PDF superior Diseño del Plan de Emergencias y Contingencias del Colegio Rafael María Carrasquilla

Diseño del Plan de Emergencias y Contingencias del Colegio Rafael María Carrasquilla

Diseño del Plan de Emergencias y Contingencias del Colegio Rafael María Carrasquilla

The school began its work in 1985, is a private institution for formal education enrolled before the Secretary of National Education under number 3546 with operating license N ° 13464. It is located in the city of Bogota in the locality 18 Rafael Uribe Uribe, in the Barrio Turbay and has four offices, within the facilities of the educational establishment we find an approximate population of 700 students, 30 teachers, 1 Psychologist 1 auxiliar administrative and 2 ladies of general services.

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Diseño e implementación del Plan de Emergencias y Contingencias para la Fundación Universitaria Los Libertadores.

Diseño e implementación del Plan de Emergencias y Contingencias para la Fundación Universitaria Los Libertadores.

El diseño del plan de emergencias y contingencias es vital, ya que permitirá establecer las políticas, planes, procesos, procedimientos y estrategias propicias para asistir de manera eficiente y eficaz ante cualquier situación o eventualidad adversa de carácter natural, tecnológica o social que pueda afectar la tranquilidad de la institución; por lo que con este proyecto se busca promover en todos los niveles organizacionales de la institución incluyendo desde directivos, funcionarios, docentes y estudiantes, un cambio en la cultura que permita dimensionar, entender y reaccionar asertivamente ante las situaciones de peligro, riesgo o desastre.
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Diseño del Plan de Emergencias y Contingencias del Colegio Rafael María Carrasquilla

Diseño del Plan de Emergencias y Contingencias del Colegio Rafael María Carrasquilla

ORIGEN TIPO MOVIMIENTOS S?SMICOS FEN?MENO DE REMOSION EN MASA LLUVIAS FUERTES GRANIZADA VIENTOS FUERTES VENDABAL BIOLOGICO INCENDIO (Estructurales, el?ctricos, por l?quidos ? gases inflamables) FALLAS[.]

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Diseño del Plan de Emergencias y Contingencias para la Tavola Santa Eventos y Servicios SAS

Diseño del Plan de Emergencias y Contingencias para la Tavola Santa Eventos y Servicios SAS

Capacitar a los brigadistas y al personal fijo (funcionarios) en procedimientos de reporte y técnicas de prevención y protección en caso de acciones terroristas o delincuenciales dentro de las instalaciones, mínimo 2 veces al año e instruir al personal flotante (visitantes) durante el ingreso, reuniones y/o permanentemente mediante avisos impresos o la entrega de volantes o folletos relacionadas con el Plan de Emergencias de LA TAVOLA SANTA EVENTOS Y SERVICIOS SAS. Fomentar a nivel general “cultura” para mantener una actitud vigilante, preventiva y de reporte de actos o personas sospechosas dentro o en los alrededores de la institución. La prevención y una actitud proactiva, son la mejor arma para combatir este
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Diseño del plan de emergencias y contingencias para la empresa Exiplast S A S

Diseño del plan de emergencias y contingencias para la empresa Exiplast S A S

En el análisis de la Vulnerabilidad a las personas realizado por los autores, aunque la calificación total es vulnerabilidad baja, hay diferentes ítems que muestran mayor debilidad comparado con los otros: en cuanto a la Gestión Organizacional, no se cuenta con el Comité y Plan de Ayuda Mutua con las empresas cercanas que facilite la respuesta en caso de emergencia. Así mismo, no se cuenta con un Plan de Emergencias actualizado, por lo cual estos dos ítems presentan la calificación más baja. En cuanto a las Características de Seguridad, la calificación en el ítem de seguridad física también es 0,5 puesto que solo se cuenta con vigilancia en las noches. Sin embargo, la Gestión organizacional, Capacitación y Entrenamiento y Características de Seguridad de EXIPLAST S.A.S, tuvieron calificaciones entre 0,81 y 1, por lo cual se determinó como bueno de acuerdo con la metodología.
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Diseño de plan de emergencias y contingencias en la empresa ESPUMAPOR y Cia  Ltda

