PDF superior Estudio sobre las familias migrantes y la incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos”. Realizado en las escuelas mixtas fiscales: oriente ecuatoriano n.116; Franco Dávila n.31 y Néstor Pérez valencia n.199; de los sextos y séptimos a

Estudio sobre las familias migrantes y la incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos”. Realizado en las escuelas mixtas fiscales: oriente ecuatoriano n.116; Franco Dávila n.31 y Néstor Pérez valencia n.199; de los sextos y séptimos a

Estudio sobre las familias migrantes y la incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos”. Realizado en las escuelas mixtas fiscales: oriente ecuatoriano n.116; Franco Dávila n.31 y Néstor Pérez valencia n.199; de los sextos y séptimos a

más en relación al tema, me presentó a sus otros nietos, pero me comentó que el niño era el más indisciplinado. La Maestra no le dio mayor queja porque me comentó la señora a veces lo maltrataba, y prefería evitar porque el niño era muy indisciplinado pero muy colaborador. En este caso sólo le pude hacer la entrevista a él porque no podía la escuela, profesora darme los quince o treinta minutos porque estaban atrasados con el cronograma de actividades y se venían los aporte y luego los exámenes. Yo llevé para cada alumno que me tocaría entrevistar un pequeño lunch para el recreo y con esa “introducción” me pude queda r con él conversando parte del recreo… entablé una conversación de amistad, le indiqué que también era estudiante pero de Universidad y que estaba haciendo un estudio sobre el tema de migración, que tenía entendido que sus papitos estaban por fuera del país y que si me podía ayudar con un cuestionario al cual yo lo iba ayudar a contestar en caso que necesitara mi ayuda… el niño muy despierto y atento contestaba cada pregunta, y en cada una conversaba del tema… lo que sí noté en él que tuvo un cambio adicion al a la lejanía de su madre específicamente, el cual era que había vivido con ella allá, luego regresó a quedarse con su abuela y anteriormente había estado en escuela particular, esa inestabilidad hacía de él esa indisciplina, porque no le gustaba esa escuela. Después de unos días conversé con su tío y abuela que eran los encargados de los niños, los cuales me ayudaron con el cuestionario también… Quedé en visitarlos nuevamente para saber de ellos pero no he podido por falta de tiempo….
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Estudio sobre las Familias Migrantes y su incidencia en las Relaciones Escolares y Familiares de los hijos, realizado en los Sextos y Séptimos Años de Educación General Básica de la Escuela Isaac Acosta, y Sucre N° 1 de la Ciudad de Tulcán Provincia del C

Estudio sobre las Familias Migrantes y su incidencia en las Relaciones Escolares y Familiares de los hijos, realizado en los Sextos y Séptimos Años de Educación General Básica de la Escuela Isaac Acosta, y Sucre N° 1 de la Ciudad de Tulcán Provincia del C

Cuando la madre o el padre migran las familias quedan separadas y distanciadas. Hay una nueva denominación de familias llamada la familia transnacional. El tiempo de separación va generando en los hijos la construcción de un sistema de lealtades en torno a los familiares que se han hecho cargo de su crianza a partir de la Migración de sus padres. Los/as niños/as resinifican los lazos afectivos con sus madres por las remesas, así mediante el dinero que empieza a llegar regularmente, pueden conseguir objetos de consumo. En este sentido los cambios de hábitos, una mayor disponibilidad de dinero repercute tanto en la escuela como en los restantes espacios de socialización. Los roles dentro de la familia cambian, ya que algunos niños/as asumen el papel de padres y madres frente a sus hermanos. (Santoja 2005).
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Estudio sobre las familias migrantes y su incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizado en los sextos y séptimos años de las escuelas “Cuarto Centenario no. 1”, y “Ciudad de Loja”, de la Ciudad de Loja, Provincia de loja, dur

Estudio sobre las familias migrantes y su incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizado en los sextos y séptimos años de las escuelas “Cuarto Centenario no. 1”, y “Ciudad de Loja”, de la Ciudad de Loja, Provincia de loja, dur

