica que la investi- gación requiere del reconocimiento de la cultura científica de Krebs, esto quiere decir que es imperativo que investigadores formen investigadores, por lo cual es importan- te disponer de maestros adecuados y buenos alumnos para establecer una cátedra de investigación que pueda hilvanar los factores de disciplina, rigurosidad científica y moralmente comprometida con la universidad. Logrando que las líneas y los progra- mas de investigación continúen en la posteridad a beneficios de las naciones. Por tal motivo, Sánchez (2004) considera que la investigación científica es un pilar fundamental de una nación, pero requiere del sacrificio financiero para su realización y difusión de resultados, como también la formación y especialización de los investi- gadores. Pero, no solo es de capacitar personas, sino adecuarlas con la infraestructu- ra, equipos y la remuneración necesaria para el desarrollo de una carrera científica a lo largo de los años.
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Enfoques de dirección para la administración de unidades de investigación agropecuaria

Enfoques de dirección para la administración de unidades de investigación agropecuaria

No se puede pasarpor alto la planificación, por ello, al final se plantean las fasesge[erales para el desa¡rollode planesde acción de Ias UNIA, teniendo en cuenta su entorno y la infraes[r]

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DIRECCIÓN DE SERVICIOS DE INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS

DIRECCIÓN DE SERVICIOS DE INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS

a) Dictar bandos, ordenanzas y reglamentos en las materias de educación, salud y asistencia social; abasto y distribución de alimentos, mercados y rastros; establecimientos mercantiles; comercio en la vía pública; recreación, espectáculos públicos y deporte; seguridad pública; protección civil; servicios auxiliares a la administración de justicia; prevención y readaptación social; uso de suelo; regularización de la tenencia de la tierra, establecimiento de reservas territoriales; vivienda; preservación del medio ambiente y protección ecológica; explotación de minas de arena y materiales pétreos; construcciones y edificaciones; agua y drenaje; recolección, disposición y tratamiento de basura; tratamiento de aguas; racionalización y seguridad en el uso de energéticos; vialidad y tránsito; transporte urbano y estacionamientos; alumbrado público; parques y jardines; agencias funerarias, cementerios y servicios conexos; fomento económico y protección al empleo; desarrollo agropecuario; turismo y servicios de alojamiento; trabajo no asalariado y previsión social; y acción cultural.
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LEY DE ASOCIACIONES DE COOPERATIVAS

LEY DE ASOCIACIONES DE COOPERATIVAS

La Dirección de Fomento Cooperativo estar a cargo de una Junta integrada por tres miembros propietarios y tres miembros suplentes, así: a) Un propietario y un suplente nombrado por el Presidente de la República en acuerdo emitido por medio de la Secretaría de Hacienda; b) Un propietario y un suplente elegidos por la Junta Directiva del Banco Nacional de Fomento; y c) Un propietario y un suplente elegidos por los representantes de las asociaciones de cooperativas organizadas conforme a la ley, en una reunión convocada por la Secretaría de Hacienda.

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Análisis del potencial riesgo de ocurrencia de mareas negras procedentes del mar abierto, por el tráfico de hidrocarburos, en el litoral mediterráneo español

Análisis del potencial riesgo de ocurrencia de mareas negras procedentes del mar abierto, por el tráfico de hidrocarburos, en el litoral mediterráneo español

El Ministerio de Fomento, a través de la Dirección General de Marina Mercante y de Salvamento Marítimo, realizó el ejercicio internacional de salvamento y lucha contra la contaminación m[r]

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Programas de prevención en el fomento de la seguridad del apego en contextos vitales del niño: la experiencia chilena

Programas de prevención en el fomento de la seguridad del apego en contextos vitales del niño: la experiencia chilena

principales razones radica en el sinnúmero de investi- gaciones empíricas que se han realizado, y se llevan rea- lizando a través del mundo, muchas de ellas de un nivel de especificidad, calidad y refinamiento metodológico pocas veces visto dentro del ámbito de la psicología (Cassidy and Shaver, 1999; 2008). Del mismo modo, la implementación de estudios longitudinales que abar- can amplias etapas del desarrollo bajo dinámicas in- tergeneracionales complejas, ha dado a este modelo un estatus descriptivo y explicativo de un nivel supe- rior para comprender el rol del apego en la regulación de los procesos del desarrollo humano (Grossmann, Grossmann, and Waters, 2005). Sin embargo, “no todo lo que brilla es oro” en esta teoría, ya que si bien el auge de la investigación académica ha sido exponen- cial, las aplicaciones prácticas y clínicas de toda esta evidencia acumulada no han dado los frutos espera- dos (Lecannelier, 2007, en prensa). Este divorcio entre evidencia empírica y aplicación práctica fue expuesto por el mismo John Bowlby (creador de la Teoría del Apego) en una de sus últimas publicaciones anteriores a su muerte, al exponer que “resulta un tanto inespe- rado el hecho de que aunque la Teoría del Apego fue formulada por un clínico para utilizarla en el diagnós- tico y tratamiento de familias y pacientes perturbados emocionalmente, su uso hasta el momento ha sido principalmente el de promover la investigación en la psicología del desarrollo… [y] ha resultado un tanto desalentador el hecho de que los clínicos hayan sido tan lentos para poner a prueba los usos de la teoría (Bowlby, 1988, pp. 9-10).
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Estudios de Puentes históricos en el CEDEX. Estudio Histórico del Puente Internacional de Tuy sobre el río Miño (Pontevedra)

Estudios de Puentes históricos en el CEDEX. Estudio Histórico del Puente Internacional de Tuy sobre el río Miño (Pontevedra)