Diseño de plan de emergencias y contingencias en la empresa ESPUMAPOR y Cia Ltda

En este nivel se definen todas las acciones de prevención y vigilancia, y se expresa cuando las expectativas de un fenómeno permiten predecir la ocurrencia de un incidente de carácter peligroso para la organización. Una vez que existen todas las condiciones para que se presente un suceso generador de riesgo. Se efectúa la activación del plan por parte de los grupos de respuesta de la organización se encuentran en fase de preparación y capacitación.

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Diseño del Plan de Emergencias y Contingencias para la PYME SIMA S A S

Diseño del Plan de Emergencias y Contingencias para la PYME SIMA S A S

Antes Garantizar la existencia de recursos necesarios para la implementación y ejecución de los planes de acción y contingencia. Actualizar el plan de emergencias por lo menos una vez al año. Mantener actualizada la base de datos de personal y contratistas. Apoyar al comité de emergencias en las labores de evaluación de riesgos y de inspecciones periódicas de los equipos de emergencias. Incluir en el plan de formación anual del SG- SSTA capacitaciones para las brigadas. Planear simulacros.

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Plan de Emergencias y Contingencias para la Empresa Publiseñales S.A.S

Plan de Emergencias y Contingencias para la Empresa Publiseñales S.A.S

 Artículo 2o. El objetivo del Plan Nacional de Emergencias y Contingencia para Eventos de Afluencia Masiva de Público es servir como instrumento rector para el diseño y realización de actividades dirigidas a prevenir, mitigar y dotar al Sistema Nacional para la Prevención y Atención de Desastres de una herramienta que permita coordinar y planear el control y atención de riesgos y sus efectos asociados sobre las personas, el ambiente y las instalaciones en esta clase de eventos. Este Plan se complementará con las disposiciones regionales y locales existentes.
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Plan de contingencias frente a emergencias producidas por sustancias químicas peligrosas

Plan de contingencias frente a emergencias producidas por sustancias químicas peligrosas

Invariablemente se presentan problemas entre los diferentes organismos y grupos privados o exteriores acerca de tareas tradicionales como la seguridad del área en una situación de emergencia y que sabemos que normalmente es una función de la policía. Sin embargo puede haber problemas si la policía local o federal o aún el ejército tratan de proporcionar seguridad simultáneamente. Otra vez es de suma importancia anticiparse a estos problemas e incluirlos desde el Diseño del Plan. Frecuentemente los desastres traspasan las barreras jurisdiccionales, creando conflictos potenciales, en situaciones normales frecuentemente se ignoran las responsabilidades o se sobreponen, durante los desastres o emergencias estos conflictos suelen intensificarse.
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Emergencias, contingencias y horizontes

Emergencias, contingencias y horizontes

El฀proceso฀de฀desarrollo฀curricular฀ actualiza฀ la฀ aparición฀ de฀ una฀ serie฀ de฀ diicultades฀ no฀ anticipadas฀ en฀ la฀ fase฀ del฀ diseño,฀ que฀ conllevan฀ a฀ decisiones฀ y฀ reajustes฀ de฀ los฀ procesos฀ de฀ enseñanza฀ y฀ de฀ los฀ itinerarios฀curriculares.฀Al฀respecto,฀ las฀ problemáticas฀ se฀ vinculan฀ con฀ el฀ lugar฀ de฀ la฀ práctica฀ docente฀ en฀ el฀ plan฀ de฀ estudios,฀ la฀ residencia฀ como฀ ámbito฀ exclusivo฀ de฀ acercamiento฀ al฀ campo฀ profesional฀ y฀la฀circunscripción฀de฀las฀prácticas฀ pedagógicas฀al฀ámbito฀del฀aula.฀
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PLAN DE EMERGENCIAS Y CONTINGENCIAS DEL MUNICIPIO DE BERBEO

