PDF superior Docencia y coleccionismo en la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando

Docencia y coleccionismo en la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando

Docencia y coleccionismo en la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando

No por casualidad el tema del cuadro que nos ocupa es la visita de un grupo de personas distinguidas al taller de escultura (fig.2). En este gran espacio y a la vista de los espectadores se observan algunas obras ya concluidas, mientras en el fondo, y sobre un estante, se aprecian modelos de escultura. La calidad de la fotografía de Digard no permite su identificación pero pone en evidencia la naturaleza mixta de estos lugares, talleres u obradores de mayor o menor entidad, en los que de una manera natural la producción se encontraba ligada a la “docencia”, o cuando menos al aprendizaje, haciendo imprescindible la presencia de una buena colección de modelos. La complejidad de un taller como el de Valsaín con una jerárquica distribución de los trabajos suponía también en este punto un precedente claro para el caso del Palacio Real Nuevo, y sobre todo en lo relativo a la escultura, introducía importantes novedades en cuanto a la racionalización del trabajo. Pero con respecto al tema de esta reunión, vemos cómo este taller adquiere asimismo una interesante dimensión pública, muy restringida si queremos, pero al fin y al cabo apreciamos cómo se convierte en un ámbito expositivo de la obra allí producida. Además, y pese a que en este lienzo la presencia de los modelos podría parecer casi anecdótica, lo cierto es que, en mayor o menor medida, la presencia de estampas, modelos y vaciados de yeso en los estudios, propiciaba la confrontación a los ojos del espectador de las obras originales con los mismos modelos.
Mostrar más

18 Lee mas

La Real Academia de Bellas Artes de San Fernando y la protección del patrimonio desamortizado

La Real Academia de Bellas Artes de San Fernando y la protección del patrimonio desamortizado

Hemos visto que las dos dinastías no habían cuidado de otra cosa que de derrochar millones en sitios reales y palacios, en residencias para los frailes y residencias para los cortesanos, en puntos organizados para recreo de los reyes, desatendiendo en absoluto todo aquello que se refería á la vida de la población, á su comodidad y ornato: José I siguió un rumbo opuesto: en medio de las azarosas circunstancias que rodearon su permanencia en Madrid, formó el proyecto de una vasta y muy bien entendida reforma de la capital. Pensó que el palacio real no debía de estar encajonado entre iglesias ridículas y casas miserables, y puso por obra los derribos para formar las dos grandes plazuelas á el contiguas, por Oriente y Mediodía, sin detenerse ante la irritación del clero uno de sus más poderosos enemigos…; destinó el terreno del convento de los Basilios á construir un edifico para Bolsa; prohibió las sepulturas en las iglesias y creó cementerios; se propuso en fin transformar en breve término el aspecto de Madrid, y no se contentó con proyectarlo sino que empezó llevándolo á cabo, sin reparar ni en lo desesperado de su situación, ni en la impopularidad que sobre él pesaba, ni en la falta de apoyo que encontraban las reformas en la opinión, ni en la injusticia con que eran recibidas.”
Mostrar más

420 Lee mas

La música en la Real Academia de Bellas Artes de la Purísima Concepción de Valladolid : creación y consolidación de su Escuela de Música, 1911 1928

La música en la Real Academia de Bellas Artes de la Purísima Concepción de Valladolid : creación y consolidación de su Escuela de Música, 1911 1928

