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[PDF] Top 20 EL OBJETO DE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN

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EL OBJETO DE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN

EL OBJETO DE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN

... la educación ni a las reformas nazis en ese ...de educación, y pese a todo es difícil dicta- minar si se trata de preciosas innovaciones o antes bien de un ... See full document

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Lionetti, Lucía; Civera, Alicia Temas, problemas y nuevos desafíos de la Historia Social de la Educación Cuadernos Interculturales, vol. 8, núm. 14, 2010, pp. 15-19 Universidad de Valparaíso Viña del Mar, Chile

Lionetti, Lucía; Civera, Alicia Temas, problemas y nuevos desafíos de la Historia Social de la Educación Cuadernos Interculturales, vol. 8, núm. 14, 2010, pp. 15-19 Universidad de Valparaíso Viña del Mar, Chile

... Los trabajos reunidos en esta sección forman parte de las nuevas propuestas que surgieron a partir de esta reformulación para mirar desde otro lugar la historia de la educación y mostrar su complejidad, ... See full document

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2001 Agustín Adúriz Bravo HACIA LA ESPECIFICIDAD DE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN UN ABORDAJE TRANSDISCIPLINAR

2001 Agustín Adúriz Bravo HACIA LA ESPECIFICIDAD DE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN UN ABORDAJE TRANSDISCIPLINAR

... La historia de la educación viene reclamando desde hace tiem- po una autonomía y una especificidad más cercanas a las caracterís- ticas del discurso de la pedagogía que a los abordajes tradicionales de la ... See full document

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La historia de la educación en el siglo

La historia de la educación en el siglo

... la historia de la educación como campo de investigación en España, su origen institucional como disciplina académica es hasta 1898, con la denominación de Historia de la pedagogía, en el curso ... See full document

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LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN EL ESCENARIO GLOBAL Comunidades interpretativas, historia del presente y experiencia intelectual

LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN EL ESCENARIO GLOBAL Comunidades interpretativas, historia del presente y experiencia intelectual

... la educación pública, las escuelas públicas y las normales, las universidades nacionales y los movimientos pedagógicos de distintos pe- riodos históricos (la cultura pedagógica normalista, la reforma universita- ... See full document

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Varela Manrique, Luz Coromoto Una mirada historiográfica sobre un texto de historia para la educación media en Venezuela: El manual de Arias Amaro Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales, núm. 13, enero-diciembre, 2008, pp. 217-243 Universi

Varela Manrique, Luz Coromoto Una mirada historiográfica sobre un texto de historia para la educación media en Venezuela: El manual de Arias Amaro Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales, núm. 13, enero-diciembre, 2008, pp. 217-243 Universi

... su historia en todas sus dimensiones (las profesionales, políticas, intelectuales e incluso teóricas) abarcando desde los clásicos hasta las tendencias de las tres últimas décadas” (2000: ...como objeto de ... See full document

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TENDENCIAS HISTORIOGRÁFICAS VISTAS A TRAVÉS DE LAS TESIS DEL DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN RUDECOLOMBIA (1998 - 2007)

TENDENCIAS HISTORIOGRÁFICAS VISTAS A TRAVÉS DE LAS TESIS DEL DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN RUDECOLOMBIA (1998 - 2007)

... la Educación – ...el objeto de estudio que es la Universidad, ha sido estudiado desde diversas tendencias historiográficas, en las que se resalta su papel en el contexto local y ...así: Historia ... See full document

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LO QUE ENSEÑAN LAS ESCUELAS: UNA HISTORIA SOCIAL DEL CURRÍCULUM EN LOS ESTADOS UNIDOS DESDE 19501

LO QUE ENSEÑAN LAS ESCUELAS: UNA HISTORIA SOCIAL DEL CURRÍCULUM EN LOS ESTADOS UNIDOS DESDE 19501

... de educación de la nación, inadecuado en su criterio, mermaba las habilidades de los Estados Unidos para crear la fuerza laboral calificada e instruida necesaria para mantener su superioridad industrial y ... See full document

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Acceder

Acceder

... Sin subestimar los importantes aportes de tales filósofos, en los últimos tiempos han surgido varios trabajos que ponen en duda este relato e intentan mostrar la actualidad e importancia de muchos de los trabajos ... See full document