PLAN DE EMERGENCIAS Y CONTINGENCIAS DEL MUNICIPIO DE BERBEO

- Hacia la aplicación de un contexto específico de procedimientos, referido a situaciones, elementos causales y acciones definidas previamente para su control y ejecución. Aspectos que permiten orientar el diseño operativo de este plan hacia la interrelación de las instituciones que operan en el terreno, previa a la ocurrencia de una Emergencia. Durante la materialización de este evento o posterior al impacto, orientando de esta manera la aplicación de los procedimientos específicos de contingencia en los tres momentos de la respuesta que se proponen en el Plan de Emergencia y Modelo Operativo de Respuesta (Pre-crisis, Crisis y Post-crisis).
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Sistematización de la experiencia del diseño e implementación de los módulos para 2° del colegio Rafael María Carrasquilla con niños de los 6 a los 8 años

Sistematización de la experiencia del diseño e implementación de los módulos para 2° del colegio Rafael María Carrasquilla con niños de los 6 a los 8 años

Su construcción contiene unas fases o etapas que pueden irse ajustando a medida que la propuesta se va realizando. En términos generales contiene los siguientes aspectos. Elección o selección de tema por parte de estudiantes y maestros. En este momento se realizan pequeñas exploraciones que permitan conocer los intereses, expectativas, intuiciones o intereses por una determinada temática. Luego se procede a la planeación, en la que se organizan los componentes que orientan el proyecto, usualmente se parte de preguntas como el qué, el cómo, dónde, cuándo, para qué y por qué. Después, se realiza un diagnostico que indaga en los conocimientos previos de los estudiantes y se construye el marco problémico de la investigación. El anterior proceso desencadena en la construcción del problema que desea atenderse, esto es, la formulación de una pregunta que implique todos los elementos que desean ser abordados. Aunque es un aspecto que pueda parecer insignificante, se constituye en el eje central que orienta toda la propuesta. Finalmente se procede con el diseño, ejecución y evaluación del plan de trabajo con el que se abordará la pregunta problema. La participación de los estudiantes es importante, ya que sus ideas y opiniones van tomando forma a medida que se avanza en el proceso mismo de la investigación. Se asumen responsabilidades y construyen propuestas donde la experimentación, el aprendizaje por error y la re-significación de procesos fortalecen los vínculos de aprendizaje entre pares. La evaluación del proyecto debe incluir la autoevaluación, la coevaluación y la heteroevaluación. Pues éstas ponen en escena la adquisición de nuevos logros, habilidades y conocimientos.
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Plan Municipal de Gestión del Riesgo de Desastres de Barbosa, Antioquia, 2016

Plan Municipal de Gestión del Riesgo de Desastres de Barbosa, Antioquia, 2016

Desde la Unidad de Gestión del Riesgo de Desastre del Municipio de Barbosa, se pretende actualizar el Plan Local de Emergencias y Contingencias –PLEC*S- , con el cual se le dé respuesta al desarrollo de acciones puntuales, con las que se enfrenta los diferentes fenómenos naturales que afectan constantemente el Territorio, además este plan permite dar cumplimiento a las disposiciones legales vigentes, en el Sistema General de Prevención y Atención de Desastres, identificar los recursos institucionales, administrativos, financieros y jurídicos; estatales y privados, que tengan que ver con la prevención y atención de las emergencias, Establecer una estructura orgánica que permita coordinar las acciones correspondientes y Aplicar los programas de educación, capacitación e información pública que se establezcan.
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La gestión de la práctica educativa desde la mirada de la política educativa (ISCE) y los sistemas de gestión de la calidad   Propuesta de modelo de intervención en el Colegio Rafael María Carrasquilla

La gestión de la práctica educativa desde la mirada de la política educativa (ISCE) y los sistemas de gestión de la calidad Propuesta de modelo de intervención en el Colegio Rafael María Carrasquilla