‚Comienzan las Exposiciones bienales en 1856, que merecieron el calificativo de Nacionales. Anterior- mente se realizaban exposiciones de pintura y escultura en el Liceo Artístico y Literario y en la Real Acade- mia de San Fernando, y aunque los de esta última institución tenían cierto carácter oficial, no tuvieron la categoría de las Nacionales convocadas por el Estado […]. La primera convocatoria para celebrar exposicio- nes en la Academia fue publicada en el Diario de Avisos de 1836. Allí se celebraron hasta 1847, en que se trasladaron al Ministerio de Fomento‛. Posteriormente, un ‚Real Decreto firmado por la Reina Isabel II el 28 de diciembre de 1853 y publicado en GdM el 12 de enero de 1854 […] adjudicaba éstas al Estado. De ahí que comenzaran las Exposiciones Nacionales de Bellas Artes […]. Lo firmaba el Ministro de Fomento, carte- ra de la cual dependía la materia artística, ya que no se había creado aún la cartera de Instrucción Pública. El nuevo decreto se basaba en ‚la necesidad de dar un nuevo impulso a las Bellas Artes por medio de exposicio- nes públicas y premios‛‛: María Piedad Villalba Salvador, ‚José Francés, crítico de arte‛ (Tesis doctoral, Universidad Complutense de Madrid, 2002), 2: 360-361, n149 y 365, n164. Vid. nota 262. Con el tiempo, ‚el funcionamiento de las exposiciones, unido a la consideración social del arte propia de la época, termina por convertir a estos certámenes en uno de los acontecimientos socioculturales más definitorios del siglo‛: Jesús Gutiérrez Burón, ‚Exposiciones Nacionales de Bellas Artes‛, Cuadernos de Arte Español , nº 45 (1992): 18.
Mostrar más

1094 Lee mas

Menéndez Pelayo en la Real Academia de San Fernando. Aviso de un naufragio.

Menéndez Pelayo en la Real Academia de San Fernando. Aviso de un naufragio.

Mas esa elección de 1906 no fue sino el segundo acto de un drama que había empezado en 1901, cuando Menéndez Pelayo se vio derrotado en dos votaciones, en sus aspiraciones para convertirse, con tan solo cuarenta y cuatro años en Director de la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando. Hay que remontarse a años atrás, a 1892. Fue entonces cuando un joven catedrático de tan sólo treinta y cinco años, Marcelino Menéndez Pelayo, fue elegido académico de San Fernando. La plaza que había dejado vacante Manuel Cañete, en la sección de pintura tenía tres aspirantes: Manuel Ossorio y Bernard, Augusto Comas y Blanco y Marcelino Menéndez Pelayo. Aparentemente Menéndez Pelayo parecía el menos indicado para ser elegido. Ossorio y Bernard había publicado en 1883 su Galería biográfica de artistas españoles del siglo XIX, y en 1890, juntamente con Carlos Frontaura, el Diccionario biográfico internacional de escritores y artistas del siglo XIX. Comas y Blanco era pintor y crítico de arte; en 1890 había publicado un estudio sobre la exposición nacional de bellas artes y en ese momento estaba preparando otro estudio sobre la exposición internacional que en ese momento se estaba celebrando en Madrid con motivo del IV centenario del descubrimiento de América. Pero Menéndez Pelayo, acababa de finalizar en 1891 su Historia de las ideas estéticas, y sin duda fue el gran impacto de la obra el motivo de que
Mostrar más

24 Lee mas

Francisco Muntaner Moner y su participación en algunas de la empresas más importantes del siglo XVIII

Francisco Muntaner Moner y su participación en algunas de la empresas más importantes del siglo XVIII

E l pensamiento ilustrado supuso una auténtica regeneración para la tipografía y el grabado español. Siguiendo el ineludible modelo académico francés, se gestó en España la Real Academia de Nobles Artes de San Fernando en Madrid. La Junta Preparatoria tuvo lugar en 1744, en tiempos de Felipe V, Fernando VI la dotó de Estatutos en 1749, aunque no fue inaugurada hasta el año 1752. La enseñanza de las artes se convirtió en tarea prioritaria para la nueva institución del Estado. Aunque desde el Real Decreto de erección de 1752 fue denominada «de las tres Nobles Artes», ya desde sus inicios, la Academia se interesó por las artes gráficas, en especial por la técnica del grabado en talla dulce. Junto a los directores de las Secciones de Arquitectura, Pintura y Escultura, se nombró director de la Sección de Grabado al grabador de cámara Juan Bernabé Palomino y director de grabado de medallas al grabador de la Real Casa de la Moneda Tomás Francisco Prieto. Por tanto, desde sus comienzos la Academia de San Fernando patrocinó las enseñanzas de grabado, iniciándose una nueva época para la imagen impresa que le proporcionó un nuevo estatus dentro de las Bellas Artes.
Mostrar más