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PROBLEMAS DE HISTORIOGRAFÍA DE LA EDUCACIÓN

PROBLEMAS DE HISTORIOGRAFÍA DE LA EDUCACIÓN

... Este último, más allá de lo que se suele pensar, debe mostrar con claridad su intencionalidad educativa para convertirse en objeto propio de estudio del historiador de la educación, [r] ... See full document

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Century. Introduction - 03 la investigacic3b3n en historia de la educacic3b3n

Century. Introduction - 03 la investigacic3b3n en historia de la educacic3b3n

... La historia general ha aportado al estudio de estos fenómenos una amplia bibliografía pero el historiador de la educación se siente más inseguro a la hora de abordar los aspectos m[r] ... See full document

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1.2. Marco filosófico - TEMA 4: SANTO TOMÁS

1.2. Marco filosófico - TEMA 4: SANTO TOMÁS

... -La filosofía se ocupará del conocimiento de las verdades que pueden ser alcanzadas por la luz natural de la razón; y la teología se ocupará del conocimiento de las verdades que sólo puede ser conocidas mediante la luz ... See full document

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Correlatos neurobiológicos de la teoría de las relaciones de objeto

Correlatos neurobiológicos de la teoría de las relaciones de objeto

... de objeto activadas en la situación terapéuti- ca (la transferencia) y en cada punto, afectivamente dominante, tanto de las experiencias positivas y ne- ...de objeto escindidas tienden a producir “inversión ... See full document

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VISIÓN GLOBAL O TEMA SOBRE EL PENSAMIENTO DE SAN AGUSTÍN

VISIÓN GLOBAL O TEMA SOBRE EL PENSAMIENTO DE SAN AGUSTÍN

... Luego utilizó sus conocimientos filosóficos para desarrollar y elaborar el pensamiento y la doctrina cristiana que supone una nueva concepción del mundo como CREACIÓN de [r] ... See full document

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1.1. Marco histórico - TEMA 2: ARISTÓTELES

1.1. Marco histórico - TEMA 2: ARISTÓTELES

... - Hay distintas concepciones de la felicidad pero esta debe buscar el desarrollo de la razón como parte más elevada del alma humana mediante el ejercicio de la contemplación que nos[r] ... See full document

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1.3 Punto de partida del pensamiento de Descartes - TEMA 5: DESCARTES

1.3 Punto de partida del pensamiento de Descartes - TEMA 5: DESCARTES

... 2.4. Entre todas las ideas hay una que se impone con una gran realidad objetiva, es la idea de Dios como ser infinito y perfecto [hay que tener en cuenta que para Descartes toda idea tiene una realidad subjetiva en tanto ... See full document

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H istoria en el B achillerato

H istoria en el B achillerato

... la educación y se abrigaron serias dudas sobre su eficacia cuando no había sido capaz de formar hombres que fueran por delante en el avance técnico, la preocupación por la técnica volvió a predominar; no sólo en ... See full document

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1.2. Marco filosófico - TEMA 6: HUME

1.2. Marco filosófico - TEMA 6: HUME

... 2. Si examinamos un objeto sin saber cuál es su efecto nunca podremos llegar a conocerlo sin la ayuda de la experiencia. Pero la experiencia sólo nos dice que un objeto o acontecimiento sucedió a otro. ... See full document

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Tema 1: PLATÓN y el nacimiento de la filosofía

Tema 1: PLATÓN y el nacimiento de la filosofía

... En Siracusa, en la corte de Dionisio I, tirano de la ciudad, conoció a Dión, pariente de Dionisio y al que le unió una entrañable amistad. Allí, con la ayuda de Dión, intentó influir en el monarca para poner en práctica ... See full document

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Historia de la enseñanza de Historia de la enfermería en Brasil

Historia de la enseñanza de Historia de la enfermería en Brasil

... de Historia da Enfermagem, relativamente ao conteúdo, não pode consistir numa sucessão de nomes de pessoas que exerceram atividades de enfermagem e relacionados aos quais simultaneamente, sejam citados fatos e ... See full document

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