El presente proyecto investigativo, nace en los años 2000 y 2001 desde la UNED, cuando se inició una investigación sobre comunicación y colaboración entre familias, cuyo objetivo principal consistió en determinar los factores que inciden positivamente en las relaciones entre familia y escuela. Ya para el 2004, la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), con sus estudiantes de la modalidad a distancia, realizó una investigación sobre el hecho migratorio en el Ecuador y su influencia en el aspecto económico y socio-educativo, cuyo principal objetivo consistió en analizar el impacto social y económico que ha traído la migración en las familias ecuatorianas. A más de esté, otro proyecto que ha permitido conocer de cerca la realidad de algunos hijos de emigrantes en Ecuador, desde la escuela; es el “Programa de apoyo al migrante y su familia, España-Ecuador” presentado en el 2007 por Save de Children, una ONG que trabaja para la defensa de los derechos de la infancia, y donde la UTPL a través del (ILFAM) participó activamente. Con este estudio, se desarrolló estrategias de intervención adaptadas a la realidad que vive la población migrante, tanto en la Provincia de Loja como en la ciudad de Madrid, a través de la articulación de acciones interinstitucionales entre las organizaciones locales.
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Estudio sobre las Familias Migrantes y la Incidencia en las Relaciones escolares y Familiares de los Hijos, Realizado en los sextos y séptimos Años de educación General Básica de las escuelas “Braulio Barilas”, “Dos de Agosto”, “Capitán Galo Molina”, Y “A

Estudio sobre las Familias Migrantes y la Incidencia en las Relaciones escolares y Familiares de los Hijos, Realizado en los sextos y séptimos Años de educación General Básica de las escuelas “Braulio Barilas”, “Dos de Agosto”, “Capitán Galo Molina”, Y “A

Ventajosamente en las instituciones producto de la investigación a través del proyecto “Código de Convivencia”, se involucra a todos los padres de familia con el fin de resolver problemas como: maltrato infantil, falta de atención en casa para el control de tareas escolares, etc. Una madre de familia encuestada, manifestó que desde que ella formó parte en la elaboración del Código de Convivencia, el aprendizaje, la disciplina y la responsabilidad han mejorado positivamente. Cabe indicar, que de la investigación realizada, también existe un porcentaje menor de niños, hijos de padres migrantes, que presentan desajustes emocionales, quizá porque ambos progenitores han viajado al exterior, creemos que estos niños, no tienen un patrón de conducta definido, razón suficiente para que se vayan convirtiendo en personas inseguras, apáticas, a veces rebeldes, afectando de este modo el clima escolar y por ende el rendimiento académico se menoscaba.
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Estudio sobre las familias migrantes y la incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizado en los sextos y séptimos años de educación general básica de las escuelas: unidad educativa Fernando Rielo y escuela particular Mixta Fe

Estudio sobre las familias migrantes y la incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizado en los sextos y séptimos años de educación general básica de las escuelas: unidad educativa Fernando Rielo y escuela particular Mixta Fe

Cabe mencionar que el principal detonante para el flujo masivo de migrantes, se dio tras la debacle de la banca ecuatoriana en el año 2000 durante el mandato del presidente Jamil Mahuad, donde se decreta el feriado bancario que consistía en confiscar los dineros de las cuentas corrientes y de ahorros para salvar los bancos mal administrados y con fuertes vicios de corrupción, dando origen a un sinnúmero de problemas sociales tales como el desempleo, muchas fábricas, factorías, constructoras, empresas y lugares de trabajo, despidieron a sus elementos humanos a falta de circulante. Sabiendo que el dinero es el elemento básico para el trabajo, negocio, movimiento económico, etc., se ahondó más la crisis. Pues, almacenes, negocios, mercados, lugares de dispendio de toda clase de artículos, rebajaron notablemente sus ventas; el sucre, perdió su poder adquisitivo.
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Estudio sobre las familias migrantes y la incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos. Realizado en las Escuelas Mixtas Fiscales: Oriente Ecuatoriano n.116; Franco Dávila n.31 y Néstor Pérez valencia n.199; de los sextos y séptimos añ

Estudio sobre las familias migrantes y la incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos. Realizado en las Escuelas Mixtas Fiscales: Oriente Ecuatoriano n.116; Franco Dávila n.31 y Néstor Pérez valencia n.199; de los sextos y séptimos añ