14 Lee mas

El académico de mérito Ignacio Tomás Camero como ejemplo de la formación de los arquitectos en el seno de la Real Academia de San Fernando y la difusión de los nuevos ideales artísticos en las provincias de la Corona Española

El académico de mérito Ignacio Tomás Camero como ejemplo de la formación de los arquitectos en el seno de la Real Academia de San Fernando y la difusión de los nuevos ideales artísticos en las provincias de la Corona Española

culturales debían ser introducidos en una sociedad acostumbrada a la opulencia, la persuasión y el desborde del decorativismo barroco español. Una nueva concepción que no sólo abogaba por un cambio de tendencia estética, sino también por el empleo de la razón en las diferentes disciplinas artísticas, tanto a nivel teórico como práctico. El conocimiento será, por tanto, el nuevo motor que impulsará “Las Tres nobles Artes”, así como el germen de la búsqueda de la perfección y el hilo conductor de la creación en los distintos ámbitos. Bajo estas premisas y el amparo de la Corona, fue fundada en 1744 —con carácter provisional hasta su definitiva institucionalización en 1752— la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando, con el fin de introducir en la sociedad las nuevas ideas estéticas.
Mostrar más

22 Lee mas

Monumento conmemorativo del cuarto Centenario del Descubrimiento de América, que debe erigirse en la Habana, original de D  Antonio Susillo, premiado por la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando

Monumento conmemorativo del cuarto Centenario del Descubrimiento de América, que debe erigirse en la Habana, original de D Antonio Susillo, premiado por la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando

Monumento conmemorativo del cuarto centenario del Descubrimiento de Amenca, que debe erigirse en la Habana, original de D Antonio Susillo.. Premiado por la Real Academia de Bellas Artes [r]

14 Lee mas

Lecciones de dibujo de arquitectura a partir de la colección Rabaglio

Lecciones de dibujo de arquitectura a partir de la colección Rabaglio

En este sentido, aunque en la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando existen numerosísimas muestras de dibujo de estatua y del natural del cuerpo humano, en este caso nos encontramos en la obra de Rabaglio una muestra que no desmerece en absoluto de lo que en España se hacía y que dan coherencia a la carpeta como entidad completa. Estos dibujos debieron ser realizados por Vigilio Rabaglio en su fase de formación en Italia antes de su venida a España. La gran mayoría de los dibujos están realizados con lápiz en papel verjurado y con un formato inferior a medio metro en su dimensión más grande. El tamaño no demasiado grande de estos dibujos hace suponer que se tratan de dibujos de estudio y que sólo se hayan conservado precisamente por su tamaño de más fácil almacenamiento, frente a los dibujos de grandes dimensiones característicos de la formación arquitectónica. Estos dibujos se remontan a la tradición académica más ortodoxa que permiten adecuar en los estudiantes la destreza en el dibujo y en la percepción óculo manual, tal y como recogió, años después, Teodoro Anasagasti en sus lecciones de arquitectura 31 .
Mostrar más

22 Lee mas

Bibliotecas y centros de documentación musical

Bibliotecas y centros de documentación musical

En este caso nos centraremos en Ja Sección de Música de Ja Real Academia de Bellas Artes de San Fernando, en la Biblioteca del Departamento de Musicología del CSIC y en el Conser[r]

41 Lee mas

La escultura de la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando a través de los inventarios y catálogos

La escultura de la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando a través de los inventarios y catálogos

Como resumen puede decirse que la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando ha reunido un plantel muy distinguido de esculturas de mármol, yeso y barro cocido.. La temática clásica, [r]

16 Lee mas

Roma, Barcelona, Madrid

Roma, Barcelona, Madrid

Fachada delpalacio Goyeneche, sede de la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando desde 1778, durante la estada de Toesca.. Dibujo original de Diego de Villanueva.[r]

