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[PDF] Top 20 Estrategia: Buscar patrones (Problemas Comentados XLVIII) :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

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Estrategia: Buscar patrones (Problemas Comentados XLVIII)  :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

Estrategia: Buscar patrones (Problemas Comentados XLVIII) :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

... Comprobación: Con los razonamientos hechos sería suficiente. Podrían también calcularse por separado los cuadritos blancos y negros y verificar la coherencia de todos los valores entre sí. Construir en papel cuadriculado ... See full document

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Estrategias y Competencias: problemas comentados XXXVII :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

Estrategias y Competencias: problemas comentados XXXVII :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

... Pero seguimos insistiendo: hagan como Luis Blanco, resuelvan los problemas, utilícenlos con los alumnos y, sobre todo, aporten sus comentarios a la revista, sus soluciones e, incluso, nuevas propuestas. O, ... See full document

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Los problemas anteriores y lo que nuestros lectores nos escriben. Problemas comentados XL :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

Los problemas anteriores y lo que nuestros lectores nos escriben. Problemas comentados XL :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

... sobre números triangulares, y había que conseguir que los números colocados en sus tres lados debieran sumar ...de números que permita ese ... See full document

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Problemas de Secundaria y los nietos juegan: Problemas comentados (XXXIII) :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

Problemas de Secundaria y los nietos juegan: Problemas comentados (XXXIII) :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

... Les recordamos la advertencia hecha en el anterior artículo acerca de los problemas del RMT. Los gestores del Rally advierten que dichos problemas están protegidos por derechos de autor. Para su utilización ... See full document

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Juegos y Torneo.: Problemas Comentados (XXXIV) :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

Juegos y Torneo.: Problemas Comentados (XXXIV) :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

... Abstract This article, in addition to solving exercises published previously on games with cards and chips, raises the statements of the exercises in the first phase of the tournament for students of 2nd ESO organized by ... See full document

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De nietos y aves. (Problemas Comentados XXXI) :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

De nietos y aves. (Problemas Comentados XXXI) :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

... Les pregunté si querían saberlo. Y todos contestaron que sí, (bueno la mayoría, no todos)… así que les expliqué mi razonamiento porque ninguno de ellos sabía hacerlo. Para esta tercera sesión esperé al próximo viernes en ... See full document

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Soluciones varias y, de nuevo, el Torneo. Problemas Comentados XXXVIII ( :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

Soluciones varias y, de nuevo, el Torneo. Problemas Comentados XXXVIII ( :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

... (Adaptado de Math Tricks, 134) Y ya está bien. Habrá un próximo artículo donde veremos la respuesta a estos últimos problemas y plantearemos algunos nuevos, además de dedicar nuestra atención a las comunicaciones ... See full document

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¿Y si el problema no tiene solución? Problemas Comentados XXXIX  :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

¿Y si el problema no tiene solución? Problemas Comentados XXXIX :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

... los problemas, singulares y alejados de los cotidianos; utilícenlos con los alumnos y, sobre todo, aporten sus comentarios a la revista, sus soluciones e, incluso, nuevas ... See full document

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Educación Primaria: Problemas, Estrategias y Competencias: Problemas Comentados (XXXII) :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

Educación Primaria: Problemas, Estrategias y Competencias: Problemas Comentados (XXXII) :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

... los patrones visuales encontrados, y resueltos mediante aritmética, se conviertan en una ley algebraica que pueda ser utilizada directamente para encontrar los valores de los triángulos formados, sin necesidad de ... See full document

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Tiempo de espera y algunas cosas más. Problemas Comentados XXXVI  :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

Tiempo de espera y algunas cosas más. Problemas Comentados XXXVI :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

... Estos problemas de intercambio son muy conocidos; sus grandes divulgadores fueron Dudeney y ...Exposición Matemáticas 2000 como en el Komando Matemático de la Sociedad Canaria “Isaac Newton” de Profesores ... See full document

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Problemas comentados  :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

Problemas comentados :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

... No se trata de problemas de la llamada matemática recreativa o que se resuelvan con una idea feliz; más bien se trata de problemas en los que hay que trabajar de una manera orde[r] ... See full document

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Problemas comentados (XVI)  :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

Problemas comentados (XVI) :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

... Se pueden considerar como puzzles secuenciales ya que buscar la solución es encontrar una secuencia de movimientos que conduzcan al objetivo. En la mayoría de los casos esa secuencia es única, especialmente si se ... See full document

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Problemas comentados XIV  :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

Problemas comentados XIV :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

... Es fácil deducir, con un razonamiento análogo al del ejercicio anterior pero más sencillo, que para cinco GOTAs cada una representa 1 075, y AGUA es el número 5 175... 12 no puede [r] ... See full document

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Problemas comentados  :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

Problemas comentados :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

... La jugada Blanca anotada como UY- D (e 2), significa que las tres bolas blancas que están a partir de la situa- da en la intersección UY se mueven en dirección al hoyo D, [r] ... See full document

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Problemas comentados  :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

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... Colocadas las 32 fichas del juego (queda vacío el agujero central) se pide ahogar el juego: ¿cuál es el mínimo número de movimientos para ahogar un tablero inglés.. NOTA: Ahogar el ju[r] ... See full document

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Problemas comentados  :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

Problemas comentados :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

... Cuando Mano tenía dos veces la edad que tenía Julia cuando Mario tenía tres veces la edad que tenía Julia cuando Mario tenía los años que tiene ahora Julia, Julia tenía la mitad de la [r] ... See full document

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Problemas comentados :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

Problemas comentados :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

... tados" en la revista NÚMEROS. Recogen en dicha página los aspectos más importantes de nuestro primer artículo y los problemas del segundo con el fin de proponer a sus propios [r] ... See full document

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Problemas comentados  :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

Problemas comentados :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

... Para ello, conocido el resultado final (6), debemos buscar todas las mul- tiplicaciones posibles que originan ese número a partir de su descompo- sición en factores primos; descartare[r] ... See full document

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Problemas comentados :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

Problemas comentados :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

... Descubra qué juego soluciona cada uno, los utensilios de escritura (bolígrafo, lápiz, pluma, rotulador) que emplea para ello y la bebida (bíter, limonada, té, tónica) que le gu[r] ... See full document

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Problemas comentados :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

Problemas comentados :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

... Uno de los temas propuestos para el Día Escolar de la Matemática 2003 es el relativo a las proyecciones sobre planos, cálculos sobre superficies no planas y otros temas que relacion[r] ... See full document

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