La migración ecuatoriana coincide con la crisis de los años noventa en la que Ecuador experimentó la crisis económica y política más grave desde su existencia como república. Restando la relativamente pequeña clase alta, todos los sectores y grupos sociales fueron afectados por la crisis, pero los procesos migratorios actuales de las familias ecuatorianas a se han convertido en un proceso transformador a nivel familiar, de manera paralela en los ámbitos socioeducativos. Así mismo, la escuela enfrenta nuevos desafíos ante la socialización de una población infantil donde existe una creciente preocupación por conocer los factores que intervienen en el éxito o fracaso en el desarrollo emocional y por ende como influye en el rendimiento escolar de los hijos de padres migrantes. Es por eso, que al ser una estudiante y maestra de educación infantil, mi función no se agota en la transmisión de conocimientos sino, de comprometerme de manera integral como personas desde sus inicios escolares, pero fue en el momento de escuchar y compartir las vivencias de los niños donde se apliqué la investigación que me di cuenta de las variables que enfrentan como consecuencia de las experiencias particulares que viven sin sus padres que se encuentran fuera del país por migración. Pasan por cambios profundos y duraderos, cambios de condiciones de vida, aumento de la vulnerabilidad, desatención, o incluso abusos, aumentan de los niños y niñas, cambios de conducta, en ocasiones la maduración por asumir responsabilidades domésticas y familiares y lo más importante la separación de las personas amadas, nuevos cambios en la crianza y convivencia socioeducativa.
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Estudio sobre las familias migrantes y su incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos de emigrantes, realizado en los sextos y séptimos años de educación general básica paralelos a y b de las escuelas: Unidad Educativa La Inmaculada d

Estudio sobre las familias migrantes y su incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos de emigrantes, realizado en los sextos y séptimos años de educación general básica paralelos a y b de las escuelas: Unidad Educativa La Inmaculada d

Es importante acotar que las migraciones también se deben a desastres naturales y guerras que han obligado a las personas a dejar su lugar de origen para sobrevivir y buscar una mejor forma de vida en otros lugares, pero lastimosamente en la mayoría de los casos los damnificados encuentran mayores dificultades de sobrevivencia que un futuro promisorio debido a la falta en este caso de dinero o apoyo laboral (Patiño 2004). Por lo enunciado varios son los factores que incentivan los movimientos migratorios, pues tiene especial incidencia la situación económica, la falta de fuentes de trabajo y buscar una mejor forma de vida; sin embargo existen mayores prioridades que mejorar económicamente, es mucho más importante la unión familiar que nos permite vivir en armonía y de esta manera brindar a nuestros hijos un clima de calidez, amor, respeto y confianza. Como padres y docentes, estamos consientes que la migración provoca diversas y grandes consecuencias afectando principalmente a los hijos que se quedan y sufren esa ausencia emocional y física de sus progenitores, incluso no solo del padre, muchas veces de ambos; esto afecta notablemente en el desarrollo evolutivo del niño y de la niña.
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Estudio sobre las familias migrantes y la incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizado en Madrid.

Estudio sobre las familias migrantes y la incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizado en Madrid.

Este fenómeno modificó las condiciones de vida de varios hogares del país dando lugar a una ola expansiva de ecuatorianos tomando como destino más atractivo España quienes consideran la opción de emigrar como estrategia que busca mejorar sus condiciones de vida y la de sus familiares, a esto se suma la facilidad del idioma castellano, desarrollo de tecnología en comunicaciones, transporte, que ha influido y facilitado en la decisión de viajar, “las rede s familiares, y amigos tanto en el país de origen como de destino agilizan y reproducen el proceso migratorio, a la llegada en el país de destino, las redes tienen un papel importante en varios momentos del proyecto migratorio incluso después brindando apoyo al inmigrante ayudando a buscar hospedaje, algunas veces al mercado de trabajo, brindan apoyo moral y psicológico”, entre otros como apunta (Yepez del castillo y herrera, 2007) así como al contacto con otros ecuatorianos al acceder a lugares que son su punto de encuentro social.
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Estudio sobre las familias migrantes y la incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizado en Madrid

Estudio sobre las familias migrantes y la incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizado en Madrid

Con el movimiento migratorio, la familia es la que peor parte se lleva, ya que unos de sus miembros se encuentran en el país de origen y otros en el país de destino. Esto da lugar a la aparición de familias trasnacionales, en las cuales sus miembros se reparten en dos sociedades. Las familias se enfrentan a dificultades que se desencadenan con la separación. La reunificación de sus miembros es una tensión que mantiene a la familia como una unidad más allá de la distancia, esto se da gracias a las facilidades tecnológicas, en la comunicación, transporte; estas actividades logran sosegar en parte el dolor de la separación. También para la reunificación, tenemos los obstáculos de las leyes migratorias que cada vez se endurecen más, pero a pesar de todo, movidos por la esperanza siguen luchando en su afán. Otra de las dificultades es la supervivencia, los que están en el país de destino a parte de tener facilidades para la comunicación, también pueden apoyar económicamente a sus familiares que quedaron en su país, las remesas, adquisión de propiedades o la inversión empresarial, bienes de los que goza toda la familia.
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Estudio sobre las Familias Migrantes y la Incidencia en las Relaciones Escolares y Familiares de los Hijos, Realizado en el Sexto y Séptimo Año de Educación General Básica de las Escuelas: Luís Aurelio Martínez, Logroño, Teodoro Wolf de la Ciudad de Guala