46 Lee mas

Un académico frente al arte femenino: José Francés y el año artístico (1915 1926)

Un académico frente al arte femenino: José Francés y el año artístico (1915 1926)

El crítico de arte y miembro de la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando, José Francés, también conocido como Silvio Lago, escribió durante 11 años consecutivos El Año Artístico, un resumen anual de los acontecimientos artísticos españoles acaecidos entre 1915 y 1926, que llegó a ser declarada de utilidad pública en 1924 y traducida a varios idiomas. En esta obra casi enciclopédica, el crítico nombró a 175 mujeres artistas activas en España durante el período señalado, aunque sólo escribió ensayos críticos sobre 14 de ellas. Este artículo pretende dar a conocer el nombre de estas artistas, desvelar los motivos que favorecieron su proyección pública y caracterizar el tono de la crítica de José Francés en el contexto de la polémica de los géneros y de la irrupción de la artista profesional en España.
Mostrar más

25 Lee mas

EULALIA GERONA DE CABANES PINTORA  MUJERES EN EL ACADEMICISMO ILUSTRADO EN ESPAÑA

EULALIA GERONA DE CABANES PINTORA MUJERES EN EL ACADEMICISMO ILUSTRADO EN ESPAÑA

Desde su fundación en 1768 la Real Academia de Bellas Artes de San Carlos de Valencia admitió mujeres artistas entre sus miembros nombrándolas académicas, a pesar de que el acceso a la educación artística oficial les fue vedado. Quizá su filiación aristocrática les valió el nombramiento en unas instituciones que buscaban un mayor prestigio social. Eulalia Gerona supone un caso singular por sus relaciones con varias de las academias. Desde 1802 fue Académica de Mérito de San Carlos de Valencia en la clase de Pintura. En 1803 presentó en Barcelona una obra para la Exposición abierta por la Junta de Comercio. Obtuvo el título de individuo de Mérito en 1819 en la Academia de Nobles Artes de San Fernando con una pintura que había expuesto en Madrid el año anterior. Sus obras, como las de tantos otros artistas, se perdieron o se encuentran entre los anónimos de museos y colecciones privadas.
Mostrar más

16 Lee mas

Ilustrando la ideación: acerca del dibujo arquitectónico en los tratados de la España del siglo XVIII

Ilustrando la ideación: acerca del dibujo arquitectónico en los tratados de la España del siglo XVIII

Real Academia de Bellas Artes de San Fernando, RABASF, 1765, Curso de Arquitectura Civil para la instrucción de los discípulos, Imprenta Joachim Ibarra, Madrid.. Real Academia Española, [r]

14 Lee mas

Evolución histórica de la vivienda de protección pública en Madrid

Evolución histórica de la vivienda de protección pública en Madrid

La revolución industrial y social del XIX con el aumento de la clase trabajadora, crea un problema de alojamiento de los trabajadores mas que de vivienda de clase, resolviéndose de una manera corporativa por oficios o fabricas sin una intervención directa del estado surgiendo las colonias que dan origen a la disyuntiva de segregación de la clase obrera en ensanches ó áreas especificas en contraposición a la habitación tradicional en los mismos edificios de la clase dirigente. Es interesante destacar en la etapa de la Restauración el debate entre la estratificación social de Lorenzo Álvarez y Capra (Discurso leído en la Real Academia de Bellas Artes el 24 de junio de 1883) defensora de la segunda opción con motivaciones filantrópicas, religiosas y antigueto pero con la normal degradación con el tiempo de los barrios creándose una organización habitacional tanto vertical en los edificios como horizontal por barrios de casas de mayor antigüedad con la defensa de Mariano Belmás (La crisis del trabajo de los obreros en Madrid. Conferencia dada en el Centro Instructivo Obrero el 10 de marzo de 1893) (Discurso leído en la sesión inaugural del curso 1907-1908 en la Sociedad Española de Higiene) hace de los barrios obreros de nueva construcción en términos de planificación, topología y salubridad.
Mostrar más

