[PDF] Top 20 DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO DE LA GESTIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA

... Es fundamental en los primeros grados de educación primaria el desarrollo de la noción de tiempo, pues es el principio para interpretar y entender el acon- tecer de la humanidad. Para los niños y niñas de primer ... See full document

... la Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa (DGDGIE) de la Subsecretaría de Educación Básica (SEB), realizada a través del Proyecto para Atender a la ... See full document

... la Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa (DGDGIE) de la Subsecretaría de Educación Básica (SEB), realizada a través del Proyecto para Atender a la ... See full document

... Ley General de Educación para que las Autoridades Escolares, previa autorización de la Autoridad Educativa Local y de confor- midad con los Lineamientos que se expidan, podrán ajustar el calendario escolar ... See full document

... A través del desarrollo e implementación de programas de formación continua y de mejora e innovación docente, esta Dirección General tendrá la responsabilidad de desem- peñar esta labor [r] ... See full document

... • Desarrollar un marco teórico de referencia acerca de cómo se concibe la evaluación (si es equivalente a medición, si es parte del proceso de aprendizaje, si apunta a la comprensión, etc.). Asimismo se debe ... See full document

... Este artículo es un trabajo de índole exploratoria sobre lo que es la hipótesis, esto es, su esencia y sus elementos constitutivos. Se desarrollan los siguientes tópicos: a) Definición, b) objetivos, c) funciones, d) ... See full document

... Los tipos de hipótesis de una sola variable, relación de dos o más variables en forma de asociación y relación de dos o más variables en términos de dependencia, pueden referirse a la [r] ... See full document

... Este tipo de muestreo se utiliza cuando el probabilístico resulta muy costoso, teniendo presente que no sirve para hacer generalizaciones puesto que no existe certeza de que la muestra[r] ... See full document

... Nuestra hipótesis antes de comenzar estaba relacionada a la problematización del diseño en su aspecto moral y ético que nos permitiera a su vez observar cuales son los principales conceptos a tener en cuenta para lograr ... See full document

... proceso general de la investigación: a partir del examen de los hechos, los científicos emprenden una investigación empírica (típicamente exploratoria) que desembocará en la elaboración de una hipótesis o ... See full document

... información para una investigación, métodos, técnicas e instrumentos y las fuentes de las. mismas suelen combinarse, cada uno de ellos con sus ventajas y desventajas..[r] ... See full document

... Los instrumentos de medida empleados: se aplican instrumentos ya existentes o elaborados por el investigador para conseguir la información necesaria que desea obtener. Cada instrumento se compone de un número de ... See full document

... Cuando el observador forma parte no del contexto que está estudiando. En un extremo estaría la investigación etnográfica. Se eligen en función de la investigación y el fenómeno estudiado o la ocasión o acceso. En la no ... See full document

... Aunque estas circunstancias son de orden planetario, en países desarrollados éstos fenómenos tienen una manifestación particular, en este sentido la globalización no implica que las fronteras desaparezcan, que el ... See full document

... 15 son conocidos como el laboratorio matemático que viene a ser un espacio en el aula, donde el estudiante tenga la oportunidad de experimentar, vivenciar pero de manera directa, manipulando materiales para luego ... See full document

... de gestión de las ONG´s de los efectores púbicos que realizan actividades de prevención, detección y atención acerca de la problemática de la infección por el virus de HIV y del ... See full document

... La Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa, con el propósito de dar información relevante a partir de las aplicaciones realizadas, presenta los ítems que componen una de las ... See full document

... realidad educativa actual y sus perspectivas en relación con el estado, la sociedad, los medios de comunicación y las empresas, identificando y analizando los elementos que intervienen en la organización del ... See full document

... En este grado da gusto estudiar porque siempre sabemos lo que debemos hacer, nadie molesta y casi nunca se pierde tiempo. En este grado cada uno se ocupa de lo suyo, y nadie te ayuda [r] ... See full document