Top PDF “Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica del colegio vespertino Dr. Arturo Freire de la ciudad de Quito, parroquia Tababela”
“Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica del colegio vespertino Dr. Arturo Freire de la ciudad de Quito, parroquia Tababela”
... En el pretest podemos observar que del total de 38 estudiantes del grupo de control, veinte respondieron correctamente, representando el (52,6%), con cuatro razones validas (10,5%); en el grupo experimental de 39 ...
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Evaluación de un Programa para el Desarrollo del Pensamiento Formal en los alumnos del Décimo Año de Educación Básica del Colegio Mariano Samaniego de la ciudad de Cariamanga
... un Programa para el Desarrollo del Pensamiento Formal de los estudiantes del Décimo Año de Educación Básica del Ecuador, es una investigación que toma como bases ...
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Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica del colegio de la Liga de la ciudad de Quito propuesta educativa.
... titulada Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos de décimo año de educación general básica del ...
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Evaluación de un Programa para el Desarrollo del Pensamiento Formal en los alumnos del Décimo año de Educación Básica del Colegio Academia Almirante Nelson de la Ciudad de Quito
... del programa es proporcionar habilidades necesarias para resolver problemas ...El programa consta de 6 secciones que son: Amplitud de percepción, Organización del Pensamiento, Interacción- ...
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“Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica de la unidad educativa José María Vélaz de fe y alegría de la ciudad de Quito”
... denominado Programa P.A.T. Se ha aplicado a alumnos de 1 y 2 de la ESO con la finalidad, en primer lugar, de mejorar sus habilidades intelectuales y el uso de determinadas estrategias de razonamiento lógico ...
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Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo de año de educación básica del colegio Maria Augusta Urrutia de la Ciudad de Quito
... en diferentes culturas, presentan unas capacidades o funciones mentales, como la función simbólica, el juego, el lenguaje y la capacidad mentalista, parece que tales funciones presentan similar nivel de complejidad y se ...
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Evaluación de un Programa para el Desarrollo del Pensamiento Formal en los alumnos del décimo año de Educación Básica del Colegio Jhon F Kennedy de la ciudad de Quito
... al desarrollo, la validación y publicación de dos series de libros, Desarrollo de Habilidades de Pensamiento (Sánchez 1991a, 1991b, 1991c, 1991d y 1991e) y Aprende a Pensar (Sánchez, 1993c y ...al ...
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“Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica del colegio “San Esteban del Valle” de la ciudad de Quito”
... el desarrollo del ...el pensamiento está en el papel, en la ...la educación tradicional, donde ensalzamos el memorismo y la repetición carente de reflexión y ...
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“Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica del colegio Cedfi de la ciudad de Cuenca”
... del desarrollo cognitivo por estadios nos plantea el último estadio que es el período de pensamiento lógico, en el cual todas las personas desde los 11-12 años en adelante debemos desarrollar la capacidad ...
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“Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica del colegio particular mixto “Nuestra Señora de la Anunciación” de la ciudad de Quito”
... de pensamiento lógico de Tobin y Capie, de igual manera consta de 10 preguntas que abarcan 5 características del pensamiento formal a razón de 2 preguntas por característica en el siguiente orden: ...
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Evaluación de un Programa para el Desarrollo del Pensamiento Formal en los alumnos del Décimo año del Colegio Once de Febrero de la ciudad de Quito
... Contar con una teoría sobre la naturaleza de las capacidades y habilidades cognitivas, y de la inteligencia en general, permite establecer de forma taxonómica las funciones a evaluarse: razonamiento, analogías, ...
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Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica del Colegio Fiscal Leonardo Maldonado Pérez de la ciudad de Quito
... al desarrollo y entre estos dos elementos existe una relación de tipo ...de desarrollo próximo; es decir, tratar de integrar el nivel de potencial del niño con el ...el desarrollo cognoscitivo ...
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Evaluación de un Programa para el Desarrollo del Pensamiento Formal de los estudiantes de Décimo año de Educación Básica del Colegio Pachamama de la ciudad de Quito
... propio pensamiento y reflexiona sobre el mismo para dar la justificación lógica a los juicios que forma, adquiere capacidad para tratar con una amplia variedad de relaciones complejas, tales como la ...
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Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de Educación Básica del Colegio La Asunción de la ciudad de Cuenca
... Las operaciones ya no son solo motoras (asir, golpear, patear), perceptivas (mirar, oir, oler, tocar) y representativas (imaginar, nombrar, dibujar) sino que se pueden ejercer acciones mentales tales como: comparar, ...
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“Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica del colegio Intisana de la ciudad de Quito”
... Es necesario resaltar la extraordinaria riqueza didáctica que se aloja en la teoría del campo. La interpretación holística y sistémica de la conducta y la consideración de las variables internas como portadoras de ...
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Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo de año de educación básica del colegio Franz Shubert de la ciudad de Quito.
... la educación formal. Es decir, la educación en las escuelas, donde se produce una enseñanza sistemática de las diversas disciplinas con sus respectivos conceptos, ideas y ...
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Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de Educación Básica del Colegio Técnico Particular Montepiedra de la ciudad de Guayaquil
... los alumnos comience de "cero", pues no es así, sino que, los educandos tienen una serie de experiencias y conocimientos que afectan su aprendizaje y pueden ser aprovechados para su ...
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“Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica del colegio Johannes Kepler de la ciudad de Quito”
... denomina pensamiento formal, el cual se caracteriza por la capacidad de operar sobre un material simbólico y sobre un sistema de signos de manera hipotético – deductivo: el niño ejecuta ...
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“Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica del colegio experimental “el Sauce” de la ciudad de Quito”
... La columna azul muestra los resultados obtenidos en la segunda evaluación. Los dos grupos presentan una recuperación cuantitativa que podemos apreciar en porcentaje la recuperación del grupo de control es mayor ...
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Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica del Colegio Thomas Jefferson de la ciudad de Quito
... el desarrollo cognitivo e integral del ser humano, lo cual la teoría de Jean Piaget demoró un buen tiempo en dedicar la debida atención, ya que, después de proponer sus teorías y etapas, acepto la afirmación de ...
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