Estudio sobre las Familias Migrantes y la Incidencia en las Relaciones Escolares y Familiares de los Hijos, Realizado en el Sexto y Séptimo Año de Educación General Básica de las Escuelas: Luís Aurelio Martínez, Logroño, Teodoro Wolf de la Ciudad de Guala

En la definición de familia actual podemos decir que el trabajo normalmente se lleva a cabo fuera del grupo familiar y sus miembros suelen trabajar en lugares diferentes, lejos de su hogar; también afirma que la composición ha cambiado casi drásticamente a partir de la industrialización. Muchos de estos cambios se vinculan con la mujer y su rol; en las sociedades de pensamiento desarrollado la mujer puede ingresar al mercado laboral como al mismo tiempo estudiar para ejercer luego en un puesto de trabajo. También es necesario hablar del divorcio; aunque se cree que los individuos se unen en matrimonio con el fin de estar vinculados a otra persona durante el resto de sus vidas, las tazas de divorcio han aumentado considerablemente desde que se produjeron facilidades legales. Durante el siglo XX, el número de familias numerosas en occidente disminuyó considerablemente, este cambio suele relacionarse con la poca estabilidad económica que padecen actualmente los mayores. En los países en vía de desarrollo, la tasa de hijos ha crecido con rapidez a medida que pudieron controlarse las enfermedades infecciosas, el hambre y otras causas vinculadas a la mortalidad infantil‖.
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Estudio sobre las familias migrantes y la incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizado en el sexto y séptimos años de educación general básica de la escuela Juan Benigno Vela del cantón EL PANGUI, de la provincia de Zamora C

Estudio sobre las familias migrantes y la incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizado en el sexto y séptimos años de educación general básica de la escuela Juan Benigno Vela del cantón EL PANGUI, de la provincia de Zamora C

Cabe mencionar que en los procesos de socialización la persona enfrenta algunos conflictos que en el trayecto los va experimentando, como los menciona Francisco Canova al referirse de los trastornos de la vida afectiva: “La influencia de las situaciones ambientales –especialmente las familiares- en la vida afectiva del niño es todavía mucho más fuerte que la de los defectos físicos. En los casos en que, por un motivo u otro (desacuerdo entre los padres, separaciones conyugales, muerte de uno o ambos padres…etc.) el niño no puede disfrutar de un ambiente de serenidad y de orden y tiene suficiente motivo para sentirse frustrado en su necesidad de amor, crecerá excesivamente tímido o agresivo y su personalidad será más o menos abiertamente anormal. […] Un ambiente de miseria, inmoral o con moralidad meramente externa, inciden de manera negativa en la personalidad del niño que se está estructurando; un gran número de casos de delincuencia juvenil es la principal prueba”(Canova Francisco. Sicología Evolutiva del niño 6 a 12 años. Séptima Edición, sf. Págs. 99-100).
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Estudio sobre las familias migrantes y su incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos

Estudio sobre las familias migrantes y su incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos

· La  mayoría  de  los  representantes  han  viajado  a  los  Estado  Unidos  y  se  encuentra  allá  por  varios  años,  engrosando  las  filas  de  los  migrantes  que  envían  remesa  a  nuestro  país  ayudando  de  cierta  manera  al  país,  pero  perjudicando  de  otra  manera  a  los  estudiantes,  que  son  el  futuro  de  nuestro  Ecuador.  Cambiando  de  esta  manera  la  estructura  familiar  y  sus  funciones;  obligando  a  los  estudiantes  a  crecer  en  medio  de  familias  disfuncionales  y  considerando  como  sus  padres  y/o madres  a familiares lejanos  o  en  algunos  casos a extraños.
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Impacto de las medidas sanitarias y fitosanitarias y de los reglamentos técnicos sobre las exportaciones argentinas de limones

Impacto de las medidas sanitarias y fitosanitarias y de los reglamentos técnicos sobre las exportaciones argentinas de limones