C.N.C.: Bueno. Muchas, el solamente el hecho de sentarse a analizar los resultados yo creo que ya es un paso agigantado que, pues anteriormente solo teníamos Grado Once y lo mirábamos como aislado, digamos que la educación siempre se ha fraccionado por el conocimiento y la prueba de once ,de una u otra manera pues la veíamos desde esa fracción pequeña, y entonces solo en Once la trabajábamos; entonces lo que hacemos entorno al análisis ha sido más concreto, las acciones obviamente más concretas y hemos establecido planes de mejoramiento concretos para poder llevar a cabo un proceso de mejoramiento. ¿Qué acciones concretas hemos realizado? Pues una de esas es establecer un plan de mejoramiento como tal, acciones dentro del aula de clase, acciones desde revisar si la evaluación que nosotros hacemos corresponde con la evaluación que hace el ICFES, si tenemos una afinidad, si las mallas curriculares que nosotros tenemos, a nivel institucional, corresponde a los estándares, si los derechos básicos de aprendizaje tienen que ver con esas mallas de aprendizaje, todas esas acciones las hemos realizado. Intentamos también pues hacer un trabajo de énfasis para abordar al padre de familia, para que también nos contribuya con eso, entonces es un proceso complejo, pero pues todas esas acciones hemos tratado de realizar en estos tres cuatro años, hemos sido muy responsables en el abordaje de estos resultados y hemos establecido como cronogramas con los docentes para tratar de nivelar las deficiencias que, pues me parece que afortunadamente han surgido ese tipo de herramientas desde el Ministerio de Educación porque le dicen a uno concretamente donde uno está fallando.
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La Planeación Estratégica y su Impacto en las Estrategias Emergentes en el Colegio Daniel Cosío Villegas  Edición Única

La Planeación Estratégica y su Impacto en las Estrategias Emergentes en el Colegio Daniel Cosío Villegas Edición Única

permitiendo reaccionar ante las demandas sociales. La planeación estratégica integra a la comunidad escolar, clarifica la misión y visión, regula los recursos, genera proyecciones de acción, ayuda a evaluar los proyectos y estrategias, establece compromisos, mantiene una continuidad de trabajo entre cada ciclo escolar, guía a la institución a alcanzar sus metas, delimita un marco de referencia, da forma a las ideas del colegiado y las transforma en acciones, pero sobre todo es el método en que se puede ver al futuro y crear trayectorias de acción. La previsión del futuro no es el arte de adivinar, si no la capacidad de considerar variables que afecten las circunstancias presentes de una institución. La planeación estratégica es la introspección por parte de los actores educativos, al entorno global del sistema educativo y el impacto en las necesidades de los alumnos. La planeación para el colegio, es la oportunidad de reflexionar y considerar sus acciones como parte de un procedimiento que va dando forma a su futuro.
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Plan local de emergencias y contingencias (PLEC s) del municipio de Cachipay Cundinamarca

Plan local de emergencias y contingencias (PLEC s) del municipio de Cachipay Cundinamarca

Tal y como estaba planeado. Aunque debe ser flexible, trate de no alterar lo previamente acordado, porque los cambios confunden a los participantes y socavan el principio de organización, autoridad y solidaridad. Si hace cambios, informe a todos los involucrados. Aclaren ante la comunidad y siguiendo el plan, quiénes toman las decisiones. Esas personas deben estar predefinidas, y ser fácilmente ubicables e identificables. Recuerde que un coordinador no debe involucrarse directamente en cada tarea, sino mantener el dominio sobre todo el panorama del área que le corresponde, echar a andar cada trabajo y articularlo con los demás. Lleve una bitácora de lo que se está haciendo, registrando fecha, hora, acciones, responsables, lugares, resultados y demás datos pertinentes.
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Elaboración del Plan Escolar de Emergencias y Contingencias para la Corporación Iberoamericana de Estudios “CIES”

Elaboración del Plan Escolar de Emergencias y Contingencias para la Corporación Iberoamericana de Estudios “CIES”