El año 2014 el Centro de Estudios y Experimentación de Obras Públicas (CEDEX) firmó con la Dirección General de Carreteras del Ministerio de Fomento un Convenio de colaboración para llevar a cabo estudios técnicos e históricos en puentes de titularidad de dicha Dirección General, e identificados por ésta como dota- dos de valor histórico monumental desde el punto de vista de la preservación del Patrimonio de Obras Públi- cas en el ámbito de las infraestructuras de carreteras. El Convenio, con una duración de tres años, contempla el análisis de los puentes seleccionados con una novedosa aproximación integral, desde diversos puntos de vista, con el fin de acercarse a estas obras del pasado con criterios multidisciplinares. Es decir, con una mirada sobre su tipología estructural, sus materiales constructivos, sus posibles patologías; el estado de su estructura y de su cimentación; los posibles descalces y su comportamiento hidráulico; y por último, sus características históricas con el fin de determinar la situación actual del puente y establecer una valoración patrimonial. Has- ta la fecha, 2016, se ha trabajado sobre más de treinta puentes, en un trabajo coordinado en el que participan los siguientes centros del CEDEX: Laboratorio Central de Estructuras y Materiales, el Centro de Estudios Hi- drográficos, el Laboratorio de Geotecnia y el Centro de Estudios Históricos de Obras Públicas y Urbanismo. El presente artículo es una muestra del tratamiento histórico de un puente con un gran valor patrimonial a partir del informe elaborado por CEHOPU. Sirva el presente texto sólo como una muestra de los trabajos efectuados por los centros del CEDEX, que se dará a conocer con más detalle en un futuro.
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Memoria de actividades 2017. Centro de Coordinación de Emergencias 112 de la Región de Murcia

Memoria de actividades 2017. Centro de Coordinación de Emergencias 112 de la Región de Murcia

La Dirección General de Seguridad Ciudadana y Emergencias depende de la Consejería de Presidencia y Fomento y ejerce las competencias en materia de coordinación de policías locales, emergencias, protección civil, prevención y extinción de incendios y salvamento, las correspondientes al servicio de atención de llamadas de urgencia a través del Teléfono Único Europeo 1-1-2 y los procedimientos de respuesta a las mismas, de conformidad con lo dispuesto en el Decreto del Presidente nº 3/2017, de 4 de mayo, de organización de la Administración Regional y en el Decreto nº 67/2017, de 17 de mayo, por el que se establecen los órganos directivos de la Consejería de Presidencia y Fomento.
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Política pública de comercio exterior en la ciudad de Villavicencio  Secretaria de competitividad y desarrollo   Alcaldía municipal de Villavicencio

Política pública de comercio exterior en la ciudad de Villavicencio Secretaria de competitividad y desarrollo Alcaldía municipal de Villavicencio

 Se ha realizado apoyo a diversas actividades con la dirección de fomento y desarrollo y el centro de empleo, tales como; acompañamientos a reuniones con empresas petr[r]

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Informe práctica empresarial – Secretaría de competitividad y desarrollo de la alcaldía de Villavicencio

Informe práctica empresarial – Secretaría de competitividad y desarrollo de la alcaldía de Villavicencio

En respuesta a esta creciente demanda de servicios en la región, la secretaria de competitividad abrió una dirección de Fomento Y Desarrollo Empresarial con un grupo de personas profesionales en diferentes áreas, administradores de empresas, economistas, contadores, mercaderistas, cada área se encarga de identificar las oportunidades que tengan los ciudadanos del departamento de Villavicencio, tanto como la creación de empresa, emprendimiento para las personas que no tengan un conocimiento claro en qué quieren emprender, y de igual manera brindan ASESORIAS en áreas contables, fiscal y legal, planes de negocios, servicio al cliente y comercio electrónico, proponiendo servicios de calidad e innovación siendo competitivas y aportando un desarrollo a la economía. (Alcaldia Mayor de Villavicencio, 2017).
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1990

1990

Esta dependencia cambió a Dirección de Aguas (1910), y a Dirección de Irrigación (1921) en la Secretaría de Agricultura y Fomento, instalándose estaciones hidrométricas en Ciudad [r]

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Decreto 29/2004, de 10 de febrero, del Gobierno de Aragn, por el que se aprueba la estructura orgnica del Departamento de Educacin, Cultura y Deporte

Decreto 29/2004, de 10 de febrero, del Gobierno de Aragn, por el que se aprueba la estructura orgnica del Departamento de Educacin, Cultura y Deporte

El Servicio de Investigación y Difusión del Patrimonio Cultural asume la elaboración, gestión y coordinación de los inventarios de bienes del Patrimonio Cultural Aragonés, la redacción de planes de investigación del patrimonio, y la realización de los estudios necesarios para la redacción de los Planes Especiales de Protección. Gestiona todos los asuntos derivados de las Comisiones Asesoras del Patrimonio Cultu- ral y tramita las autorizaciones de actividades relacionadas con los planes de investigación y, específicamente los planes generales de arqueología y paleontología. Asimismo, la reali- zación de las acciones de difusión, divulgación y revaloriza- ción del Patrimonio Cultural, mediante la elaboración de Planes de Difusión, con especial incidencia en aquellos que corresponden a monumentos o conjuntos monumentales cuya propiedad o gestión tenga encomendada la Comunidad de Aragón, la relación con otras administraciones y asociaciones culturales en materia de difusión del patrimonio. Se asignan a este Servicio las competencias de la Dirección General de Patrimonio Cultural en la gestión de los Parques Culturales. Se integra en este Servicio el Centro de Gestión del Patrimonio Mundial en Aragón y el desarrollo de sus competencias. Asimismo también todas las competencias derivadas de la legislación sectorial en materia de archivos y museos.
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