Top PDF Evaluación del desempeño profesional docente y directivo de educación básica y bachillerato del Colegio “Vicente León” de la ciudad de Latacunga, provincia de Cotopaxi, durante el año 2012-2013.
... un colegio con una alta cantidad de estudiantes, este indicador es difícil de cumplirlo ya que con tanta afluencia, los espacios que existen son reducidos y los estudiantes tienen que adaptarse al lugar asignado, ...
... La educación ha tenido una trayectoria de cambios de acuerdo al tiempo y a la realidad en que viven los/as estudiantes, por lo tanto los docentes y directivos han dado una respuesta a las exigencias del ...EL ...
... práctica docente y más aun la función directiva, especialmente en las competencias pedagógicas que ayuden a gestionar el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que en el contexto laboral es importante expresar con ...
... Frecuentemente apoya el desarrollo de actividades en beneficio de la comunidad, delega responsabilidades que rijan las actividades de los diferentes miembros de la comunidad educativa. Ser líder en la comunidad educativa ...
... la evaluación del desempeñodocente y directivo del colegio Nocturno Jaime Roldós aguilera de la educación basica Y del bachillerato en el canton Loja, provincia de ...
... del desempeñoprofesionaldocente y directivo en Centro de EducaciónBásica ...cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi, durante el periodo lectivo 2011 – ...
... de educación Intercultural Bilingüe, aprobada por la asamblea nacional, busca reivindicar a la educación como un instrumento de cambio y transformación de la sociedad y dignifica la tarea del ...
... proviene de la propia práctica, es unir ética con eficacia y mantener vivo el propósito moral de generar aprendizajes para todos. 3.4.2.3 Competencias Pedagógicas Es una serie de conocimientos, capacidades, habilidades, ...
... una evaluación cualitativa y objetiva que posibilita observar el desarrollo de capacidades, habilidades y valores de los estudiantes durante el proceso de construcción de sus conocimientos o ...la ...
... del desempeñodocente y directivo, y evaluaciones a las instituciones ...de desempeño en las evaluaciones para su ingreso a la universidad; a los docentes que ingresan al magisterio, los ...
... EL DOCENTE Es el actor principal en los cambios significativos a lograr en la educación que anhelamos para nuestras nuevas ...la educación para el siglo XXI, expresa que : “el docente debe ...
... 1.5.2 Educación y las corrientes ...la educación se la adquiere a través de conocimientos, que en si es un adiestramiento de la psiquis humana, generando un comportamiento acorde como el maestro o ...
... el desempeñoprofesional es la carta de presentación de un docente frente a la comunidad educativa, esto permitirá determinar su perfil, el mismo que puede ser acentuado, modificado o transformado ...
... del desempeñoprofesionaldocente y directivo en el Colegio Fiscal “ANTONIO JOSÉ DE SUCRE” de la ciudad de Machala, cantón Santa Rosa, provincia de El Oro, durante el ...
... de Evaluación del DesempeñoDocente y Directivo, en busca de información y conocimiento relevantes que contribuya a mejorar la calidad pedagógica de quienes son actores protagónicos en este ...
... de evaluación al desempeñoprofesionaldirectivo, podemos concluir que en todos los instrumentos que consta la dimensión competencias pedagógicas, es la que tiene el más bajo porcentaje, esto ...
... TOTAL --- --- --- --- --- --- 63,391 12,678 Fuente: Encuesta a Directivos Elaborado por: Mariela Carpio A. Respecto a la autoevaluación del rector en la dimensión de competencias generales la autoridades demuestran ...
... del desarrollo del alumnado”, valga decir, lo que hoy llamamos “educación integral”. Al contrario, Scheerens enfoca la eficacia hacia las “salidas o resultados”, medidos a partir de los promedios de los alumnos al ...
... de evaluación a cada uno de los docentes en lo que tiene referencia a la observación de clases, estar en contacto con los estudiantes para poder visualizar sus logros y progresos en el proceso de enseñanza ...la ...
... personal docente, al menos una vez al trimestre; el porcentaje del 85,2% de aspectos positivos de los directivos en cuanto a competencias gerenciales; constituye un factor muy importante para el mejoramiento de la ...