Aunque varias de las recomendaciones dadas en el desarrollo de este proyecto requieran de una inversión económica, por corresponder a debilidades en el recurso físico tal como la falta de barandas en las escaleras y rampa del primer piso, falta del botiquín y de los planos de evacuación, es de resaltar, que “CIES” dispone de varios recursos que si se gestionan adecuadamente pueden fortalecer su Plan Escolar de Emergencias y Contingencias, y que si se involucra a las demás partes interesadas, se optimiza el conocimiento y capacidades de los actuales colaboradores, se integra al Sistema de Gestión de la Calidad, entre otras buenas prácticas, se pueden lograr grandes avances y sin recurrir al recurso económico, tal como se puede observar con las recomendaciones que se sugieren a corto plazo; aunque esto no significa que deban omitirse las de mediano y largo plazo, ya que muchas de ellas están articuladas a un cumplimiento legal, y que más allá de ser un gasto es una inversión en la seguridad y bienestar tanto de las personas como de los bienes en general.
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Plan de Emergencia y Contingencias de la Empresa Lubricantes Superoil B&P “Alta Ingeniería en Lubricación para su Vehículo”

Plan de Emergencia y Contingencias de la Empresa Lubricantes Superoil B&P “Alta Ingeniería en Lubricación para su Vehículo”

- Primeros auxilios básicos, contraincendios y evacuación. La capacitación y entrenamiento implica, además, la generación de documentos, cartillas, folletos, panfletos y cualquier información escrita de soporte a las actividades a desarrollar, lo cual genera costos que deben ser tenidos en cuenta para la implementación. Para este plan de emergencias y contingencias se ha planteado que las capacitaciones se les realizaran a todos los miembros de la compañía, aprovechando que es una empresa pequeña y que la información se puede difundir de una manera rápida y eficiente. Las capacitaciones se realizarán según los horarios que sean asignados. Estos horarios serán asignados dependiendo de la carga laboral y de producción que se posea. Estas capacitaciones deberán ser realizadas una vez al mes cada una, pretendiendo que se realicen el mismo día o días seguidos, la capacitación de evacuación se realizara una en el mes de junio y la otra en el mes de noviembre. Estas capacitaciones cuentas con temas específicos y talleres que se realizarán los mismos días de las capacitaciones; de los cuales se obtendrán los resultados en aprendizaje y beneficio para cada uno de los miembros esto se verá reflejado a nivel personal y grupal.
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Plan de contingencias y emergencias ambientales para el Instituto de Ingeniería Civil de la Universidad Autónoma de Nuevo León

Plan de contingencias y emergencias ambientales para el Instituto de Ingeniería Civil de la Universidad Autónoma de Nuevo León

Jaime Luis Saldaña Méndez me ha invitado a participar como su co-asesor en su Proyecto de Tesis denominado: "ELABORACION DE UN PLAN DE CONTINGENCIAS Y EMERGENCIAS AMBIENTALES PARA[r]

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Construcción estético sensible de la cultura en el territorio rural de la vereda puente de piedra del municipio de Madrid Cundinamarca

Construcción estético sensible de la cultura en el territorio rural de la vereda puente de piedra del municipio de Madrid Cundinamarca

Hospital aplicó plan de contingencia en emergencia aérea: 2 de los tripulantes del Boeing 747-200 accidentado en la madrugada del lunes 7 de julio fueron trasladados al Hospital Santa Matilde de Madrid, lugar donde se estabilizaron, se les tomaron radiografías de las diferentes zonas del cuerpo afectadas, encontrando en uno de ellos una fractura en la nariz que fue intervenida quirúrgicamente por el otorrinolaringólogo Pier Angelo Gerometa en forma exitosa.Personal de la Embajada de Estados Unidos eligió que el paciente fuera intervenido quirúrgicamente en Madrid y no en otro centro asistencial de Bogotá. El cónsul de los Estados Unidos de América se hizo presente en el Hospital con personal de la Embajada donde estuvieron atentos para todo lo que tuviera que ver con el estado de salud de sus conciudadanos. (3) ( Ibid., Pág. 9-11 )
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