[PDF] Top 20 Educación y Ciudad No. 20: investigación en formación docente

... La pregunta por la formación vuelve a plantear el pro- blema de los fines. Lleva a pensar sobre el tipo de ser humano que se quiere formar en las condiciones del mundo dado y en la perspectiva de un mundo posible, ... See full document

... La investigación se trata sobre la formación docente y mejorar los procesos ...la educación debe comenzar con la calidad en la formación docente, la presente investigación ... See full document

... la formación y acción de los docentes es el dominio de la dis- ciplina que se enseña, debilitando la formación pedagógica considerada como innecesaria y hasta un obstáculo para la formación ...oficio ... See full document

... la investigación –un instituto de formación docente en Educación Física de Corrientes- surge la pregunta inicial que guía el proceso de la misma, versando sobre ¿de qué Educación Física ... See full document

... del docente universitario con respecto a su perfil de investigador, que incluye tanto las competencias investigativas, en desempeño y certificación, como la disposición para investigar, tal como la motivación ... See full document

... presente investigación, la instrucción intencionada dada a partir de la propuesta didáctica, no provocó en ellas una reestructuración fuerte, que suponía cambios profundos en los significados de los conceptos que ... See full document

... de Investigación se apunta a obtener datos sobre qué conceptos y tipos de prácticas se definen y/o se abordan sobre probabilidad, como: objeto de conocimiento- objeto de enseñanza- objeto enseñado, según la teoría ... See full document

... Una vez seleccionado el proyecto en el marco de la Convocatoria e iniciado el proceso de investigación, casi un tercio de los equipos sufrió modificaciones debido a bajas de estudiantes (65%), de docentes ... See full document

... La primera de ellas representa una cuestión previa cuya respuesta debe justificar y situar el empleo de la aproximación biográfico-narrativa. La segunda de las cuestiones planteadas puede considerarse “clásica” en la ... See full document

... Es interesante analizar también el tema de la oralidad que se ve reflejado en esta película. Cuando el niño viaja a la zona norte de la ciudad con su padre en busca de trabajo. El uso de una lengua oral no ... See full document

... la educación: “el conocimiento frágil (los estudiantes no recuerdan, no comprenden o no usan activamente gran parte de lo que supuestamente han aprendido), y el pensamiento pobre (los estudiantes no saben pensar ... See full document

... formación docente con la universidad y con la comunidad educativa y la segunda las necesidades del tipo de profesional docente con el perfil requerido para una educación de calidad, un ... See full document

... de Investigación Educativa del Instituto Nacional de Formación Docente del Ministerio de Educación de la Nación convoca a los Institutos Superiores de Formación Docente (ISFD) de ... See full document

... de educación superior enfrentan las actividades académicas para tener éxito y ser competentes, cuan eficientes se perciben o no, el nivel de motivación que tienen y como regulan sus estrategias cognitivas, es por ... See full document

... la investigación documental, defi nida por Ramírez, Bravo y Méndez (1987) como “…una variante de la investigación científi ca, cuyo objetivo fundamental es el análisis de diferentes fenómenos a través de la ... See full document

... la Educación, comporta una complejidad relacional sistémica que compromete la formación y la identidad profesional del ...presente investigación se propone como objetivo fundamental, la ... See full document

... También hemos podido constatar la presencia de al- gunas tendencias emergentes en la docencia, que aunque todavía no son dominantes van en camino de imponerse en la práctica pedagógica universitaria, impulsadas tanto por ... See full document

... • Se recomienda verificar la coherencia interna desde la descripción del curso, la competencia general, las competencias específicas, la metodología y evaluación y la coherencia externa con el programa interuniversitario ... See full document

... la formación del maestro como investigador, aún hay más tra- bajo previo por hacer, puesto que su función no debe limitarse a enseñar y a mejorar su práctica docente (Capobianco & Feldman, ...su ... See full document

... la Formación Docente inicial correspondiente al Profesorado en Matemáticas, cuyas situaciones fueron objeto de estudio y análisis en el marco del proyecto de investigación “Análisis de significados y ... See full document