Al comparar los resultados aquí obtenidos con los alcanzados por Lema et al. (2011), surgen algunas conclusiones interesantes. Por un lado, el valor correspondiente al estimador asociado a la variable NTM es similar al obtenido por Lema et al. (2011) para el caso de las exportaciones globales de limones, esto es, considerando el comercio mundial en su conjunto. Sin embargo, cuando tratan individualmente el caso de la Argentina, estos autores encuentran un efecto negativo de casi el 20%, aunque no resulta estadísticamente significativo. Esta diferencia sustancial puede deberse a diversas cuestiones. Una de ellas es que el presente estudio cubre un período de tiempo mayor (1996-2010 contra 1995-2005), al tiempo que Lema et al. (2011), al construir la base de datos sobre las MSF y los RT, tomaron en cuenta también otras fuentes de información no consideradas en este trabajo. Por otra parte, la especificación del modelo adoptado por Lema et al. (2011) presenta ciertas particularidades, tal como la elección de otras variables explicativas, que lo diferencian del enfoque adoptado en esta investigación. No obstante, debe destacarse que el trabajo desarrollado por estos autores representa uno de los pocos estudios existentes que evalúan el impacto de las MSF y los RT sobre el mercado de limones.
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Estudio sobre las Familias Migrantes y la Incidencia en las Relaciones Escolares y Familiares de los Hijos

Estudio sobre las Familias Migrantes y la Incidencia en las Relaciones Escolares y Familiares de los Hijos

La escuela tiene una gran tarea en los niños hijos de padres migrantes, a pesar de que algunos del estos niños a raíz de que quedan solos se sienten capaz de manejar ciertas situaciones en la escuela, como lo que es el cumplimiento de tareas, su actitud en las clases, sus sentimientos varían a desde la indiferencia hasta la hostilidad claro esta, que no todos los niños adoptan esta actitud existen otros que en cambio se refugian en ella convirtiéndola en su hogar, pues no es fácil sentirse motivado si tienes una actitud negativa con respecto a la realidad que enfrentan al no estar con sus padres buscan estar siempre en compañía de sus compañeros y llamar la atención de sus maestros.
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Estudio sobre las familias migrantes y su incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos

Estudio sobre las familias migrantes y su incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos

La emigración ecuatoriana contemporánea tiene mucho que ver con una estrategia económica familiar y en este sentido, no difiere mucho del comportamiento de la migración interna, la diferencia está en la escala de la movilidad, tanto espacial como económica. Por un lado, la emigración compromete a más de un miembro de la familia, y, por otro lado, si bien existen decisiones individuales, la aprobación y soporte de la familia es muy importante, en términos económicos y extraeconómicos. En la provincia del Azuay cabe destacar, que no todos los miembros de la familia actúan en igualdad de condiciones y poseen la misma capacidad de negociación, existen relaciones de poder, valores culturales e ideológicos que marcan los roles, las identidades de género y las condiciones de reproducción de los individuos. Esto sumado a las redes de migración establecidas, estaría influyendo en la decisión de migrar, en el destino de la migración y en quién migra.
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Estudio sobre las familias migrantes y su incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos

Estudio sobre las familias migrantes y su incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos

En el transcurso del tiempo muchos autores han hablado de una crisis de la familia, sin embargo ahora podemos hablar que la familia nuclear es uno de los tipos de familia, o esta pudo entrar en crisis, por el aparecimiento de nuevas estructuras familiares debido a las circunstancias y necesidades de los tiempos actuales, como por ejemplo el involucramiento de la mujer en el campo laboral público y privado, en la que se evidencia un número mayor de madres solteras que forman otro modelo de familia, el crecimiento del índice de divorcios y por otra parte el factor migratorio que adoptó nuevas formas, siendo el progenitor o muchas veces los dos, los que viajan dejando a sus hijos al cuidado de la familia o de sus hijos mayores e incluso de los vecinos.
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“Estudio sobre las familias migrantes y su incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizado en sexto y séptimo año de educación general básica de la escuela fiscal mixta Nº 129 Fuerza Aérea Ecuatoriana de la ciudad de Guayaquil,

“Estudio sobre las familias migrantes y su incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizado en sexto y séptimo año de educación general básica de la escuela fiscal mixta Nº 129 Fuerza Aérea Ecuatoriana de la ciudad de Guayaquil,

