... de sequênciasnuméricas, englobando o tratamento das progressões aritmética e geométrica, conteúdo comumente ministrado no primeiro ano do ensinomédio ...
... O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma proposta que servir´a de ferra- menta no aux´ılio dos estudos das sequˆencias num´ericas, assunto visto em praticamente todo ensino b´asico da Matem´atica. O ...
... são sequências no ensino fundamental foi observada em situações de aprendizagem que os alunos puderam investigar e identificar padrões em sequênciasnuméricas e geométricas, construindo a ...
... de sequências e séries de números reais no ensinomédio é de grande importância, pois esses elementos estão presentes na vida cotidiana das mais diversas formas, como nos elementos naturais através ...
... Aos PROFESSORES do programa que se dedicam ao nosso crescimento intelectual e possibilitam um ensino de qualidade. Em especial, à professora ANA CRISTINA, por sua dedicação ao programa, pelo apoio e orientação ...
... enfocam sequências didáticas e projetos de letramento no ensino fundamental e médio, análise linguística em sala de aula, concepções de linguagem, construção de questões de prova, com apoio de ...
... erro médio de aproximação para as sequências originais e o seu pruning power, uma medida comumente empregada na literatura (KEOGH; RATANAMAHATANA, ...
... e Ensino de Língua Portuguesa”, do Programa de Pós-Graduados em Língua Portuguesa da ...as sequências textuais argumentativas e os marcadores coesivos em redações de alunos da 3ª série do Ensino ...
... do Ensino Fundamental e que, acreditamos, e partilhado por muitos outros colegas, poderia ser formulado da seguinte maneira: Como estimular os estudantes a usar as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) ...
... do ensinomédio em aulas de Física, também foi possível observar claramente o quanto que o recurso imaginativo foi frequentemente utilizado para resolver o problema da caixa ...
... do ensino básico ...do ensino básico ...socioeconómico médio/alto, eram na sua maioria de jardins de infância da cidade ou periferia da cidade de Coimbra ...
... o ensino do gênero redação do ...de Ensino de todo o País, a SD foi transformada em material de trabalho, isto é, a SD gerou a produção de cadernos pedagógicos: um caderno destinado ao professor, com ...
... A pesquisa teve como fundamentação teórica a Investigação Matemática, a qual tem como um de seus principais defensores Ponte et al. (2006), para quem essa tem colaborado na promoção da aprendizagem dos alunos, indicando ...
... Devido à falta de conceitos adequados e de uma teoria razoável, o conceito de série, ou ainda, série infinita, surgiria mais tarde na tentativa de generalizar o conceito de soma para uma sequência de infinitos termos. ...
... As sequˆencias s˜ao conte´ udos obrigat´orios do curr´ıculo do ensino m´edio. As progress˜oes aritm´eticas e geom´etricas tˆem aplicabilidades em v´arios ramos da atividade humana. Essas progress˜oes fazem parte ...
... Uma resposta a esta questão pode ser dada da seguinte forma: é preciso que o aluno perceba a Matemática como um sistema de códigos e regras que a tornam uma linguagem de comunicação de ideias e permite modelar a ...
... No Período de Vargas, com a Constituição de 1934, o ensino primário integral gratuito e de frequência obrigatória foi extensivo aos jovens e adultos. Essa ação coincidia também com o princípio da industrialização, ...
... Apresento minha dissertação de mestrado profissional realizada junto ao programa PROFMAT, em matemática, pelo polo da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Descrevo o trabalho realizado em uma sala de aula de 1ª ...
... ao ensinomédio e a educação profissional, a indicação de articulação estará expressa, ora como finalidade de formação do ensinomédio, ora como orientação curricular da educação ...