7 Lee mas

TítuloA construçom da identidade galega polo galeguismo institucional(izado): do tardofranquismo para o século XXI

TítuloA construçom da identidade galega polo galeguismo institucional(izado): do tardofranquismo para o século XXI

Compostela e o segundo, pola sua condiçom de médico na Rosaleda, com o prestígio social derivado desta profissom. Fernández del Riego será, pola sua parte, o membro mais dinámico deste grupo na RAG (de feito, corresponde a ele a proposta da celebraçom do Dia das Letras cada 17 de Maio), o que contrasta com a entrada tardia e escassa actividade de outros dos homens fortes de Galaxia, Ramón Piñeiro, quem só acede a umha cadeira da academia em 1967. Como último passo neste breve mapeamento da estrutura institucional do SCG no tardofranquismo e, igualmente, com vistas a avaliar a importáncia da RAG dentro deste panorama, é interessante ver os vínculos que se estabelecem com os restantes organismos do sistema referidos no início desta comunicaçom. Através do gráfico 3, é possível constatar as relaçons de membros numerários da academia com outras instiuiçons 17 .
Mostrar más

13 Lee mas

Vista de Noticias sobre la Academia de Bellas Artes de San Carlos
							| Anales del Instituto de Investigaciones Estéticas

Vista de Noticias sobre la Academia de Bellas Artes de San Carlos | Anales del Instituto de Investigaciones Estéticas

La obra fue terminada por Rafael Ximenes, director actual de esta Academia de Bellas Artes, que ha reemplazado dignamente al artista mexicano; pero lo que resta [r]

23 Lee mas

Las artes plásticas en Cartagena a través de la academia de Bellas Artes en Bolívar  1890 1894

Las artes plásticas en Cartagena a través de la academia de Bellas Artes en Bolívar 1890 1894

Ya para la década de los setenta del siglo XIX, se inician los primeros intentos de regulación formal de la educación académica en el arte, que venía sorteando obstáculos desde la misma Expedición Botánica y La Misión Corográfica. Resaltamos aquí las primeras escuelas de artes, separándolas de las escuelas que funcionarían como instituciones para fomentar los oficios varios en el campo artesanal, Escuelas de Artes y Oficios. La autora Ruth Nohemí Acuña Prieto en su tesis de maestría en sociología de la cultura, hace clara referencia acerca de la implementación de un modelo teórico en la enseñanza del arte cuando afirma que: “Será a partir de las tres últimas décadas de este siglo, cuando con el establecimiento de algunas academias de arte, la Academia Vásquez, posterior a la Academia Gutiérrez, empiecen a formularse de manera sistemática algunos planteamiento en torno al arte, que llevarían directamente al arte académico y con él a la incorporación del estilo neoclásico(...)” 22
Mostrar más

73 Lee mas

Historia de la Escuela Nacional de Bellas Artes (Antigua Academia de San Carlos)

Historia de la Escuela Nacional de Bellas Artes (Antigua Academia de San Carlos)

El apéndice incluye importantes y va- liosos documentos como la relación de los directores generales y particulares, presidentes de la junta de gobierno y de los secretarios, que permite detectar la posición de las autoridades en las dife- rentes épocas. También incluye los planes de estudio de la primera y segunda etapa de la Escuela; la Real Orden de la Funda- ción de la Academia; los inventarios de las galerías de pintura de 1914, y el bello facsímil del manuscrito de los Estatutos de 1784.

6 Lee mas

Noruega: bibliotecas de arte y colecciones de materiales grficos en Noruega

Noruega: bibliotecas de arte y colecciones de materiales grficos en Noruega

Las Escuelas de Bellas Artes: Academia Nacional de Bellas Artes de Oslo ( Statens kunstakademi ) y Colegio Nacional de Arte y Diseño de Bergen ( Statens Høgskole[r]

10 Lee mas

Show all 10000 documents...