[PDF] Top 20 La enseñanza de la historia del arte en perspectiva de género: reflexiones desde el Bachillerato de Bellas Artes (UNLP)
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La enseñanza de la historia del arte en perspectiva de género: reflexiones desde el Bachillerato de Bellas Artes (UNLP)
... de Artes Visuales y coordina todos los niveles de la asignatura Historia de las Artes Visuales (desde 1° a 6° año, desde ahora HAV), y Teorías del Arte Contemporáneo (7° año, integrando a ... See full document
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CÓMO ABORDAR LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DEL ARTE DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO: EL MOVIMIENTO IMPRESIONISTA COMO EJEMPLO
... la enseñanza de la historia del arte y así, los hemos incorporado pasando la encuesta a un total de 51 ...la historia del arte, tan solo, 12 estudiantes señalaron una sola pintora y un ... See full document
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Literatura, arte y cultura. Pedagogía literaria en el Bachillerato de Bellas Artes
... el arte en sus diversas disciplinas. El contacto ineludible entre arte y literatura (términos que tendemos a desestabilizar con la asociación, por fuera de la disociación habitual) nos obliga en primera ... See full document
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Historia de la Escuela Nacional de Bellas Artes (Antigua Academia de San Carlos)
... artista, curador, museógrafo, arquitecto, entre otros; todo aquel que se interese en conocer o escribir sobre la Academia y su entorno, o sobre las artes plásticas en México, no puede prescindir de su obra, y muy ... See full document
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Seminario de discursos polémicos en el Bachillerato de Bellas Artes: hacia la apropiación de las opciones discursivas
... De este modo, se comprende la diversidad de sujetos que se pueden activar en y durante el discurso. Jacqueline Authier (1982) agrega la diferencia entre heterogeneidad mostrada y heterogeneidad constitutiva o encubierta. ... See full document
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Criticas de artes plásticas.-Exposiciones realizadas por el instituto de artes plásticas de la Facultad de Bellas Artes en la sala de arte de la Universidad de Chile
... Entre los dones de la vida, me fu dado conocer y trabar amistad con la mayora de las generaciones de pintores, tanto las anteriores a nosotros, los del ao 20, corno de las que nos contin[r] ... See full document
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Historiografía, pueblos originarios y currículum escolar : el caso del Bachillerato de Bellas Artes, UNLP
... la historia contribuyó a invisibilizar a los indígenas como sujetos sociales, silencio en el cual se los mantuvo al margen de los acontecimientos históricos de la nación, salvo en relación con aquellos sucesos que ... See full document
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Facultad de Bellas Artes
... de enseñanza aprendizaje secuenciales en el tiempo y cuya estructura se repite a lo largo del cuatrimestre: clases teóricas-tecnológicas, estudio de ejemplos y muestras, clases prácticas y realización de ... See full document
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Facultad de Bellas Artes
... Todo el cuatrimestre Lunes 10:00 11:00 Facultad de Bellas Artes - GU.2A AD 40 planta 1 Todo el cuatrimestre Martes 10:00 11:00 Facultad de Bellas Artes - GU.2A AD 40 Todo el cuatrimestre[r] ... See full document
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GRADO EN BELLAS ARTES
... de arte del Centro para alumnos de la UCM como externas; 3) Asistencia a conferencias y seminarios de arte actual; 4) trabajos de campo indicados en el marco de la asignatura; 5) elaboración de: resúmenes ... See full document
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Facultad de Bellas Artes
... Nota: esta asignatura está incluída dentro del proyecto de innovación educativa (PIE).Esto añade a la asignatura una serie de actividades en forma de conferencias, seminarios,talleres,et[r] ... See full document
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La más fina de las bellas artes
... ¿Qué es lo que hace virtuoso a un virtuoso? No es el arte en sí. No es la técnica ni el instrumento ni la obra magis- tral que interpreta. Es el precio que paga para alcanzar su meta. ¿Por qué le llaman maestro a ... See full document
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GRADO EN BELLAS ARTES
... Evaluación continua de los contenidos y competencias de la asignatura a través del seguimiento de trabajos de aula y de la presentación de ejercicios y trabajos correspondie[r] ... See full document
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GRADO EN BELLAS ARTES
... La asignatura Sociología de la Comunicación y de la Cultura, incluida en dicho módulo, desarrolla en profundidad qué es comunicación y bajo qué condiciones socioculturales culturales se lleva a cabo: lenguajes, ... See full document
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LICENCIATURA EN BELLAS ARTES
... las Bellas Artes El modulo está orientado a desarrollar en el participante habilidades en la gestión y conducción de Las formas en el diseño y estructuración de la obra, así mismo desarrollar criterios para ... See full document
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Reflexiones en y para la enseñanza de la historia de la ética
... una perspectiva ética; ganar en confianza en las actividades formativas de los ciudadanos es ganar personas de bien para el progreso personal y social, en pro de una sana y co- rrecta convivencia entre los seres ... See full document
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¿Perspectiva de género? : Reflexiones desde el Trabajo Social
... esta perspectiva está ligado a una acumulación acrítica de diversas teorías (Netto 1997 citado en Travi 2014), que se traducen en intervenciones "inmediatis- ... See full document
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El Museo de Bellas Artes de Álava: política de colecciones y métodos de adquisición de obras de arte
... de arte y respetar el Código Deontológico de museos elaborado por el ICOM (Consejo Internacional de Museos), que se complementa con la política de adquisiciones ...de arte a este museo son la compra, las ... See full document
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Los oficios del cine y las Bellas Artes
... las Bellas Artes, se podría relacionar con varias de ellas por su afán en la búsqueda de sentido a la obra, ritmo, coherencia y unidad, algo, que cada uno de los artistas busca en las diferentes formas de ... See full document
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Primer salon de bellas artes
... Es artista, porque nació con la facultad de dar forma a la emoción de belleza que es en los demás una capacidad pasiva, pero indispensable a la susodicha comunicación: pues de lo cont[r] ... See full document
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