[PDF] Top 20 EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS
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EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS
... las matemáticas, en conjunto con un constante vínculo entre las empresas y sus alumnos para que estos puedan desarrollar y entender el vocabulario de los negocios ... See full document
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Estrategias metodológicas para la adquisición de aprendizaje significativo en la asignatura de Matemáticas
... de aprendizaje y enseñanza de las matemáticas en las instituciones escolares, especialmente en la escuela básica -en sus tres ciclos- y en la educación secundaria, se ha convertido, durante los últimos ... See full document
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Estrategia didáctica basada en Tics para el aprendizaje significativo de las matemáticas
... La asignatura matemáticas y su combinación con la TIC, le permitirá al estudiante encontrar entornos virtuales relacionados con la asignatura, en estos espacios virtuales, tanto el docente como el ... See full document
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Estrategias de aprendizaje y de enseñanza en la educación del menor de 6 años
... el aprendizaje cuando el niño encuentra una contradicción entre lo que sabe y com- prende de la realidad y la nueva información que recibe de otros niños, del docente o de su ...programando experiencias ... See full document
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Eficacia de las estrategias metodológicas en el rendimiento académico del área de matemática en los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de las instituciones educativas públicas de la ciudad de Huaraz – 2017
... tus experiencias en el aprendizaje de la asignatura de matemáticas, la información brindada servirá para elaborar el informe de tesis denominado: “Eficacia de las estrategias metodológicas en ... See full document
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ENSEÑANZA DEL CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL BASADA EL PARDIGMA DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. (Hacia una propuesta para mejorar el rendimiento académico en estudiantes de ingeniería)
... de aprendizaje significativo, tendríamos alumnos capaces de construir sus propios conocimientos, comenzarían a ser autónomos, serían capaces de integrar sus experiencias ya conocidas a otras nuevas, ... See full document
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Conteo númerico en niños de prescolar con diferente estilo cognitivo a través de una propuesta de enseñanza basada en estrategías que promueven aprendizaje significativo
... el aprendizaje del conteo numérico, se encontró que el estilo dependiente de campo es la tendencia común en todos los niños y niñas participantes del estudio por tanto no fue posible comprender su incidencia en el ... See full document
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Ecuaciones diferenciales lineales de segundo orden
... de una ecuaci´ on diferencial lineal homog´ enea tambi´ en es una soluci´ on.. Teorema 1.2 (Principio de superposici´ on, ecuaciones homog´ eneas) Si y 1 , y 2 ,..[r] ... See full document
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Ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden
... Definici´ on 3.1 Un problema de valor inicial ( PVI ) es un problema que busca de- terminar una soluci´on a una ecuaci´on diferencial sujeta a condiciones sobre la funci´on desconocida y[r] ... See full document
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El aprendizaje de la lectoescritura
... de aprendizaje, iluminados con los aportes de la psicología del aprendizaje, nos indican que los procesos educativos son más ricos y favorables al desarrollo de la persona en la medida en que superen el ... See full document
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Ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden
... Definici´ on 3.1 Un problema de valor inicial ( PVI ) es un problema que busca de- terminar una soluci´ on a una ecuaci´ on diferencial sujeta a condiciones sobre la funci´ on desconocid[r] ... See full document
19
Ejercicios resueltos y propuestos sobre transformada de Laplace desarrollados por el Profesor Yoel Monsalve
... [r] ... See full document
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Variables observadas en una intervención con apoyo de la tecnología móvil en torno al cálculo de varias variables en un contexto universitario
... de aprendizaje basadas en procesos de comunicación, colaboración y retroalimentación, que ayudan a la optimización de la situación pedagógica o parte de ella, generando consigo alternativas que apoyen y refuercen ... See full document
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Introducci´on a los n´umeros complejos
... (a) Cuando se multiplican dos complejos, el resultado es un n´umero complejo cuyo m´odulo es igual al producto de los m´odulos y cuyo argumento es igual a la suma de los argumentos1. (b)[r] ... See full document
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Búsqueda de mejora en la enseñanza y el aprendizaje en la asignatura de matemáticas.
... S E P (2012), Aguilar Benítez Rocío del Pilar, Faustinos Morales Leonardo, Díaz Meza Luis Manuel. Curso situaciones de aprendizaje centradas en los contenidos académicos de matemáticas, secundaria. México ... See full document
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Creación e implementación de un software educativo para optimizar el aprendizaje significativo en la asignatura de emprendimiento y gestión en los estudiantes de Segundo año de Bachillerato General Unificado, Colegio Dr. Emiliano Crespo Toral, Comuna Olón, Parroquia Manglaralto, Cantón Santa Elena, Provincia de Santa Elena, período lectivo 2013-2014.
... EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA ASIGNATURA DE EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO, COLEGIO ... See full document
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APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS CENTRADAS EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LAS MATEMÁTICAS.
... Elenfoquederesoluci6n de problemas en laensellanzade lasmatematicas resulta esencialparaelaprendizajedeotrasciencias.Suincorporaci6nparaeltrabajoenel aula amplia la visi6n que deben desa[r] ... See full document
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Notas variable compleja Prof Yoel
... En el caso de la operaci´on de multiplicaci´on, el neutro ha de ser un n´ umero, llamado elemento unidad y que denotaremos como 1 , con la propiedad de que al ser multipli- cado por cual[r] ... See full document
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BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS
... del aprendizaje, sistematiza su práctica y la expone, lo que provoca que los estudiantes asuman un papel más activo y se responsabilicen de su proceso de aprendizaje 3 ... See full document
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La transformada de Laplace es un ejemplo de una clase llamada transformaci´
... La transformada de Laplace es ´ util para resolver ecuaciones diferenciales ordinarias, para ello es necesario conocer las transformadas de Laplace de derivadas e integrales de una funci[r] ... See full document
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