Gallardo Vásquez, Pedro (2008), Profesor Asociado. Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social. Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla. C/ Camilo José Cela s/n 41018 Sevilla – España, sostiene que la personalidad es un ámbito del desarrollo que es preciso abordar en el marco de las relaciones interpersonales y no al margen de ellas. Durante los primeros años de la infancia, el primer contexto en el que la gran mayoría de los niños y las niñas crecen y se desarrollan es la familia. Los lazos afectivos y el sentirse unidos a sus padres y madres pueden ayudarles a desarrollar herramientas sociales, inteligencia emocional y confianza en sí mismos. A medida que se avanza en el desarrollo, los niños y las niñas, van accediendo y participando en nuevos contextos y, en consecuencia, van apareciendo nuevas fuentes de influencia en el desarrollo de la personalidad.
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Estudio sobre las familias migrantes y la incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizado en los séptimos años de educación general básica de las Escuelas Fiscales Mixtas “Juan Pío Montúfar” y “Luís Urdaneta” de las Ciudades de

Estudio sobre las familias migrantes y la incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizado en los séptimos años de educación general básica de las Escuelas Fiscales Mixtas “Juan Pío Montúfar” y “Luís Urdaneta” de las Ciudades de

La gran mayoría de familias migrantes se ha caracterizado por tener relaciones conyugales inestables, separaciones frecuentes de los padres, episodios de violencia intrafamiliar, infidelidad, crianza de los hijos delegada a terceros y sistemas de autoridad confusos previos a la emigración, lo que sugiere que muchos de los problemas atribuidos a la migración podrían obedecer a problemáticas sociales y culturales más profundas. Si bien es cierto que tradicionalmente se han atribuido a los hijos de los emigrantes problemas de deserción escolar, indisciplina, bajo rendimiento, problemas con la autoridad y predisposición al abuso de sustancias, suicidio y embarazos prematuros, un análisis más profundo nos demuestra que la relación con la migración no es tan directa y simple como se cree, sino que obedece, en la mayoría de los casos a un tratamiento inadecuado del hecho migratorio y sus implicaciones presentes y futuras para el niño, niña o adolescente y su familia.
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“Estudio sobre las familias migrantes y la incidencia en las Relaciones escolares y familiares de los hijos de padres Migrantes y padres no migrantes, realizado en el sexto y Séptimo año de educación general básica de la unidad educativa “Madre María Bere

“Estudio sobre las familias migrantes y la incidencia en las Relaciones escolares y familiares de los hijos de padres Migrantes y padres no migrantes, realizado en el sexto y Séptimo año de educación general básica de la unidad educativa “Madre María Bere

Este trabajo cuyo título es “Estudio sobre las familias migrantes y su incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos de padres migrantes y padres no migrantes ” de los niños de sextos y séptimo años de Educación Básica, pretende, no solo cumplir con un requisito académico para obtener la licenciatura en educación Básica, sino comprometerse con esta causa de acompañarlos en este proceso de separación, aunque si es por un tiempo y prácticamente el grupo de estudiantes a los cuales se aplicó el programa SINAC 1.0, en su mayoría llevan entre cuatro y seis años que se vieron obligados a dejar su familia con el sueño de mejorar su nivel de vida y por ende la necesidad de actualización para responder a los retos que la sociedad nos presenta y sobre todo como docente contribuir a que los niños comprendan, asimilen, valoren mejor los esfuerzos que hacen sus padres, prescindiendo si están o no fuera del país y lógicamente el trabajo será en conjunto (padres, apoderados, profesor y comunidad en general). Propendiendo actividades en las cuales el apoyo de todos ayude a un mejor desarrollo como personas, individual y socialmente, incluso en las relaciones.
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Estudio sobre las familias migrantes y la incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizado en el Quinto y Sexto Año de Educación General Básica del Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe “Salomón KIM” de la ciudad d

Estudio sobre las familias migrantes y la incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizado en el Quinto y Sexto Año de Educación General Básica del Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe “Salomón KIM” de la ciudad d

En la actualidad, los movimientos migratorios desde países empobrecidos a países ricos muestran una tendencia ascendente. La Organización Internacional para las Migraciones (OIM), establece que aproximadamente el 3% de la población mundial vive temporal o permanentemente fuera de sus país de origen, sin tomar en cuenta la migración de indocumentados que muestra una tendencia ascendente. Sin embargo, la migración circular es un fenómeno poco considerado y aún menos apoyado por las políticas públicas. A pesar de las dificultades la mayoría de los migrantes mantiene relaciones con su país de origen y con el de destino, desarrollando una “carrera migratoria” a lo largo de su vida, que en una gran cantidad de casos termina con el regreso definitivo en la edad avanzada Gómez Azcárate, (2010).
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