[PDF] Top 20 Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio
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Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio
... Las actividades de esta guía proponen que, en el primer momento , el Consejo Técnico Escolar lleve a cabo un recuento de los resultados obtenidos con la puesta en marcha d[r] ... See full document
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Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio
... Las actividades de la guía proponen que en el primer momento , el Consejo Técnico Escolar lleve a cabo un recuento de los resultados obtenidos con la puesta en marcha de [r] ... See full document
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Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio
... Reflexionemos sobre los aprendizajes de los alumnos y su relación con la intervención docente... Compartan sus producciones con el colectivo.[r] ... See full document
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Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio
... organización general, la puntualidad y disciplina que se promueve en el plantel y en cada salón de clases, la forma en que se relaciona y comunica el director con los alumnos, los docentes y los padres de familia, ... See full document
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Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio
... de formación de los alumnos, para el caso de la formación de los profesores tenemos que tener en cuenta cuál es el rol que la educación como fenómeno tiene en la sociedad, la que a su vez va a definir lo ... See full document
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PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR 2011
... un servicio educativo de buena calidad y un trato sensible, pero no condescendiente, que estimule sus competencias y aliente en ellos un sentimiento de seguridad y de capacidad de ... See full document
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GRADO DE PRIMARIA, ENTRE8Y9 AÑOS DE EDAD
... Esta etapa de desarrollo tiene como objetivo consolidar el progreso realizado desde el inicio de la educación formal y también reconocer los avances logrados en el desarrollo cognitivo, la conciencia de sí mismo y la ... See full document
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ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS EN TIC PARA DOCENTES
... de formación profesional coordenados con esas políticas tienen por objeto fomentar la adquisición de competencias básicas en TIC por parte de los docentes, a fin de integrar la utilización de las herramientas ... See full document
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A CUERDO POR EL QUE SE ESTABLECE LA ARTICULACIÓN
... de servicio y modalidades educativas que permiten desarrollar el Currículo 2011 en condiciones de equidad, de manera pertinente y diferenciada para los diversos grupos de la población, considerando sus contextos ... See full document
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2.- ¿Cuál es el objeto de evaluación de una enseñanza por competencias? - Apuntes sobre la entrevista a Federico Malpica
... competencia que ya ha adquirido el alumno, yo le pueda medir hasta qué grado está llegando, después de una formación y serie de actividades didácticas que yo le he puesto. Tiene que ver más con el aprovechamiento, ... See full document
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La función pedagógica de la evaluación
... La primera de estas funciones pretende, esencialmente, informar de la progresión de sus aprendizajes al alumno y a sus padres, y determinar qué alumnos han adquirido los conocimientos necesarios para poder acreditarles ... See full document
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RAMIREZ Y SANTANDER Instrumentos de evaluación
... la Formación Diferenciada a través de Competencias, esta directamente relacionada con los nuevos Paradigmas en Educación y que estos apuntan directamente al concepto de Globalización, que en estos momentos se ... See full document
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PROGRAMA SECTORIAL DE EDUCACIÓN 2007-2012
... La formación escolar prevaleciente, como lo han demostrado las pruebas nacionales e internacionales aplicadas en la educación básica y en la media superior, no logra todavía desarrollar plenamente en los ... See full document
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TIC y la transformación de la práctica educativa en el contexto de las sociedades del conocimiento
... En general, las instituciones de educación superior en México están haciendo grandes esfuerzos por transformar- se, pero los resultados no han sido del todo satisfactorios, debido a que la incorporación de las TIC ... See full document
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El rechazo de Estados Unidos al protocolo de Kioto
... director general de la Organización para el Desarrollo Industrial de las Naciones Unidas, Kandeh Yumkella, afirmó que los países que menos responsabilidad tienen en el calentamiento global son los que sufren sus ... See full document
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RASGOS DE UNA EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA
... y maestros a través de distintas instancias como las asociaciones de alumnos, los clubes, el consejo técnico consultivo, entre otras y se defina de manera colegiada un proyecto escolar democrático que oriente el ... See full document
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Primera conferencia mundial sobre el clima
... En diciembre de 1990, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó el comienzo de las negociaciones para elaborar un tratado. El Comité Intergubernamental de Negociación para la Convención Marco sobre el ... See full document
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Programa Especial de Cambio Climático
... lo general países desarrollados, reduzcan sus niveles de emisión, en tanto que los países menos desarrollados las incrementen por debajo de su escenario tendencial, al tiempo que prosiguen sus esfuerzos por ... See full document
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CONVENCIÓN MARCO DE LAS NACIONES UNIDAS SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO
... en general, entre otras cosas mediante la aplicación de nuevas tecnologías en condiciones que hagan que esa aplicación sea económica y socialmente beneficiosa, ... See full document
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LOS FORMADORES ANTE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
... • Crece la importancia de la educación informal a través de los medios de comunicación social y muy especialmente Internet. Aunque los conocimientos adquiridos ocasionalmente a través de estos medios muchas veces ... See full document
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